交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響教學(xué)設(shè)計

1、.交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響教學(xué)設(shè)計孔德林【教材內(nèi)容分析】自然資源分布和區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，使不同地域之間產(chǎn)生了人和物交流的需要。交通運(yùn)輸是實(shí)現(xiàn)人和物位移的主要手段，而交通運(yùn)輸線路的布局，會直接影響到社會生活的方方面面。交通運(yùn)輸方式和布局的變化會產(chǎn)生哪些影響呢？課文主要從兩部分講述：（1）對聚落空間形態(tài)的影響。（2）對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響。教材的著眼點(diǎn)是交通運(yùn)輸變化的影響，強(qiáng)調(diào)一個“變”字。教材文字雖少，但內(nèi)容與我們生活的環(huán)境密切相關(guān)。本節(jié)設(shè)計了許多的“活動”和“案例”，是教材的重要組成部分，學(xué)習(xí)中應(yīng)予以足夠的重視。重視開展課外活動，做好報告調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力?！菊n標(biāo)要求及解讀】1課標(biāo)要

2、求：交通方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。結(jié)合實(shí)例，比較某地區(qū)交通方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響。結(jié)合實(shí)例，比較某地區(qū)交通方式和布局的變化對某地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響2課標(biāo)解讀：課標(biāo)要求學(xué)生從交通運(yùn)輸發(fā)展變化的角度去理解對聚落和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響。從而認(rèn)識到我國大力發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)闹卮笠饬x。在教學(xué)過程中要求結(jié)合實(shí)例，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，同時樹立關(guān)心國家和社會發(fā)展的主人翁意識。增強(qiáng)社會責(zé)任感?！緦W(xué)情分析】學(xué)生在生活和社會實(shí)踐中對本課內(nèi)容已有了感性認(rèn)識。學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了聚落知識，又在本章第一節(jié)中學(xué)習(xí)了交通運(yùn)輸方式和布局的區(qū)位因素，為本課的學(xué)習(xí)做了鋪墊?！窘虒W(xué)目

3、標(biāo)】1. 知識和技能（1）了解交通運(yùn)輸方式和布局變化對聚落形態(tài)的影響。（2）了解商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的含義。 （3）了解交通運(yùn)輸方式和布局變化對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。2. 過程和方法（1）通過嘉興市、揚(yáng)州市株洲市、阜陽市的案例，分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對聚落形態(tài)的影響。（2）通過素描模擬圖和北京市商業(yè)布局圖，分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響。（3）通過調(diào)查活動的形式，了解根河市的形態(tài)變化、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的變化。3. 情感、態(tài)度與價值觀通過分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對聚落和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀和發(fā)展觀。培養(yǎng)對周圍事物的觀察能力、實(shí)踐能力、問題探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家和社會的主

4、人翁意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合實(shí)例，分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。2.教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合具體案例分析問題?！窘虒W(xué)策略】采用直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)、討論等方法。【課時安排】1課時【整體思路】導(dǎo)入新課 （以呼倫貝爾交通圖導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣）學(xué)習(xí)主題一：對聚落空間形態(tài)的影響（通過案例分析，認(rèn)識交通運(yùn)輸方式和布局的變化如何影響聚落的空間形態(tài)）學(xué)習(xí)主題二：對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響（通過案例分析和模擬地圖分析，認(rèn)識交通運(yùn)輸方式和布局的變化如何影響商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的分布）課堂反饋、小結(jié) （總結(jié)本課主要內(nèi)容，通過練習(xí)題進(jìn)行反饋和鞏固

5、）【教學(xué)過程與方法】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課出示嘉興市區(qū)圖觀察交通運(yùn)輸?shù)淖兓园咐男问街苯右胝n題承轉(zhuǎn)交通運(yùn)輸方式和布局的變化會帶來哪些影響呢？學(xué)生翻開教材第五章第二節(jié)進(jìn)入新課板書本課標(biāo)題交通運(yùn)輸方式和布局對聚落空間形態(tài)的影響出示兩張圖片：鄉(xiāng)村聚落和城市聚落說出聚落的名稱回顧聚落的含義出示案例：嘉興市空間形態(tài)的演變過程。指導(dǎo)學(xué)生從“時期、形態(tài)“、”原因“等方面分析。閱讀教材內(nèi)容，討論嘉興市空間形態(tài)的演變過程。培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析材料的能力。出示案例：株洲市區(qū)發(fā)展地圖。與老師互動：交通布局的變化對城市形態(tài)的影響。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。出示交通網(wǎng)和城市帶形成示意圖講述城市帶的形成過

6、程和影響因素。觀察地圖提高讀圖分析能力展示“美國東北部城市帶”、“長江三角洲城市帶”進(jìn)一步體會交通網(wǎng)絡(luò)對城市帶形成的影響兩幅地圖形象直觀，易于理解小結(jié)并板書：交通運(yùn)輸方式增多，線路稠密，聚落空間形態(tài)變化大整理筆記梳理知識點(diǎn)過渡：下面舉一個相反的例子出示案例：揚(yáng)州市的興衰。先出示“揚(yáng)州位置圖”，和文字材料。再出示“揚(yáng)州市區(qū)圖”了解揚(yáng)州興起和繁榮的原因。培養(yǎng)分析圖文材料的能力演示大運(yùn)河淤塞、沿海航海線和京滬鐵路線理解揚(yáng)州聚落空間形態(tài)演變緩慢的原因培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力小結(jié)并板書：交通運(yùn)輸方式單一，線路堵塞，聚落空間形態(tài)變化不大。 由此看來，交通運(yùn)輸?shù)淖兓P(guān)系到聚落興衰。整理筆記梳理知識點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教師

7、活動學(xué)生活動設(shè)計意圖承轉(zhuǎn)交通運(yùn)輸方式和布局的變化除了對聚落空間形態(tài)影響大之外，還對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局有較大影響。學(xué)生閱讀教材下一個框題。對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響講述商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的含義。對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響主要表現(xiàn)在密度和位置上。培養(yǎng)讀圖分析能力指導(dǎo)學(xué)生讀圖5.8 、圖5.9對比山區(qū)和平原地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的密度培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析材料的能力小結(jié)并板書：交通方式和線路增多，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度增大；反之，減少。整理筆記梳理知識點(diǎn)出示“西安市的主要商業(yè)街”觀察地圖，說出商業(yè)街和商業(yè)中心布局的原則培養(yǎng)讀圖分析能力講述：如果交通便捷，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)興起和繁榮；交通閉塞，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)衰落甚至消失。指導(dǎo)學(xué)生讀圖5.10認(rèn)識交通運(yùn)輸方式和布局對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)位置的影響。指導(dǎo)學(xué)生閱讀85頁材料 完成表格填寫，分析北京不同時期商業(yè)中心與交通的發(fā)展變化。培養(yǎng)學(xué)生探究能力指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材了解交通線路的改變引起集鎮(zhèn)的繁榮和衰落?？偨Y(jié)師生共同總結(jié)本課的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)及時反饋，加強(qiáng)鞏固交通方式增多、線路稠密空間形態(tài)變化大，演變?yōu)槌鞘袔d