2021年九年物理教學(xué)工作計劃精選

1、 九年物理教學(xué)工作計劃九年物理教學(xué)工作計劃范文(精選5篇)時間過得可真快,從來都不等人,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼,以下是筆者幫大家整理的九年物理教學(xué)工作計劃范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。九年物理教學(xué)工作計劃1一、基本情況今年我擔(dān)任九年級13,3個班的物理教學(xué),共140多位學(xué)生,總的特點來講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在縣區(qū)居于上等水平。雖然如此,但學(xué)生還是存在較大差距,仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,特別是個別班的學(xué)生,對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的

2、能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。二、工作目標(biāo)1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答；3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高；4、學(xué)生的人平成績達70分以上,優(yōu)秀率達35%,及格率達80%以上,畢業(yè)率達100

3、%；5、在縣統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭取居于前三名。三、工作措施1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時

4、更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,充分運用多種手段,讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。5、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過

5、程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。四、課程安排二月到四月底:完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)；五月上、中旬:完成第二輪分塊復(fù)習(xí)；五月下旬至六月上旬:綜合復(fù)習(xí),迎接考試。九年物理教學(xué)工作計劃2九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:一、學(xué)情分析1、學(xué)生方面九年級學(xué)生已接觸物理一年,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都住農(nóng)村,知識面比較窄,雖然在小學(xué)的自然

6、課的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識基礎(chǔ),但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識,所學(xué)的知識比較淺顯,作為一門中考必考學(xué)科,應(yīng)該注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教師方面本人接手初中物理的教學(xué)已有幾年,對初中生的年齡特征,認知水平了解的都不算多,初中生的主觀能動性要比高中生差,所以需要老師適時的引導(dǎo),孜孜不倦的教誨,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為教師,當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色,多了解一些初中生的行為特征。二、教材分析我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。本教材面向全體學(xué)生,體現(xiàn)“以人為本”的思想,以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計

7、教材的結(jié)構(gòu),書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現(xiàn)STS思想,同時注意擴大學(xué)生的知識面,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,知道物理學(xué)不僅指物理知識,而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。(2)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。九年物理教學(xué)工作計劃3一、 基本情況:從所任班級來講,雖

8、然經(jīng)過一年物理學(xué)習(xí),但收效甚微。所任九四班學(xué)生基礎(chǔ)較差,針對此點,本學(xué)期將立足學(xué)科特點,狠抓基礎(chǔ)下工夫。爭取在明年的中考中取得良好的成績。在個人能力方面,多向其他老教師請教來彌補專業(yè)空缺。立足學(xué)生,以學(xué)生為本,爭取每個學(xué)生成績有所上升。二、 教材分析:本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:第十一章 多彩的物質(zhì)世界 ,第十二章 運動和力 ,第十三章 力和機械 ,第十四章 壓強和浮力 ,第十五章 功和機械能 ,第十六章 熱和能 ,第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展,教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界,運動和力,力和機械,功和機械能；難點在壓強和浮力,熱和能。三、工作措施:1、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材

9、是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作,作品獲縣市級制作獎。3、講求教學(xué)的.多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我

10、要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。四、教學(xué)進度12周 多彩的物質(zhì)世界25周 運動和

11、力69周 力和機械1011周 壓強和浮力1214周 功和機械能1516周 熱和能1718周 能源與可持續(xù)發(fā)展九年物理教學(xué)工作計劃4一、指導(dǎo)思想:全面貫徹教育方針,推進素質(zhì)教育；扎實開展課程改革,不斷更教育教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,以實驗探究為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣。二、學(xué)情分析:物理是一門自然學(xué)科,故物理學(xué)是觀察、猜想、實驗探究如一體綜合性課。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ)、動手能力、靈活的思維能力、較強的接受能力、自學(xué)能力。因而對于能力較強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的

12、學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不專心聽講,不認真做筆記,不重視觀察和實驗探究,課前沒預(yù)習(xí),課后沒有按時復(fù)習(xí),結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高學(xué)業(yè)成績。三、教材分析:本學(xué)期為九年級物理上冊。主要內(nèi)容抱括第十三章:內(nèi)能；第十四章:內(nèi)能的利用；第十五章:電流和電路；第十六章:電壓、電阻；第十七章:歐姆定律；第十八章:電功率共六章。其中第十七章:“歐姆定律”、第十八章:“電功率”為重點；第十三章:“內(nèi)能”、第十五章:

13、“電流和電路”、第十六章“電壓和電阻”是重點、也是難點。其中電流、電壓、電阻等知識點是本期的實驗探究是關(guān)鍵。四、具體措施:1、認真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)時,嚴(yán)格按照提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作程序進行。3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的

14、重要途徑之一。6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。五、課時安排:第十三章:“內(nèi)能”共8課時(分子熱運動2課時、內(nèi)能2課時、比熱容2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)第十四章:“內(nèi)能的利用”共6課時(熱機2課時、熱機效率1課時、能量轉(zhuǎn)化和守恒1課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)第十五章:“電流和電路”共10課時(兩種電荷2課時、電流和電路2課時、串聯(lián)和并聯(lián)2課時、電流的測量2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)第十六章:電壓和電阻共9課時(電壓1課時、串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律2課時、電阻2課時、

15、滑動變阻器2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)第十七章:歐姆定律共10課時(電流與電壓和電阻的規(guī)律1課時、歐姆定律2課時、電阻的測量2課時、歐姆定律在串并電路中的應(yīng)用3課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)第十八章:電功率共12課時(電功1課時、電功率5課時、測量小燈的電功率2課時、焦耳定律2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)九年物理教學(xué)工作計劃5一、指導(dǎo)思想:繼續(xù)做好九年級物理第16、17章新課教學(xué)工作,以20xx年中考為目標(biāo),以物理課本為藍本,以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,以考試說明為指導(dǎo),教學(xué)中,應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總得出物理概念及規(guī)律的能力,把培養(yǎng)學(xué)生的探究

16、能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,完善知識,彌補不足,以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo),扎實深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。二、教學(xué)目標(biāo):1、提高學(xué)生的實驗技能,使他們能獨立進行實驗操作,力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,對各種類型的習(xí)題,能運用多種途徑進行解答。3、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。4、力爭中考平均分達40分以上,優(yōu)秀率、及格率比往屆有明顯增長,低分率控制在10%以內(nèi)。三、學(xué)情分析:經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有

17、所增加,思維能力和分析解決問題的能力有所加強,學(xué)科整體成績提高很快,但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣,物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。初中物理教學(xué)分兩年,八年級教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)(部分)、電學(xué)等部分,這些內(nèi)容相對來說比較基礎(chǔ)容易,但是普遍感覺學(xué)生八年級物理知識不扎實,一旦接觸相對教難的九年級力學(xué)、熱學(xué)內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難、異常吃力。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識,掌握新課改需要的各種技能,復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要和迫切。四、教學(xué)措施:以學(xué)生為主體,堅持講練合的教學(xué)模式,課堂要求師生互動；

18、研究非智力因素的影響,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；多渠道收集中考信息,加強復(fù)習(xí)的針對性；加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；組內(nèi)教師團協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。1、重視基礎(chǔ):對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,要有全面細致的了解。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,促進有意義學(xué)習(xí)。2、聯(lián)系實際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。3、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,實驗與探究題所占的比例既是最