2021年學期教科研工作計劃范文精選

1、 學期教科研工作計劃范文一、指導思想本學期在認真學習貫徹國家和省教育中長期發(fā)展計劃綱要的基礎上,緊緊圍繞深化課程改革、推進素質教育、提高教育質量的目標,落實市教育局提出的“精致化管理”的工作要求為指針,發(fā)揮教科研的先導作用,以課堂教學研究為突破口,打造新附中教學特色,以課題研究為抓手,打造新附中科研特色；通過扎實有效的教研活動,打造高效課堂教學,創(chuàng)一流教育教學質量。通過形式多樣、富有成效的培訓活動,引領和促進教師專業(yè)水平提升；通過進一步細化工作過程、充實工作內(nèi)容、優(yōu)化工作方法、創(chuàng)新工作思路,力爭使學校的教科研工作能有特色、上層次,引領廣大教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。二、工作目標1健全課題研究管理機制,

2、發(fā)揮課題研究的作用,促進全校教科研水平的提升。2拓寬教學研究思路,創(chuàng)設各種教學研究平臺,扎實開展課堂教學研究工作。3優(yōu)化激勵機制,營造科研氛圍,努力提高教師論文寫作的質量與數(shù)量。4. 促進教師專業(yè)發(fā)展,開展形式多樣的校本培訓活動,引領教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。三、工作內(nèi)容與措施1以課題研究為平臺,把課堂教學與科研有機結合起來,研究教學過程,突破教學瓶項,實現(xiàn)通過科研來提高教學質量的目的。科研是全校教學工作的先導,為教育教學工作服務,為學校管理工作發(fā)揮參謀作用。通過課題研究可以使教學上品位,顯特色,使教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升。要通過課題研究增強教師的教科研意識,提高教師的課題研究能力。各備課組繼續(xù)通過省、

3、市、校級課題研究的形式研究課堂教學行為,以教學中的瓶頸問題為研究對象,以行動研究為手段,先進行理論研討提出設想,通過課堂實踐研究形成初步成果。然后請專家引領、同行觀摩,提出修改意見,最后再進行教學展示,通過反思形成理論成果發(fā)表。本學期要重視十二五課題申報工作,繼續(xù)做好省教學研究課題、省市教育學會等各級課題申報工作。對在研的各級課題加強管理與指導,條件成熟的部分課題進行結題申報工作,完成校級課題的結題與新課題的申報工作。2.細化校級公開課的管理,充分發(fā)揮研究課的示范指導作用,開展同題異構等賽課活動,激勵教師進行課堂教學研究。本學期繼續(xù)開展校級公開課等研究活動,要充分利用校級公開課集中進行本學科全

4、校性的教學研討活動,學科組全體教師先聽課,再研討,所有教案、研討記錄都要上傳網(wǎng)站發(fā)布,對成功開設公開課的教師及時頒發(fā)證書,同時還要公布出勤情況,所有參加研討的教師都要在學校教研平臺上跟帖發(fā)表自己的研究成果,教科室在做好組織服務工作的同時,要加強過程考核,考核結果作為績效考核的依據(jù)之一。繼續(xù)做好各級賽課的磨課活動,發(fā)揮全校教師智慧,力爭在各級賽課中能再創(chuàng)佳績。本學期各學科要開展同題異構課堂研究活動,通過說課、上課、評課比賽來引導教師重視教學研究工作。3進一步優(yōu)化激勵機制,營造科研氛圍,努力提高教師論文寫作的質量與數(shù)量。附中擁有優(yōu)秀的師資隊伍和先進的教學設施,但回顧過去的一學年工作,由于分校區(qū)辦學

5、,教師教研活動的組織受到限制,加上考核方法的變化,部分教師撰寫論文還停留在功利化、任務型,許多高級教師出現(xiàn)了高原期現(xiàn)象,參加教研活動和撰寫論文的積極性不太高,全校的發(fā)表的論文質量和數(shù)量與附中的學校地位不相稱。本學期全校要營造濃厚的教學研究氛圍,扎實開展教學研究活動,要通過真正有效的研討提供研究的素材,通過修訂完善考核辦法提高教師寫作的積極性,學校將加強與全國相關出版機構的聯(lián)系,為教師提供作品發(fā)表機會,力爭全校的教科研成果在質量與數(shù)量上有質的飛躍。4開展形式多樣的校本培訓活動,引領教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。教師的專業(yè)發(fā)展要靠各種活動去引領。本學期計劃開設教師論壇,通過專家講學、教師自由研討,給廣大教師

6、提供學習交流的機會,引導青年教師關注教學、關注學習、關注自身專業(yè)的發(fā)展。組織教師外出觀摩先進學校的教學管理經(jīng)驗,通過現(xiàn)場聽課、面對面交流,校際聯(lián)系等手段引領教師開闊視野、促進自身的專業(yè)發(fā)展。進一步優(yōu)化讀書活動,通過專題讀書、圍繞問題讀書,召開讀書報告會,引導教師閱讀、思考、實踐,把個人閱讀與集體閱讀相結合,在閱讀的基礎上反思教學行為,研討教育規(guī)律,積極撰寫論文。教科室建立教師繼續(xù)教育臺帳,教師外出賽課、培訓回校后要向校內(nèi)教師展示賽課成果、分享培訓收獲,向教科室提交活動總結材料,通過發(fā)表在學校校園網(wǎng)平臺等手段,讓全體教師共享活動成果,放大活動效率。5加強教研常規(guī)管理,把教研管理重心下移到學科組、

7、備課組,充分發(fā)揮教研組、備課組的管理職能,強化三級教研管理體系。學校的教科研工作除了制定計劃外,還要細化到日常的備課聽課等教研活動中,要充分發(fā)揮教研組、備課組的教研職能和引領作用。除了學期初的工作布置會、期中的檢查會、期末的總結會外,還要和教務處一起開展推門聽課活動,并及時就聽課中存在問題與備課組長、教研組長研究落實整改措施。在各備課組開展各級課題研究的基礎上,不斷改進集體備課形式,提高集體備課效率。學期末通過檢查備課組活動記錄、教師聽課筆記等形式強化過程管理,提高研究效率。6利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢,搭建網(wǎng)絡交流平臺,擴大宣傳效果。為了加強教科研信息的交流共享,教科室擬開通附中教科研專門網(wǎng)頁,努

8、力學習先進學校的數(shù)字化校園工作經(jīng)驗,通過網(wǎng)絡化研究平臺拓寬教科研形式。如校級公開課活動除了上傳教案與評課記錄外,還要開設專題研究,每位參加活動教師都要發(fā)帖參與討論,其他如課題管理、教研活動管理、繼續(xù)教育管理、論文寫作輔導與發(fā)表、教師專業(yè)發(fā)展論壇、各地教科研信息動態(tài)等內(nèi)容,都可以實現(xiàn)日常管理網(wǎng)絡化、部門工作公開化、教師發(fā)展自主化,通過網(wǎng)站達到宣傳學校辦學特色,及時與兄弟學校交流教科研成果的作用。教科室20XX年1月20日附:月度主要工作安排二月份1 布置檢查各教研組、備課組制定學期工作計劃。2 布置檢查各課題組制定學期研究計劃。3 公布校級公開課活動安排表。4 組織相關學科組進行省市級賽課磨課。5 組織省級教學研究課題申報工作。6 檢查暑期教師讀書情況,發(fā)放季度讀書卡。三月份1 組織部分市級、校級課題進行結題申報。2 收集匯總全校教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容。3 組織教師進行白板使用培訓與研討。4 開通學校教科研網(wǎng)絡研究平臺。四月份1 開辦附中教師發(fā)展學校,召開附中教師發(fā)展論壇。2 組織部分教師外出聽課等交流與學習活動。3 組織教師進行省教育學會、市教科所、市教育學會課題申報。4 進行期中教科研工作檢查。五月份1 組織各學科教研組開展同題異構賽課活動。2 組織教師填寫繼續(xù)教育證書。六月份1 學期期末教科研工作檢查。2 統(tǒng)計學校教科研成果。3 布置暑假教師研修內(nèi)容。4