學風建設工作計劃4篇

1、2021學風建設工作計劃4篇工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.本文目錄學風建設工作計劃學風建設工作計劃學風建設活動月工作計劃范文-學年度第二學期學風建設辦公室工作計劃范文“無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就

2、不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。對個人來說，學風是指我們在一定的人生觀、學習觀和追求目標的支配下,在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進同學們高質量圓滿完成學業(yè),而且還可以使同學們養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提

3、和基礎。對一所大學來說,一個班級的學風影響著院(系)的學風,同時又進一步影響著學校的學風。所以我們每個班都必須把我們的班級學風建設好。學風建設是個很復雜的問題，要解決好這個問題，每個同學要知道自己的職責，班干部要帶好頭，制定工作計劃，明確工作目標，要真正做到在其位，謀其職。目前我們班在學風方面主要存在如下這些問題?？记诜矫?，少數(shù)幾個同學上課遲到，早退的，甚至有個別同學曠課不來;課堂紀律方面，上課睡覺的，講話的，也有一些同學不能夠嚴格要求自己;作業(yè)方面，主動性不夠強，存在抄作業(yè)的現(xiàn)象，不交作業(yè)的;活動方面，有些同學在課外參加校、院級活動不夠積極，他們喜歡在寢室沉迷于網(wǎng)絡游戲等。從以上問題可以透析

4、出：少數(shù)同學班級榮譽感欠缺，學習缺乏動力，學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，得過且過，自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差。其實，通過了解我覺得最重要的問題是有些同學迷戀網(wǎng)絡游戲，不能自拔，還有些同學不愿意聽老師講課，愿意自學等。對于以上存在一些問題，我們制定以下工作計劃，但是學習畢竟要靠同學們自己，我們的職責是引導，是為大家創(chuàng)造一個更有利學習的環(huán)境，而我們當前也就是向著這些方面努力，使我們班的學生懂得學風的真正涵義，真正對我們的學風重視起來。為了促進我們的學風建設，目前以及今后，我們班要在以下幾方面加強工作：思想方面對于一些思想不夠積極的同學，或對于課堂學習方面不愿意接受

5、的同學，我們要把這些他們召集起來開一些座談會，給他們強調課堂學習的重要性，學分對畢業(yè)的重要性，以及學不到知識對畢業(yè)找工作帶來的后果等，對于沉迷游戲的同學，我們要加以勸導，做一些人生勵志向上的講座，給思想沒有警惕起來的同學敲起警鐘，讓同學們意識到學習的重要性。對于那些自覺性不強的同學，分配本班的黨員，預備黨員，以黨員聯(lián)系同學，及時提醒他們，帶著他們學，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的作用。紀律方面嚴格要求同學們按時上課,不遲到,不早退,不逃課。有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。每天按時點名，將未到的同學記錄下來交給班主任處理，或者交給輔導員處理。積極配合學習委員的工作(明確學習目的，端正學習

6、態(tài)度),認真完成作業(yè),按時上交。遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風范，這也是我們當代大學生的基本素養(yǎng)。學習方面我們將會從課程學習優(yōu)秀的同學中抽出部分學生來幫助其他在課程成績較弱的同學。充分利用好時間進行相互指導，有必要的也可在課余時間進行輔導。對于一些同學們無法解決的問題我們將進行匯總，并在最快的時間內請教老師予以解決。找班上學習成績優(yōu)秀的同學做一個學習經(jīng)驗交流的班會，大家要在生活中，學習最熟悉的人，也是同齡人，大家在一起交流會有很好的效果。活動方面對于我們班同學活動不夠積極的情況，我們班在十月份已經(jīng)組織了一次有意義的秋游，對大家的積極性有了一定的促進作用，接下來我們班組織本班同學參

7、加有意義的活動，比如聯(lián)誼晚會、野炊等，提高大家的對課外活動的熱情。其它方面班委要增加交流合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實際問題要及時匯報給班主任，協(xié)助好班主任的工作，為良好學風建設營造更加有益的環(huán)境和氛圍.學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的教學成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔

8、任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委義不容辭的任務。學風建設是一項長期工程,優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學風一旦形成后,可使學習者受益終身,在優(yōu)良學風中形成的學習者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位領導和班主任的帶領和引導下，在班委及各個兄弟班級的共同合作下，班級學風建設一定會取得十分優(yōu)異的成績!學風建設工作計劃學風建設工作計劃（2） | 返回目錄“無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就

9、是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。對個人來說，學風是指我們在一定的人生觀、學習觀和追求目標的支配下,在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進同學們高質量圓滿完成學業(yè),而且還可以使同學們養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。 對一所大學來說,一個班級的學風影響著院（系）的學風,同時又進一步影響著學校的學風。所以我們每

10、個班都必須把我們的班級學風建設好。 學風建設是個很復雜的問題，要解決好這個問題，每個同學要知道自己的職責，班干部要帶好頭，制定工作計劃，明確工作目標，要真正做到在其位，謀其職。目前我們班在學風方面主要存在如下這些問題。 考勤方面，少數(shù)幾個同學上課遲到，早退的，甚至有個別同學曠課不來；課堂紀律方面，上課睡覺的，講話的，也有一些同學不能夠嚴格要求自己；作業(yè)方面，主動性不夠強，存在抄作業(yè)的現(xiàn)象，不交作業(yè)的；活動方面，有些同學在課外參加校、院級活動不夠積極，他們喜歡在寢室沉迷于網(wǎng)絡游戲等。 從以上問題可以透析出：少數(shù)同學班級榮譽感欠缺，學習缺乏動力，學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，得過且過，自我約束、

11、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差。其實，通過了解我覺得最重要的問題是有些同學迷戀網(wǎng)絡游戲，不能自拔，還有些同學不愿意聽老師講課，愿意自學等。 對于以上存在一些問題，我們制定以下工作計劃，但是學習畢竟要靠同學們自己，我們的職責是引導，是為大家創(chuàng)造一個更有利學習的環(huán)境，而我們當前也就是向著這些方面努力，使我們班的學生懂得學風的真正涵義，真正對我們的學風重視起來。為了促進我們的學風建設，目前以及今后，我們班要在以下幾方面加強工作： 思想方面 對于一些思想不夠積極的同學，或對于課堂學習方面不愿意接受的同學，我們要把這些他們召集起來開一些座談會，給他們強調課堂學習的重要性，學分對畢業(yè)的重

12、要性，以及學不到知識對畢業(yè)找工作帶來的后果等，對于沉迷游戲的同學，我們要加以勸導，做一些人生勵志向上的講座，給思想沒有警惕起來的同學敲起警鐘，讓同學們意識到學習的重要性。 對于那些自覺性不強的同學，分配本班的黨員，預備黨員，以黨員聯(lián)系同學，及時提醒他們，帶著他們學，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的作用。 紀律方面 嚴格要求同學們按時上課,不遲到,不早退,不逃課。有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。每天按時點名，將未到的同學記錄下來交給班主任處理，或者交給輔導員處理。積極配合學習委員的工作（明確學習目的，端正學習態(tài)度）,認真完成作業(yè),按時上交。遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風范，這

13、也是我們當代大學生的基本素養(yǎng)。 學習方面 我們將會從課程學習優(yōu)秀的同學中抽出部分學生來幫助其他在課程成績較弱的同學。充分利用好時間進行相互指導，有必要的也可在課余時間進行輔導。對于一些同學們無法解決的問題我們將進行匯總，并在最快的時間內請教老師予以解決。找班上學習成績優(yōu)秀的同學做一個學習經(jīng)驗交流的班會，大家要在生活中，學習最熟悉的人，也是同齡人，大家在一起交流會有很好的效果。 活動方面 對于我們班同學活動不夠積極的情況，我們班在十月份已經(jīng)組織了一次有意義的秋游，對大家的積極性有了一定的促進作用，接下來我們班組織本班同學參加有意義的活動，比如聯(lián)誼晚會、野炊等，提高大家的對課外活動的熱情。 其它方

14、面 班委要增加交流合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實際問題要及時匯報給班主任，協(xié)助好班主任的工作，為良好學風建設營造更加有益的環(huán)境和氛圍.學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的教學成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我

15、們每個班委義不容辭的任務。 學風建設是一項長期工程,優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學風一旦形成后,可使學習者受益終身,在優(yōu)良學風中形成的學習者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位領導和班主任的帶領和引導下，在班委及各個兄弟班級的共同合作下，班級學風建設一定會取得十分優(yōu)異的成績！學風建設活動月工作計劃范文學風建設工作計劃（3） | 返回目錄為深入貫徹科學發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學質量，強化教學管理，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，提高人才培養(yǎng)質量，促進學生全面發(fā)展，開展“學風建設活動月”活動。建設優(yōu)良的學風是創(chuàng)造良好學習環(huán)境、培養(yǎng)

16、合格人才的前提條件。為響應學院號召，積極開展學風建設月活動，加強我系學風建設，增強學生的綜合素質和學習主動性，明確學生學習目標，提高學生學習成績。 本學期學風建設月活動時間為： 11月1日至11月30日 根據(jù)我系的實際情況，制定本實施方案，分三個階段開展活動： 一、 活動主題 樹優(yōu)良學風，建和諧校園 二、 宣傳動員 1、 系學工辦在11月上旬召開各年級班長會議，傳達院系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色的學風建設月活動，學工辦將根據(jù)各班活動開展情況進行評比

17、。 2、 結合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。要求黨員在學風建設月中要發(fā)揮先進模范作用。 3、 團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。 三、 組織機構 為加強組織領導，全面推動我系學風建設工作，經(jīng)研究，決定成立系、班兩級組織機構： 1、系學工辦成立學風建設領導小組 組 長：劉亞男 成 員： 李晟 武文斌 張婧袁偉杰 孟笑鵬 錢詩友 朱海蓉 劉凱 周小林 陳適 職 責：1.負責學風建設規(guī)章制度、方案的起草、制定；

18、 2.負責學風建設日常運行的領導和協(xié)調工作； 3.負責學風建設日常督察和推進工作。 2、學生會學習部成立系學風建設實施小組 組 長： 張玲 朱斌 耿飚郭海燕 成 員： 楊晨星 胡晨奕李靜洋 李雨晴 邱亞芹 沈默軍 孫建忠 汪國琛 吳青青 徐海峰 楊洋 趙凱 朱信聰 職 責：協(xié)助完成學風建設月日常運行的協(xié)調工作； 3、學生黨員成立學風建設督察小組 組 長：朱貝、張玲 成 員：孔婉婉 劉書培 邵龍 戈 斌 王羽華 丁 柯 張萍萍 趙二偉 倪文龍胡庭鋒 周夢瑤 邱丹萍 職 責：負責學風建設月日常督察和考勤工作。 4、各班成立學風建設小組 組 長：班長 副組長：團支書、學習委員 成 員：全體班、團干部

19、 職 責：1.制定班級學風建設方案并負責組織實施； 2.利用班級博客上傳班級學風建設工作計劃、總結及相關活動進行記錄，配合系學風建設領導小組、系學風建設督察小組工作。 3.對本班學生的學風進行督察和處理； 4.及時向班主任、輔導員反映本班學風建設方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。 四、實施方案 1系部活動 （1）一年級學生緊抓考勤、規(guī)范課堂 1.開展“學風建設，從我做起”講座 以學風建設活動為契機，進一步落實跟進式教育理念，針對學生在日常出勤考核中所出現(xiàn)的問題，有針對性的開展工作，消除曠課和赤道現(xiàn)象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。 2.創(chuàng)建英語角 重視英語，組織各班學習

20、委員聯(lián)合社團活動，創(chuàng)建英語角，宣傳英語學習方法，增加學校英語學習氛圍。 （2）二年級學生備戰(zhàn)四六級 1.開展經(jīng)驗交流會 為提高學生四級通過率，舉辦一次四六級考試動員和英語能力競賽，安排四六級高分通過的學生做學習經(jīng)驗介紹。根據(jù)學生期中考試的情況，各班組織舉辦一次學習經(jīng)驗交流會，班主任加強對后進生的教育管理，通過和學生談心以及和家長溝通等方式，對問題學生要重點關注。 2.以“誠信”為內容開展主題班會 以期中考試為契機，積極開展“誠信”主題教育活動，引導學生樹立誠信意識。 （3） 三年級開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動 1. 開展近年就業(yè)形勢及發(fā)展講座 在學生中開展考研、考證有關常識宣傳，引導學生明確的學習目標

21、和生涯規(guī)劃。讓學生做好“三早”工作，即“早認識、早定位、早準備”。促使學生利用大學時光不斷充實自我。 （4） 四年級學生舉辦“畢業(yè)與就業(yè)”活動 1.走進人才市場，開展模擬應聘，召開“社會實踐動員”主題班會課 加強對學生的就業(yè)觀念指導：各班組織安排去人才市場參觀一次，根據(jù)參觀情況要求每位學生些一篇參觀體會。 參觀活動后各班由班長組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課；團總支圍繞就業(yè)工作，聯(lián)系社會人力資源專家在我系各個年級分別開展就業(yè)指導講座。 2.簡歷設計大賽活動 制作簡歷，豐富個人材料。 2.班級活動 （1）開展“網(wǎng)絡與學習生活” 專題討論會 針對上網(wǎng)問題組織班級代表以“網(wǎng)絡與學習”、“如何發(fā)

22、掘自我的潛力”、“我的大學校園”等議題開展討論會，加大宣傳力度，減少學生迷戀網(wǎng)絡游戲現(xiàn)象，指導和幫助學生端正學習態(tài)度，學會正確的學習方法，提高學習成績。 （2）舉辦班級手抄報設計大賽 一、二年級學生舉辦班級板報設計比賽，把班級的風采用板報的形式表現(xiàn)出來，展示班級風貌，宣傳學風建設活動的精神。各班進行評比展出，對優(yōu)秀班級進行表彰。 （3）班級博客-學年度第二學期學風建設辦公室工作計劃范文學風建設工作計劃（4） | 返回目錄新學期伊始，現(xiàn)將學風建設辦公室在本學期的主要工作大體陳述一對我院上學期期末考試的掛科情況進行統(tǒng)計、分類、分析和總結。此項工作須在開學前一周完成，工作地點在工程中心學風建設辦公室。二對我院上學期課堂考勤情況進行匯總