三年級語文下冊《語文園地二》授課稿-課件—人教部編版)

1、語文園地二,寓言故事會(huì),本單元學(xué)習(xí)的是寓言故事，誰來說說我們是怎樣學(xué)習(xí)寓言的,再讀讀書中的話，你又受到了哪些啟發(fā),寓言故事讓人印象深刻,寓言故事蘊(yùn)含著道理,寓言故事能讓人想到生活中的許多人和事,本單元學(xué)過哪些寓言故事，能給大家講一講嗎,誰給大家講講其他的寓言故事,寓言故事會(huì),你發(fā)現(xiàn)本單元的幾則寓言在寫法上有什么不同嗎,守株待兔南轅北轍陶罐和鐵罐北風(fēng)和太陽鹿角和鹿腿是故事體的寓言,池子與河流與其他課文不同，它用詩的形式和語言來敘述描繪故事，是一首敘事詩,寓言故事會(huì),活動(dòng)一：照樣子，寫詞語,默讀題目要求，自己試著在橫線上完成這道題,再仔細(xì)觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)? 源源不斷 津津有味 _

2、 _ 無憂無慮 無邊無際 _ _,你還能說出哪些這樣類型的詞語,詞句段運(yùn)用,在橫線上修改自己剛才寫過的詞語吧,活動(dòng)二：把提示語寫具體,讀讀題目要求，你讀懂了什么,讀句子時(shí)要注意加點(diǎn)的部分并想想有什么特點(diǎn),題目要求分為兩組,然后在橫線上照樣子把句子補(bǔ)充完整,詞句段運(yùn)用,活動(dòng)二：把提示語寫具體,讀讀下面的句子，你發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)的部分有什么特點(diǎn),鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢,鹿忽然看到了自己的腿，不禁說：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢,沒有發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)的同學(xué)，試著對比上面兩個(gè)句子。想想你更喜歡哪一句？為什么,有了加點(diǎn)的部分，

3、人物說話時(shí)的樣子就寫得更加具體了,詞句段運(yùn)用,活動(dòng)二：把提示語寫具體,他 ：“你真是急死我了,用前面學(xué)到的方法，補(bǔ)充句子，把提示語寫具體,誰愿意給大家讀一讀自己寫的句子,詞句段運(yùn)用,把自己寫的句子修改一下，讓人物說話時(shí)的樣子更具體,活動(dòng)二：把提示語寫具體,想想加點(diǎn)部分是如何把人說話時(shí)的表現(xiàn)寫具體的,真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來,這是寫出了人物是怎樣說話的,這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐_,用這樣的方法把下面的句子補(bǔ)充完整吧,詞句段運(yùn)用,從下面的對話中選出讓你印象深刻的一句或幾句話，把提示語補(bǔ)寫具體,媽媽_說：“朵朵，考試成績出來了沒有？” 朵朵_說：“還沒呢?！?媽媽_說：“怎

4、么還沒出來啊？” 朵朵_說：“我也不知道。” （過了一會(huì)兒） 爸爸_說：“朵朵，你趕緊去寫作業(yè)去，寫完作業(yè)，一會(huì)兒咱們吃飯了?！?朵朵_說：“爸。” 爸爸_說：“又怎么了？” 朵朵悄悄趴到爸爸耳朵旁說出了真相。 爸爸_說：“朵朵，你這問題可嚴(yán)重了。不及格可不是小事，媽媽知道不得生氣？” 朵朵_說：“我當(dāng)然知道，所以才讓你救救我。,詞句段運(yùn)用,活動(dòng)二：把提示語寫具體,我們以前在學(xué)習(xí)動(dòng)物王國開大會(huì)時(shí)，學(xué)會(huì)了如何把通知說清楚。你還記得發(fā)布通知要說清楚哪些要素嗎,參加人、具體時(shí)間、地點(diǎn)、事件、通知人和通知時(shí)間,今天我們學(xué)習(xí)怎樣寫通知,詞句段運(yùn)用,活動(dòng)三：學(xué)寫通知,你能從通知里找出這些信息嗎,全體同學(xué),

5、4月9日,操場,觀看文藝表演,少先隊(duì)大隊(duì)部,4月7日,再看看，寫通知要注意哪些格式,正文第一行空兩格，寫清要素內(nèi)容； 落款寫通知人、通知時(shí)間,詞句段運(yùn)用,活動(dòng)三：學(xué)寫通知,從上面兩個(gè)情境中選擇一種寫通知,詞句段運(yùn)用,活動(dòng)三：學(xué)寫通知,觀察這8個(gè)生字的筆畫，說說你有哪些發(fā)現(xiàn),橫畫,豎畫,書寫提示,橫畫的間距相等,有些字的橫畫長短不同，有些相同,多筆橫畫寫在里面時(shí)，長短相同,寫在外面時(shí)，長短不同。中間的橫最短，最后一筆橫最長,書寫提示,觀察這8個(gè)生字的筆畫，說說你有哪些發(fā)現(xiàn),橫畫,觀察這8個(gè)生字的筆畫，說說你有哪些發(fā)現(xiàn),豎畫,豎畫間的距離要緊密一些,書寫提示,在田字格中仿寫這些生字。 注意筆畫的長

6、短比例和距離，避免擁擠,書寫提示,哪些成語是你不熟悉的？和大家分享一下自己課前查找的資料吧,借助拼音，讀讀這些詞語,日積月累,找朋友,杞人憂天,畫蛇添足,不憂慮那些不切實(shí)際的事物,疑神疑鬼，自相驚擾,游戲規(guī)則： 黑板貼著不同的成語和成語意思的卡片，打亂順序。 請同學(xué)幫助成語卡片找到它的朋友,做多余的事有害無益,杯弓蛇影,日積月累,成語回家,1.我們在做任何事情的時(shí)候,要有自己的主見,不要（ ）,否則絕不會(huì)辦成事情。 2.你這篇文章已經(jīng)寫得很完美了，如果再加資料進(jìn)去，那就是（ ）了。 3.我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多增長見識，不要成為（ ）。 4.她不知道從哪里聽到要地震的消息，整天（ ），稍有動(dòng)靜就慌作一團(tuán),游戲規(guī)則： 將合適的成語填寫在下面的句子，比比誰填寫的成語更準(zhǔn)確,提示：邯鄲學(xué)步 畫蛇添足 井底之蛙 杯弓蛇影,試著說說，你還能舉出其他的例子嗎,日積月累,記一記,同桌小競賽：比一比誰記住的成語多。 在練習(xí)本上抄寫成語,日積月累,好,好,學(xué),習(xí),天,天,向,上,一個(gè)人只有在早晨開始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會(huì)被