《馬》課件 (2)_第1頁
《馬》課件 (2)_第2頁
《馬》課件 (2)_第3頁
《馬》課件 (2)_第4頁
《馬》課件 (2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、馬,科學小品、散文,馬選自世界散文精華.歐洲卷,范希衡譯。本文作者布封(17071788),法國博物學家、作家。布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者,在他的作品中慣常用人性化的筆觸描摹動物。用40年時間寫成36卷巨冊的自然史。自然史是一部博物志,包括地球形成史動物史人類史鳥類史爬蟲類史自然的分期等幾大部分,字詞積累,給劃線字注音,剽 悍 馴良 窺伺 羈絆 瘡 痍,庇蔭 鞍轡 闊綽 妍麗 項鬣,相得益彰 畸形 顎骨 妒忌 觀瞻,pio hn xn ku s j b chung y,面面相覷 錦氈 遒勁 獷野,b yn n pi chu yn li,zhng j d j zhn,q zhn qu g

2、ung,瀏覽課文,看一看作者寫了哪兩種生存狀態(tài)下的馬,請用簡潔的語言概括出來,人工喂養(yǎng)的馬,天然野生的馬,整體感知,人工馴養(yǎng)的馬,欣賞美圖,小組合作探究,1、請和你的組員一起閱讀文章,合作探討,運用摘引關鍵詞的方法,概括出人工馴養(yǎng)的馬的特征,勇毅,馴良,被奴役,當玩物,剽悍 慷慨以赴,窺伺 舍己從人 毫無保留,羈絆 瘡痍,擺闊綽 壯觀瞻,天然野生的馬,欣賞美圖,小組合作探究,2、請和你的組員一起閱讀文章,合作探討,運用摘引關鍵詞的方法,概括出天然野生的馬的特征,美質,不被羈絆 強壯 輕捷 遒勁,豪邁獷野 和平生活,不互相妒忌,勻稱優(yōu)美 相得益彰,美貌,美德,3、請分別用一個詞語來概括這兩種馬各

3、自的最突出的特點,并用波浪線勾畫出文中最能說明兩種馬各自特點的詞句,能表現馴良的詞句,表現自由奔放的詞句,迎合別人、舍己從人、屈從,不拒絕任何使命,盡一切力量為人服務,奔馳、騰躍、不受拘束、沒有節(jié)制,自由地游蕩、蹦跳,小組合作探究,5、作者借對兩種馬的描述來表達自己 怎樣的情感態(tài)度? 對你有什么啟示? 你對待這兩種馬又是什么態(tài)度呢,同情家馬,小組合作探究,欣賞野馬,作者的態(tài)度,崇尚自由 善待生命 關愛動物 尊重自然,啟示,漢語文字中的馬: 搜集以馬為偏旁的字,含馬字的成語、俗語。 歷史傳說中的馬: 王亥馴馬、九方皋相馬、趙高指鹿為馬、燕昭王以千金買千里馬骨、田忌賽馬 藝術作品中的馬: 從書法、音樂、戲曲表演、攝影作品、雕刻、繪畫等方面搜集關于馬的資料 文學作品中的馬: 搜集古今中外文學作品中描寫馬的精彩片斷,走進馬的世界 拓展文化視野,趣味實踐,布封是博物學家,為什么對馬情有獨鐘?我們對自己喜歡的事物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論