中學(xué)2021-2022學(xué)年度研訓(xùn)工作計劃-2021-1-16

1、2021中學(xué)2021-2022學(xué)年度研訓(xùn)工作計劃工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.本學(xué)期研訓(xùn)工作要以市教育局、學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見，以課改推進(jìn)為契機(jī)，以課題研究為載體，深入實

2、施新課程，不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研及網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，逐步構(gòu)建符合新課程體系的管理方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式。確保課改實驗工作健康、有序的進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一、深入開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源應(yīng)用年活動，不斷提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)。1、廣泛發(fā)動，全面參與。學(xué)校要組織廣大教師全員參與，并積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村組農(nóng)民共同參與到應(yīng)用年活動中，掀起農(nóng)民學(xué)科技、用科技的熱潮。2、健全完善管理制度，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，層層落實責(zé)任，建立遠(yuǎn)程教育檔案，由專人管理，確保應(yīng)用年活動的有序開展。3、落實應(yīng)用年活動的基本要求。重點是完善“一表三冊”， 突出“三個加強(qiáng)”，抓好“三種模

3、式”，落實 “一機(jī)三用”， 建立學(xué)校網(wǎng)站，組織開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評比及競賽活動，組織教師參加全區(qū)信息技術(shù)教學(xué)研究論文評選活動。認(rèn)真落實中學(xué)生計算機(jī)等級考核制度。繼續(xù)做好迎接國家級現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗收準(zhǔn)備工作。二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實情況進(jìn)行不少于四次定期和不定期的檢查，改進(jìn)對教學(xué)秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。同時做好期中、期末質(zhì)量檢測工作和二期質(zhì)量工程抽查復(fù)驗工作。明確備課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課的具體要

4、求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，即：認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備和備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行測試評價、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思。教學(xué)檢查每月一次，行政人員與教研組長分工協(xié)作，及時肯定優(yōu)點，指出不足。加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，尤其要狠抓畢業(yè)年級教學(xué)和中考復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真組織好初三年級畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，選派骨干教師參加中考復(fù)習(xí)研討會，舉行三輪中考模擬考試。認(rèn)真做好新課改中考學(xué)生綜合素質(zhì)評價考試工作。不斷提高新課程實施水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2、建立健全教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，即：認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備和備課、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行測試評價，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思。3

5、、依據(jù)新課程和課堂教學(xué)質(zhì)量工程評價要求，樹立“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)、疑為主軸、動為主線”的教學(xué)思想，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式的課堂教學(xué)模式和“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。建立教師教學(xué)檔案，不經(jīng)學(xué)校同意不得停課、調(diào)課、代課，按時上下課，不在課堂上抽煙、接打手機(jī)，不坐著講課，教學(xué)使用普通話。通過聽課、評課、公開課、示范課等提高課堂教學(xué)水平，力爭使課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課達(dá)60%以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課每學(xué)期不少于35節(jié)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，教師上多媒體電教課每二周不少于1節(jié)。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作。建立以校為本的網(wǎng)絡(luò)教研制度，組織網(wǎng)絡(luò)教研專題會議，要求每位教師在寬帶網(wǎng)上建有自己的成長博客，形成

6、常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研網(wǎng)絡(luò)常規(guī)化，在網(wǎng)上對話、交流、收集和整理教育信息和教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合實際加以改進(jìn)利用。要克服形式主義的做法，在說課、集體備課、聽課、評課、示范課、教學(xué)研討等方面采取新的扎實有效的措施，確保其實效。扎實開展“五個一”活動，每個教研組每學(xué)期確立一個教研課題，各組教師全員參與課題研究，教務(wù)處進(jìn)行評價和驗收。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，骨干教師和學(xué)科帶頭人每學(xué)期承擔(dān)2節(jié)以上示范課。每次教研活動都要有主題，有內(nèi)容，并做好詳細(xì)記載，以提高教研活動的質(zhì)量。5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。8月份組織教師參加教育局組織的教師全員崗位培訓(xùn)二級

7、培訓(xùn)，并深入開展新課程三級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，幫助教師領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和方法，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。要大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，進(jìn)而適應(yīng)新課改的要求，凡45歲以下教師人人都要學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。6、加強(qiáng)教研管理。建立以校為本的教研制度，帶著問題搞教研，收集和整理教育信息和教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校實際加以改進(jìn)利用。要克服形式主義的做法，在說課、集體備課、聽課、評課、示范課、教學(xué)研討等方面采取新的扎實有效的措施，確保其實效。每個教研組每學(xué)期確立一個教研課題，各組教師全員參與課題研究，教務(wù)處進(jìn)行評價和驗收。學(xué)期末對課題研究工作成績突出的教研組予以表彰獎勵。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，骨干教師和學(xué)科帶頭人每學(xué)期承擔(dān)2節(jié)以上示范課。每次教研活動都要有主題，有內(nèi)容，并做好詳細(xì)記載，以提高教研活動的質(zhì)量。7、加強(qiáng)學(xué)生管理。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)時間，樹立正確的理想。要扎實開展“培優(yōu)補(bǔ)差推中”工作，落實轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的各項措施，特別要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。8、扎實開展“教師充電工程”。積極支持教師參加各類公開課、觀摩課，密切與教培中心的聯(lián)系，定期組織教師開展新課堂教學(xué)評比活動，舉行優(yōu)秀課例征集、優(yōu)秀課件制作和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及優(yōu)秀