中職生班級(jí)管理及班級(jí)文化

1、中職生 班級(jí)管理及班級(jí)文化,職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)：1、文化基礎(chǔ)較差。2、紀(jì)律約束能力較差。3、文明禮貌意識(shí)較差。4、生活自理能力較差,新時(shí)期班主任需要：上得了課堂，跑得了操場(chǎng)。批得了作業(yè)，寫得了文章。開(kāi)得好班會(huì)，接得了家長(zhǎng)。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解的了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動(dòng)，控得住輕狂。受得了奇葩，護(hù)得住低智商。查得了案件，打得過(guò)囂張,班主任老師要有序的開(kāi)展工作,1.工作要有階段性。 每個(gè)階段都應(yīng)該有工作計(jì)劃，要避免忙于應(yīng)付、無(wú)序工作。 2.計(jì)劃要有可行性。 措施要具體、可行，針對(duì)性強(qiáng)。 3.計(jì)劃要體現(xiàn)學(xué)生主體性。 教育是多主體的，學(xué)生是主體，教師是主體，家長(zhǎng)是主體。學(xué)生主體要放第

2、一位,班主任的主要工作： 一是研究了解學(xué)生，掌握班情。二是要做好班級(jí)常規(guī)管理工作。三是科學(xué)地實(shí)施思想道德教育。四是創(chuàng)建和諧班集體。五是精心開(kāi)展教育活動(dòng)。六是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的身心健康教育。七是抓好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。八是要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。九是加強(qiáng)法制教育，安全教育。十是協(xié)調(diào)各種教育力量，形成教育合力,班級(jí)管理的主題：開(kāi)門難，細(xì)做完， 找事干，不厭煩， 管理教育貫中間， 就業(yè)指導(dǎo)莫放權(quán),一.開(kāi)門難 細(xì)做完,一）了解學(xué)生信息 新的班集體由來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)生組成，我會(huì)利用 一到兩周的時(shí)間了解學(xué)生的基本情況，了解學(xué)生的 信息。利用好信息統(tǒng)計(jì)表。信息統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容 包括姓名，性別，家庭住址，父母的單位，家庭

3、成 員情況，個(gè)人愛(ài)好，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源等等。（控 流失,二）上好接任班主任的第一節(jié)課。 要利用自己的特長(zhǎng)去讓學(xué)生記住你、喜歡你、能夠主動(dòng)接近你。特別是干了幾年班主任工作的教師，我們很明白自己面對(duì)的是一個(gè)什么樣的班，也明白從今天起的工作將是多么艱巨，但是我們絕不能第一天就戴上 “變色鏡”來(lái)看待他們，事實(shí)上很多學(xué)生，他們并不愿意新老師知道他們的過(guò)去，而是希望新班主任相信他們的未來(lái)，一切從新開(kāi)始,三）做好入學(xué)教育，定好規(guī)章制度 （1）入學(xué)教育是為了讓學(xué)生盡快的熟悉環(huán)境。 （2）遵守規(guī)章制度是為了讓學(xué)生更快的適應(yīng)環(huán)境,老師在培養(yǎng)干部隊(duì)伍時(shí)，需要把握的問(wèn)題是,1、不苛責(zé)求全，將每個(gè)干部的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮好； 2

4、、不患得患失，將每個(gè)干部的積極性調(diào)動(dòng)好； 3、不以偏概全，將每個(gè)干部的功過(guò)記錄好； 4、不一票否決，將每個(gè)干部的心態(tài)調(diào)整好； 5、不大包大攬，將每個(gè)干部的能力鍛煉好,在選拔干部時(shí)，需要的程序,1、提出個(gè)人申請(qǐng)； 2、學(xué)生民主測(cè)評(píng)； 3、評(píng)選出的班干部要有工作計(jì)劃和試用期； 4、班主任要在此過(guò)程中給予班干部指導(dǎo)； 5、開(kāi)好班干部會(huì)議及做好工作反思,班級(jí)目標(biāo)的制定,近期目標(biāo)：在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正的群體，量化考核名列前茅,13,二：找事干不厭煩 早讀。普通話的訓(xùn)練與閱讀,精美文章的背誦，（例如：普通話、弟子規(guī)、少年中國(guó)說(shuō)等）。 晚自習(xí)：練字；看課外書籍（報(bào)紙，雜志等）專業(yè)課的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)

5、等。我的任務(wù)是注重檢查。 學(xué)會(huì)依托活動(dòng)抓教育。（學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球比賽等。） 班級(jí)文化的建設(shè)。（班級(jí)文化的建設(shè)，班級(jí)規(guī)章制度的建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，班級(jí)目標(biāo)的建設(shè),14,三：管理教育貫中間 “五個(gè)一”教育 一周一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃 一周一次體能訓(xùn)練 一周一次反思班會(huì) 一周一次平安電話 一周一次感恩教育,15,在教育過(guò)程中班主任應(yīng)該做的,一）教師處處以身作則，身體力行，做出榜樣。 （二）感情投資，正面引導(dǎo) （三）注意培養(yǎng)學(xué)生中的典型，并使之產(chǎn)生的榜樣作用。 （四）關(guān)注不同性格、層次、年齡學(xué)生的需求和表現(xiàn),16,如何走進(jìn)學(xué)生,1、老師要努力全程陪伴學(xué)生完成入學(xué)軍訓(xùn)。 2、無(wú)論有課沒(méi)課，堅(jiān)持每天早上和下午到

6、教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)； 3、每周找部分學(xué)生談?wù)勑模?4、始終關(guān)注學(xué)生們感興趣的話題，不要被時(shí)代所淘汰； 5、不要反對(duì)學(xué)生們玩，而是要引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诓挥绊懮眢w健康，不影響學(xué)業(yè)的前提下去玩，在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上去做工作； 6、每周準(zhǔn)備大量的材料上好晚自習(xí)，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)和討論； 7、實(shí)行班主任監(jiān)督崗，讓學(xué)生們來(lái)監(jiān)督老師完成工作的情況，并且在班會(huì)課上通報(bào)； 8、每周進(jìn)行一次班級(jí)總結(jié)會(huì)議，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)指正,第一學(xué)期班主任工作要點(diǎn)安排：(9月-10月,1.學(xué)生基本情況信息的統(tǒng)計(jì)、熟悉學(xué)生， 組建班級(jí)QQ群。 2.感恩教育、班級(jí)凝聚力的教育、學(xué)風(fēng)班風(fēng)的教育、文明禮儀的教育、規(guī)矩制定。 3.體能訓(xùn)練、早晚自習(xí)學(xué)生

7、內(nèi)容的安排、 量化考核的目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃的書寫、班級(jí)活動(dòng)的安排、班級(jí)目標(biāo)制定等,第一學(xué)期班主任工作要點(diǎn)安排（9月-10月,4.安全教育工作。 5.違紀(jì)學(xué)生的處理。 6.問(wèn)題學(xué)生談心。 7.常規(guī)的檢查及工作：包括宿舍檢查、學(xué)習(xí)計(jì)劃?rùn)z查、出勤檢查、上課情況檢查等,第一學(xué)期班主任工作要點(diǎn)安排（11月-12月,1.鞏固班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班紀(jì)。 2.處理班級(jí)里的事務(wù)。 3.樹(shù)立班級(jí)典型。（成人大?？荚囈堰^(guò)） 4.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，特別是學(xué)習(xí)困難生,第一學(xué)期班主任工作要點(diǎn)安排（11月-12月,5.防止打架事件的發(fā)生。 6.安全問(wèn)題的加強(qiáng)。（簽訂安全責(zé)任書） 7.防火防盜的安全教育。（觀看視頻） 8.加強(qiáng)學(xué)生出勤率

8、的檢查。（平安夜、圣誕節(jié)、元旦節(jié)）（元旦晚會(huì)班主任要出彩） 9.12月份過(guò)后迎接期末考試,第一學(xué)期班主任工作要點(diǎn)安排（1月,1.防止打架事件的發(fā)生。 2.安全問(wèn)題的加強(qiáng)。（口頭、視頻教育） 3.防火防盜的安全教育。（口頭、視頻教育） 4.加強(qiáng)學(xué)生出勤率的檢查，準(zhǔn)備考試。 5.多進(jìn)班，多與學(xué)生交流，查找有流失動(dòng)向的學(xué)生，并談心,第一學(xué)期班主任工作要點(diǎn)安排（1月,6.在班級(jí)宣講學(xué)歷的重要性。 7.多講案例，特別是學(xué)生成功案例和私自外出打工上當(dāng)受騙的案例。 8.多去宿舍噓寒問(wèn)暖,問(wèn)題學(xué)生常犯錯(cuò)誤】 1.遲到、曠課 2.抽煙、打架 3.網(wǎng)癮 4.身體或心理存在疾病 5.自卑、自信心不足,24,俗話說(shuō)：

9、“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半句六月寒”。中專的學(xué)生普遍“吃軟不吃硬”，如果我們老師用硬碰硬的方法去管理教育，到頭來(lái)是兩敗俱傷。所以，要糾正這些學(xué)生的壞習(xí)慣我所采用的方式是“軟磨硬泡”。有時(shí)要挑好聽(tīng)的說(shuō)，找他們能聽(tīng)進(jìn)去的話說(shuō),問(wèn)題學(xué)生的教育,解決辦法： “提前預(yù)防” “告知方法” “軟磨硬泡,26,但班主任老師一定要有教育的過(guò)程。不要說(shuō)了以后沒(méi)記錄、沒(méi)經(jīng)過(guò)、沒(méi)結(jié)果。 要有記錄性的材料： 1.時(shí)間、地點(diǎn)、事情經(jīng)過(guò)！ 2.以后怎么辦？ 3.如果重復(fù)犯錯(cuò)誤怎么辦,問(wèn)題學(xué)生的教育,27,有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽叭焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)： 第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜； 第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘； 第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的女孩躺在一起，但是背靠著背,案例,這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。 高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？ 戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？ 跟女孩躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？” 秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家,店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。這次你一定要留下，你想想： 墻上種菜不是高種嗎？ 戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？ 跟你心愛(ài)的女孩背靠背躺在床