小學(xué)童話劇劇本集

1、好樣的熊孩子人物設(shè)置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老師： 其他熊 場(chǎng)景介紹： 上學(xué)路上 森林里 課堂上 劇本 1 上學(xué)路上 清晨 小棕熊在路上走。小黑熊追上來(lái)。 小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事?！?小棕熊繼續(xù)往前走，腳步放慢。 小棕熊“什么事？快說(shuō)吧，再磨蹭就要遲到了。” 小黑熊：“幫忙想個(gè)招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經(jīng)好幾天沒(méi)好好吃東西了，上課無(wú)精打采，肚子直咕嚕?！?小棕熊：“原來(lái)你也是這樣，怎么辦？我也沒(méi)轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是難不倒嗎，也有犯難的時(shí)候啊?！?小黑熊：“辦法我倒有一個(gè)，就怕你沒(méi)那個(gè)膽量做。即使你是什么都不怕也不敢那樣做?！?小棕熊：“說(shuō)

2、吧，大不了，今天的學(xué)不上了?！?小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬樹(shù)本領(lǐng)，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學(xué)，那樣，上什么課都有精神，學(xué)得又快又好，你敢不敢試一試！” 小棕熊：“有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧?！?2 森林深處 清晨 小黑熊和小棕熊一邊走，一邊抬頭左看右看。 小黑熊停住腳步，把兩手握成筒狀，透過(guò)兩手仰視一棵樹(shù)，深深吸了一口氣，跳起來(lái)： 小黑熊：“蜂蜜！那兒！小棕熊！沖??！” 小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹(shù)飛奔。到了樹(shù)下，停住。 小黑熊：“快，上去拿下來(lái)，我們分了吃。” 小棕熊：“看我的吧！” 小棕熊爬樹(shù)。取蜂蜜。下樹(shù)。 小

3、黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜，咽了幾下口水。 小黑熊：“快，小棕熊，我們分了吃。” 小棕熊：“別著急，我們畫(huà)道線，我吃線這邊的，你吃線那邊的?！?小黑熊彎腰撿起一根樹(shù)枝。 小黑熊：“好吧，快，就用這樹(shù)枝畫(huà)吧。我來(lái)畫(huà)?！?小黑熊在蜂蜜上畫(huà)了一道線。 小黑熊：“你要這一半，我要那一半?！?小棕熊：“可是你的那一半比我這一半大?！?小黑熊：“主意是我想出來(lái)的，我應(yīng)該吃大的那一半?！?小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下來(lái)的，我應(yīng)該吃大的那一半。” 小黑熊：“我要大的！” 小棕熊：“我要大的！” 兩只熊打起架來(lái)。 小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，喊：“別打了，別打了，上學(xué)要遲到了。” 兩只小熊仍打個(gè)不停，蜂蜜被它們踩得到處都是。 3森

4、林學(xué)校 清晨 熊老師正在給熊孩子們上課。 熊老師：“同學(xué)們，今天，我們講課的題目是：氣球?yàn)槭裁磿?huì)在天上飛？” 小鳥(niǎo)一個(gè)勁地撞教室的窗戶。 學(xué)生：“老師，一只小鳥(niǎo)！” 學(xué)生：“它在使勁撞窗戶?！?學(xué)生：“它一定有話要說(shuō)！” 熊老師：“大家別著急！請(qǐng)安靜！” 熊老師打開(kāi)窗戶，放進(jìn)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)在教室空中飛，叫： “小黑熊和小棕熊打起來(lái)了，小黑熊和小棕熊打起來(lái)了?！?熊老師：“大家請(qǐng)保持安靜！自己看書(shū)，老師去把小黑熊和小棕熊叫回來(lái)?！?熊老師乘著氣球跟從小鳥(niǎo)來(lái)到森林深處。 4 森林深處 清晨 小鳥(niǎo)叫道：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！” 小黑熊和小棕熊都住了手。 熊老師：“小黑熊，你先講，怎么回事？” 小黑熊講了

5、事情經(jīng)過(guò)。 小黑熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的眼睛和鼻子幫它?？晌液脦滋鞗](méi)好好吃飯了，我的肚子餓啊。” 熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。 熊老師：“老師知道了，小棕熊，你講講這是怎么回事?！?小棕熊講了事情的經(jīng)過(guò)。 小棕熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的爬樹(shù)本領(lǐng)幫它。可我好幾天沒(méi)好好吃飯了，我的肚子餓啊?！?熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。摟了摟兩只小熊，說(shuō)： “老師知道了，你們都是好樣的，互相道個(gè)歉，然后，我們先解決肚子餓的問(wèn)題吧?！?小黑熊和小棕熊互相道歉。 熊老師對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)謝謝。然后，帶著熊孩子

6、乘氣球回學(xué)校了。 5 森林學(xué)校 清晨 熊老師：“小黑熊小棕熊你們到座位上坐下吧?！?熊老師：“同學(xué)們，小黑熊與小棕熊遇到了難題，難題就是它們不愿意吃栗子，喜歡吃蜂蜜，可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼，非讓它們吃栗子。它們好幾天沒(méi)好好吃東西了，肚子餓，大家?guī)退鼈兿胍幌耄鼈儜?yīng)該怎么辦？” 大家一起想辦法，議論紛紛。原來(lái)，有許多熊孩子也遇到了這個(gè)問(wèn)題。 學(xué)生：“我的爸爸媽媽也是這樣，我也好幾天沒(méi)好好吃東西了?！?學(xué)生：“我也是，我也肚子餓！” 學(xué)生：“我也餓！” 小灰熊：“我有辦法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有營(yíng)養(yǎng)又不會(huì)牙疼了?！?熊老師拿來(lái)了蜂蜜和栗子。 學(xué)生們?cè)囼?yàn)起來(lái)。

7、 小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于?！?學(xué)生一起喊：“等于美味佳肴！” 熊老師笑了：“我的熊學(xué)生們真棒！”。 熊學(xué)生們笑了：“我們的熊老師真棒！” 熊爸爸熊媽媽們趕來(lái)了，它們也笑了：“我們的熊孩子們真棒！”壯壯辰辰真真教室辦公室1 教室 上午 課間真真在看圖畫(huà)書(shū)點(diǎn)，辰辰，壯壯圍在他身邊，一起看。辰辰：那個(gè)小女孩有個(gè)多棒的老師??！我想當(dāng)那樣的老師的學(xué)生。真真：我想，如果，我上畫(huà)畫(huà)課時(shí)畫(huà)不出來(lái)就不畫(huà)，還對(duì)老師那么不客氣會(huì)是什么后果。壯壯：那不明擺著嗎。你的三好學(xué)生別當(dāng)了，你的班長(zhǎng)別當(dāng)了。真真：不當(dāng)就不當(dāng)，我還真不稀罕當(dāng)。辰辰：真真，你是怎么了？有點(diǎn)不正常。真真：有什么不正常的？不過(guò)是象你一樣，想當(dāng)那樣

8、的老師的學(xué)生，當(dāng)不成就發(fā)發(fā)牢騷唄。壯壯：好主意！我有了個(gè)好主意！辰辰：什么好主意？快說(shuō)出來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)！真真，辰辰湊到壯壯的身邊，聽(tīng)他說(shuō)悄悄話。辰辰：是個(gè)好主意，可是，目標(biāo)呢？總得先選定一個(gè)老師做實(shí)驗(yàn)才行。真真：我提議，選李老師吧，好像她是最佳人選。壯壯：同意。她是我們所有的老師里，最可愛(ài)的一個(gè)。辰辰：得用點(diǎn)計(jì)謀，不能讓李老師覺(jué)得我們是在改造她，因?yàn)?，哪里有學(xué)生改造老師的。壯壯：有道理！讓我想想。壯壯閉眼，拍頭，一，二，三。壯壯：有了！真真，辰辰又湊到壯壯身邊，聽(tīng)他說(shuō)悄悄話。壯壯：辰辰是小女孩，真真是好學(xué)生，所以，這個(gè)不光彩的角色就讓我來(lái)當(dāng)吧！鈴響了！快！各就各位！演出開(kāi)始了。真真，辰辰跑回座位

9、坐好，李老師走進(jìn)來(lái)。2 教室 上課李老師：同學(xué)們好！真真，壯壯，辰辰：老師好！李老師：今天，我們講第六課春天來(lái)了大家先把課文預(yù)習(xí)一遍。 大家開(kāi)始翻書(shū)，看課文。真真，壯壯，辰辰緊張地觀察著李老師。李老師走到了壯壯身邊，發(fā)現(xiàn)了壯壯在讀圖畫(huà)書(shū)。李老師拿過(guò)壯壯的圖畫(huà)書(shū)。李老師：壯壯同學(xué)，你什么時(shí)候能長(zhǎng)點(diǎn)記性，知道什么時(shí)間干什么事，你就有出息了。李老師繼續(xù)她的視察，真真，壯壯，辰辰在她的身后揮舞胳膊，做手式v，打啞語(yǔ)“耶！”李老師走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)了還沉浸在興奮中的真真和辰辰。李老師：真真，辰辰，你們看上去是在幸災(zāi)樂(lè)禍。這樣可太不好了，壯壯是你們的同學(xué)，他的書(shū)被沒(méi)收了，你們覺(jué)得有笑話可看了，是嗎？真真：不是

10、這樣，老師，我們是。辰辰：老師，我們高興是因?yàn)椋瑒偛?，真真還和我為誰(shuí)先看壯壯的圖畫(huà)書(shū)爭(zhēng)得臉紅呢。這下好了，不用爭(zhēng)了。李老師：明白了，那就是老師錯(cuò)怪你們了。對(duì)不起?，F(xiàn)在，大家安靜，我們開(kāi)始講解這篇課文。下課鈴響了。李老師走出教室。真真：你們說(shuō)，李老師會(huì)看嗎？辰辰：關(guān)鍵是，看了，會(huì)不會(huì)起作用。壯壯：我看，沒(méi)問(wèn)題，我研究發(fā)現(xiàn)，李老師是個(gè)真喜歡當(dāng)老師的老師。真喜歡當(dāng)老師，就會(huì)真喜歡當(dāng)個(gè)好老師，就會(huì)為當(dāng)個(gè)好老師不斷地學(xué)習(xí)。真真點(diǎn)頭：有道理。辰辰：但愿是這樣吧。2 辦公室下午 李老師在翻看那本圖畫(huà)書(shū)。李老師：多棒的老師啊，我比她可差遠(yuǎn)了。李老師手托下巴沉思了一會(huì)兒。李老師：有了個(gè)好主意了！李老師在備課本上

11、寫：一個(gè)教案圖畫(huà)書(shū)點(diǎn)帶來(lái)的。3 下午 教室 李老師：同學(xué)們，我看了壯壯同學(xué)的圖畫(huà)書(shū)點(diǎn)，真驚訝，世上竟有這么好看又有用處的書(shū)。我有了一個(gè)想法，想做一個(gè)計(jì)劃，請(qǐng)校長(zhǎng)審批，計(jì)劃是這樣的；在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，一個(gè)月拿出兩節(jié)課的時(shí)間，一起學(xué)習(xí)討論圖畫(huà)書(shū)，自己動(dòng)手制作圖畫(huà)書(shū)，還可以根據(jù)圖畫(huà)書(shū)表演繪本劇。大家喊：太好了！太好了！真真喊：我們也有那樣的老師嘍！辰辰：我們的李老師比圖畫(huà)書(shū)上的那個(gè)老師還要好！壯壯：改造成功嘍！李老師：改造？大家的臉色緊張起來(lái)。李老師故意特別嚴(yán)肅：我明白是怎么回事了。你們是故意讓圖畫(huà)書(shū)落到我的手里的，是嗎？想讓我跟那個(gè)老師學(xué)？壯壯：對(duì)不起，李老師，我們不是故意騙您的。真真：

12、我們也想有那樣的老師，覺(jué)得您最接近，所以，選定了您來(lái)。李老師：來(lái)什么？來(lái)改造了，是嗎？辰辰：李老師，下次，我們?cè)僖膊桓伊?。李老師再也忍不住，笑了。李老師：傻孩子們，干嗎這樣害怕，我正為你們的眼光和勇敢精神驕傲呢！大家都笑了。李老師：這個(gè)計(jì)劃需要同學(xué)們的支持。這節(jié)課我們先討論一下，這本圖畫(huà)書(shū)真的好，好在哪里？請(qǐng)同學(xué)們提出自己的看法。辰辰：故事里寫的那個(gè)老師好。那個(gè)什么也沒(méi)畫(huà)的小女孩讓老師很頭疼?？伤稽c(diǎn)兒也不煩，還費(fèi)勁地找鼓勵(lì)小女孩的辦法。真真：看那小女孩！老師在想辦法鼓勵(lì)她，雖然，說(shuō)錯(cuò)了?？伤f(shuō)老師滑稽就太沒(méi)禮貌了！而她的老師還是沒(méi)煩！而是找另外的方法鼓勵(lì)小女孩。結(jié)果，成功了，小女孩從什么都不

13、會(huì)畫(huà)，到能畫(huà)出參加展覽的作品來(lái)了。壯壯：老師不僅沒(méi)煩，還笑了，好象是喜歡小女孩的這種沒(méi)禮貌。小女孩說(shuō)老師滑稽是沒(méi)禮貌，可那是真心話，如果，我是那個(gè)小女孩，我也覺(jué)得自己明明什么都沒(méi)畫(huà)，老師還說(shuō)我畫(huà)的是一場(chǎng)雪暴中的北極熊，是夠滑稽的。李老師專心的聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑。辰辰：畫(huà)得好，不用看字，只看畫(huà)子，就能看出大概發(fā)生了什么事?？匆?jiàn)那個(gè)老師的頭發(fā)了嗎？前面的幾綹都飛起來(lái)了，這一定表示那個(gè)什么也沒(méi)畫(huà)的小女孩讓老師很頭疼。李老師：同學(xué)們說(shuō)的都真好，布置給同學(xué)們一個(gè)語(yǔ)文家庭作業(yè)，寫一篇有關(guān)圖畫(huà)書(shū)的話題，有關(guān)這篇圖畫(huà)書(shū)的話題的論文。同學(xué)們可以通過(guò)各種途徑，比如，圖書(shū)，比如網(wǎng)絡(luò)等，獲得資料。然后，參考這些

14、資料寫成論文，我會(huì)拿著這論文去找校長(zhǎng)。作為說(shuō)服校長(zhǎng)支持我們的計(jì)劃的書(shū)面資料。4 一個(gè)禮拜后 課堂上真真：今天，我在上學(xué)路上遇到李老師了，她看上去很高興，摸摸我的頭，說(shuō)，讓我告訴同學(xué)們，今天上課要宣布一個(gè)好消息。辰辰：一定是關(guān)于我們的那個(gè)計(jì)劃的消息吧。壯壯：一定是，我們的論文寫的多棒！說(shuō)服校長(zhǎng)，是理所當(dāng)然的事，你們不覺(jué)的是這樣嗎？真真：那得看校長(zhǎng)是怎么看這事了。不過(guò)，既然李老師說(shuō)宣布好消息，就一定該是我們成功了吧。老師來(lái)了！李老師笑著宣布：校長(zhǎng)批準(zhǔn)了我們的計(jì)劃，還要在全校推廣我們的做法，舉行圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作比賽。同學(xué)們歡呼擁抱擁抱老師：成功嘍！成功嘍！人物設(shè)置：光盤：追求幸?？鞓?lè)神仙小孩：制造幸?？鞓?lè)

15、氣球：愛(ài)埋怨，脾氣差貼畫(huà)：憂郁羽毛：愛(ài)思考問(wèn)題機(jī)器人：追求幸?？鞓?lè)童話里的木偶小女孩：追求幸福快樂(lè)花：追求幸福快樂(lè)場(chǎng)景介紹：路上神仙小孩家的客廳神仙小孩的玩具屋劇本1 路上 遠(yuǎn)處有山 近處有草，樹(shù)機(jī)器人，童話里的木偶小女孩，花在路上跑，光盤從天上飛過(guò)來(lái)，和它們打招呼。光盤：機(jī)器人、童話里的木偶小女孩,花，你們跑得這么快，也是在逃跑嗎？大家沒(méi)停下腳步，一起回答：猜對(duì)了，光盤朋友，我們從使我們心煩的主人那里逃出來(lái)，逃到會(huì)使我們喜氣洋洋的神仙小孩那里去。光盤問(wèn)：神仙小孩？神仙小孩是誰(shuí)?。?光盤落了落，好聽(tīng)得更清楚。機(jī)器人：神仙小孩是個(gè)神奇小男孩，他曾經(jīng)在愛(ài)演游戲的小女孩小悅的家里出現(xiàn)過(guò)，使小悅喜氣洋

16、洋的，曾經(jīng)在森林里最笨最笨的小熊的身邊出現(xiàn)過(guò)，使小熊喜氣洋洋的，曾經(jīng)在一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的城市里出現(xiàn)過(guò)，使那個(gè)城市都喜氣洋洋的呢。 童話里的木偶小女孩：現(xiàn)在，他和他的爸爸媽媽在一起，一起在他們的家里。他們的家在幸福之山的凌云頂上，幸福之山是座被祥云圍繞的美麗的山，山上滿是芙蓉樹(shù)，樹(shù)上總是開(kāi)著芙蓉花。這座美麗的山在中國(guó)?；ǎ荷裣尚『⑹莻€(gè)神奇的中國(guó)小男孩。他能使他的一切都喜氣洋洋的，他的爸爸媽媽喜氣洋洋的，他的朋友喜氣洋洋的，他的光盤喜氣洋洋的，他的機(jī)器人喜氣洋洋的，他的花喜氣洋洋的，他的一切都這樣。光盤發(fā)出金屬般的笑聲。它在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。它還從沒(méi)這么高興過(guò)呢。童話里的木偶小女孩：光盤，你的樣子象

17、金屬，笑的聲音也象。芝麻和西瓜，你選擇誰(shuí)？ 光盤又笑，這次是微笑。努力裝得文雅點(diǎn)。光盤： 西瓜。當(dāng)然是西瓜。最好是個(gè)西瓜大王。 童話里的木偶小女孩：那你也去神仙小孩那里，也希望變得喜氣洋洋的嘍？神仙小孩正好是個(gè)西瓜大王。光盤：猜對(duì)了！我能用閃電一樣快的速度飛去。這就去，再見(jiàn)。用閃電一樣的速度飛去.光盤飛走了，它的聲音傳得很遠(yuǎn)。2 神仙小孩的玩具屋 光盤在光盤架上 氣球在桌子上 貼畫(huà)在桌子上 羽毛在窗欞上墻上的鐘表指到2004年3月2號(hào)凌晨1點(diǎn)月光下，光盤在光盤架上現(xiàn)出陶醉的神情光盤：哈哈！我真的到了神仙小孩的家里，這里的一切真的都喜氣洋洋的。神仙小孩真的是西瓜大王！哈哈！光盤發(fā)出金屬般的笑聲。

18、桌子上的氣球蹦起來(lái)：光盤，光盤，你為什么在這時(shí)候，大家都睡著的時(shí)候那么響地笑？你以為，你不笑就沒(méi)有誰(shuí)知道你是到了西瓜大王家了，是不是？！和狗熊孩子比，你比它笨，和狗熊爸爸比你比他笨，和狗熊奶奶比，你比她笨。你是天上加地上第一笨的！光盤在光盤架上搖了搖，差點(diǎn)掉下來(lái)。四處張望。光盤膽怯地：是誰(shuí)在說(shuō)話呢？為什么在神仙小孩的家里，仍不喜氣洋洋的呢？氣球安靜下來(lái)：聽(tīng)你說(shuō)話這么好聽(tīng)，就知道你是真正適合這里的?？晌揖鸵x開(kāi)這里了，難道是因?yàn)槲也贿m合這里嗎？你聽(tīng)到了我說(shuō)的壞話就想當(dāng)然，你當(dāng)然不適合這里，是吧，可我以前不是這樣的，連名字都不一樣，昨天晚上七點(diǎn)之前我是叫;充滿喜悅的氣球;的，而現(xiàn)在，是叫;藏滿壞話

19、的氣球;了。貼畫(huà)憂傷地：藏滿壞話的氣球，你看，傷心使你變成了什么樣，明天，我也要離開(kāi)這里了，可我就不讓自己傷心得過(guò)分，我也改了名字，現(xiàn)在我把自己叫做;永不憂傷貼畫(huà);因?yàn)椋乙獣r(shí)刻提醒自己，眼淚沒(méi)有用，哆嗦沒(méi)有用，眼皮跳沒(méi)有用， 頭上冒火沒(méi)有用，只有想辦法有用。一定要想出個(gè)辦法來(lái)使自己不傷心。有什么辦法呢？天快亮了，可辦法還沒(méi)想出來(lái)。我多么不想哭哭啼啼地離開(kāi)這里啊，這一直讓我那么喜氣洋洋的地方。貼畫(huà)的上面滿是兒童卡通歌曲里的小兔子、小老鼠的畫(huà)像。那些動(dòng)物們都嘴角朝上，象是在笑。羽毛在空中飛舞：我想出了一個(gè)辦法，大家看。羽毛在空中寫下一行字。;我是從幸福之山來(lái)的。;重復(fù)三遍。;還要回幸福之山去。;

20、重復(fù)三遍。就不傷心了，不信，試試吧。大家都不做聲了，在心里默念那兩句話。氣球跳起來(lái)：真靈！真靈！貼畫(huà)跳起來(lái)：找到辦法了！找到辦法了！氣球，貼畫(huà)把羽毛舉起來(lái)喊：羽毛，羽毛你真棒！羽毛羽毛你真帥！羽毛羽毛你真酷！棒無(wú)極了，帥呆了！酷斃了！光盤自己奏起曲子，氣球，貼畫(huà)，羽毛唱起歌，還跳了舞。氣球安靜下來(lái)。氣球：我不那么傷心了，有力氣回答你了，光盤朋友。昨天晚上在這客廳里，神仙小孩和他的爸爸媽媽說(shuō)了一些話。3 神仙小孩家的客廳神仙小孩：爸爸媽媽，今天，我到一座城市去，看到有個(gè)老奶奶跪在地上，求人給她錢，我沒(méi)有錢給她，心里很難受。爸爸媽媽，那老奶奶為什么跪在地上求別人呢？媽媽：孩子，因?yàn)槟抢夏棠汤狭?，沒(méi)

21、力氣干活了，掙不到錢。 神仙小孩：那她還有一點(diǎn)力氣吧，可以賣輕的東西掙錢啊。可以賣氣球，可以賣貼畫(huà)，可以賣羽毛啊。 爸爸：真是個(gè)好辦法。你真棒！好孩子?？蛇€有個(gè)問(wèn)題，也許那老奶奶是騙子，她用騙來(lái)的錢蓋大房子了。 神仙小孩：那我還是想幫她。明天，我就把我的氣球，我的貼畫(huà)，我的羽毛給那老奶奶。那老奶奶會(huì)怎么說(shuō)？媽媽：她也許會(huì)真心祝福你的。也許吧。孩子，你真是個(gè)好孩子。 爸爸：勇敢地去做你想做的事吧。孩子，好孩子。 4 神仙小孩的玩具屋氣球： 明白了吧，光盤朋友，為了這原因，明天，我們就要離開(kāi)這里了。光盤：你們說(shuō)，那個(gè)老奶奶會(huì)打敗神仙小孩嗎？ . 放心吧，光盤朋友，有我們呢！氣球、貼畫(huà)、羽毛一起說(shuō)。

22、我是從幸福之山來(lái)的。它們都在各自的心里重復(fù)了一遍這句話。我是從幸福之山來(lái)的。光盤也在心里重復(fù)了一遍這句話。真的，現(xiàn)在，什么都打不敗我的高興，即使有一天我也收到了消息-要離開(kāi)這里了。即使是這消息也打不敗。光盤這樣想著，心里重新充滿了喜悅。表現(xiàn)出來(lái)是它變得亮得出奇。光盤自言自語(yǔ)：機(jī)器人、童話里的木偶小女孩、花也快到這里了吧。我要把這句話告訴他們。大家重新睡著了。都是QQ惹的禍場(chǎng)景：笑笑家，亮亮家，教室人物設(shè)置：笑笑，亮亮，歡歡，晶晶劇本：1 笑笑的臥室：笑笑在寫作業(yè)，皺眉頭，拍頭，翻書(shū)。笑笑：這道題怎么這么難！我看，全班同學(xué)都做不出來(lái)。除了亮亮。對(duì)，上QQ問(wèn)問(wèn)亮亮吧。但愿我有好運(yùn)氣，亮亮正好在線。

23、笑笑打開(kāi)電腦。登陸QQ。用戶名是（笑吧，笑吧）看到亮亮的頭像（用戶名是天亮了）亮著。笑笑：好運(yùn)氣！好運(yùn)氣！亮亮正好在線！笑笑點(diǎn)擊亮亮的頭像，給亮亮發(fā)送消息。沒(méi)有回音。而且，亮亮的頭像變成灰的了。笑笑：為什么不理我？我怎么得罪你了！笑笑望著電腦發(fā)呆。笑笑下決心的樣子：算了！我還不想理你呢！什么了不起！不就是個(gè)班里的小班長(zhǎng)嗎！我長(zhǎng)大了，要當(dāng)科學(xué)家，要造宇宙飛船！笑笑關(guān)了電腦。繼續(xù)到書(shū)桌前?？嗨稼は?。笑笑在座位上跳起來(lái)：靈感突現(xiàn)！問(wèn)題解決了！笑笑刷刷地寫起來(lái)。2 三年級(jí)二班教室：笑笑走進(jìn)教室，坐到座位上。同桌的歡歡問(wèn)：笑笑，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)第5題，你做出來(lái)了嗎？笑笑裝作若無(wú)其事的樣子：做出來(lái)了，怎么了

24、？你沒(méi)做出來(lái)嗎？歡歡崇拜地望著笑笑：笑笑，你真了不起，不僅我沒(méi)做出來(lái)，晶晶也沒(méi)做出來(lái)，亮亮，學(xué)習(xí)夠好的了吧，他也沒(méi)做出來(lái)！笑笑一邊準(zhǔn)備上課用的書(shū)本一邊大聲說(shuō)：是嗎！我們的大班長(zhǎng)也沒(méi)做出來(lái)啊。歡歡站起來(lái)，向全班同學(xué)宣布：告訴大家一個(gè)好消息，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)第5題，全班只有我的同桌笑笑做出來(lái)了，我敢預(yù)言：現(xiàn)在的最厲害的科學(xué)家有多厲害，將來(lái)的笑笑就多厲害！亮亮坐在座位上臉紅了。笑笑拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本。歡歡拿出一個(gè)新式自動(dòng)鉛筆刀，討好地：笑笑，你的鉛筆需要削嗎？看，我爸剛給我買的鉛筆刀，你用嗎？笑笑：我的鉛筆削好了。晶晶走過(guò)來(lái)：笑笑，我們是最好的朋友了，是嗎？我能看看你的作業(yè)嗎？歡歡；去，去，去，一邊等著去

25、，近水樓臺(tái)先得月，懂不懂啊，我是笑笑的同桌，我還沒(méi)能看上呢，你就想看。想得倒好！晶晶：我和笑笑是最好的朋友來(lái)，笑笑，上次，我把快樂(lè)星球的碟子讓你帶回家看了，是嗎笑笑？我可沒(méi)借給別人。為了這，歡歡還和說(shuō)我的壞話了，你都聽(tīng)見(jiàn)了，是不是，笑笑？笑笑：晶晶和歡歡都是我的好朋友，只有亮亮不是。亮亮：好好的，我怎么得罪你了！笑笑回頭沖亮亮喊：怎么得罪！你自己還不知道嗎！亮亮：笑笑，你講不講理啊，你不說(shuō)，我怎么猜得到！我又不是神仙！笑笑：猜不到就算了！我管你是神仙還是惡魔呢。亮亮生氣的樣子：你！亮亮呼了一口氣：忽好好好！我是惡魔行了吧。那你也得說(shuō)說(shuō)我怎么就變成惡魔了呢？我怎么，哎，我做惡魔都做了些什么壞事啊

26、。你們女同學(xué)真是莫名其妙。笑笑：昨天晚上，我的數(shù)學(xué)作業(yè)第5題不會(huì)做，就打開(kāi)電腦，上QQ上，想問(wèn)問(wèn)你該怎么做，你的頭像亮著，可是，我給你發(fā)了消息，你沒(méi)理我，還馬上下線了，怎么回事！你說(shuō)！亮亮正要解釋，歡歡大笑起來(lái)，笑得前仰后合。歡歡：哈哈哈哈！哈哈哈哈！笑死我了！笑死我了！晶晶：歡歡你笑什么啊，看你高興成這樣！歡歡還在笑，試了幾次，說(shuō)不出話來(lái)。亮亮：真是的，這么巧，昨天，那是歡歡破譯了我的QQ密碼了！我說(shuō)我設(shè)置了個(gè)天下第一難破密碼，歡歡不信，說(shuō)他是專門破我這的天下第一難密碼的，結(jié)果，真給破了。我昨天忙著做作業(yè)，把這事給忘了。歡歡止不住地笑：哈哈哈哈！昨天晚上，哈哈！我破了亮亮的密碼，大笑，爸爸聽(tīng)

27、見(jiàn)了，過(guò)來(lái)給我強(qiáng)行關(guān)機(jī)了。哈哈哈哈！天大的誤會(huì)！哈哈哈哈！笑笑的臉紅了：Sorry,亮亮。都是QQ惹的禍。亮亮：Did not relate too。笑笑。不過(guò)，你以后，能不能別把我往壞處想啊。好了，好了，將來(lái)的偉大的女科學(xué)家，你給我們大家講講那道題的做法吧。大家圍著笑笑聽(tīng)她講起來(lái)。原來(lái)是這樣歡歡：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，瘦小的小男孩，膽小怕事?？偸芷圬?fù)。是一些人的出氣桶。 笑笑：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，有正義感，愛(ài)打抱不平 ，善良，勇敢，愛(ài)學(xué)習(xí)。愛(ài)動(dòng)腦筋。樂(lè)觀，有信念，有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。 真真：刺猬的孩子，不得已變成人。對(duì)人有仇恨，所以，欺軟怕硬。 其他次要人物：刺猬媽媽， 其他動(dòng)物變的人。 場(chǎng)景介紹 小學(xué)草場(chǎng)

28、小學(xué)教室 自然保護(hù)區(qū) 劇本 1下午課間小學(xué)草場(chǎng)的大樹(shù)1下 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生真真在搶一個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生歡歡的的寵物一只蝸牛。 真真：“把蝸牛給我！” 歡歡：“不給！就不給！它是我的寵物！” 真真：“數(shù)到三，再不給，我就不客氣了！一！二！三！” 真真沖向歡歡，一把拽住歡歡的手，奪過(guò)蝸牛，歡歡想奪回去，被真真推倒在地。 歡歡哭了，倒在地上抹眼淚。臉上出現(xiàn)一道道臟乎乎的淚痕。 真真瞥了一眼歡歡：“還說(shuō)你七歲，我看你只有三歲，就會(huì)哭！就欺負(fù)你！哭吧！使勁哭！” 笑笑出現(xiàn)在歡歡身邊，把手伸向歡歡：“歡歡!站起來(lái)!” 歡歡握住笑笑的手站了起來(lái)。 笑笑：“真真！把蝸牛還給歡歡！” 真真：“就不還！你能把我怎么樣

29、！” 笑笑小聲地自言自語(yǔ)：“真真八歲，我六歲半，能打過(guò)他嗎？” 笑笑望了一眼身邊的歡歡。 “我必須保護(hù)他！他說(shuō)他七歲，可我看他只有三歲。試試吧?！?笑笑：“我數(shù)到三，再不給，我就不客氣了！一！二！三！” 笑笑卡起腰。瞪著真真。 真真發(fā)抖。使勁裹著外衣。不敢看笑笑。盯著地面。 笑笑：“你干嗎那么用勁裹你的外衣？以為我會(huì)搶它嗎？別傻了！” 真真更加緊張的裹著外衣，怯怯地望著笑笑。 笑笑：“你偷東西了，藏在外衣口袋里！” 真真不停地?fù)u頭，后退，忽然，他跑起來(lái)。 笑笑追真真。 笑笑喊：“真真，別跑！別跑！” 2下午課間小學(xué)草場(chǎng)的大樹(shù)2下 笑笑追上真真，拽住真真的外衣。 真真：“爸爸！媽媽！快來(lái)幫幫我！

30、” 笑笑松了手，真真這樣驚恐地喊爸爸媽媽讓他很傷心。 “干嗎這樣喊叫！我只是想讓你把蝸牛還給歡歡！把蝸牛交出來(lái)吧。真真！” 從真真的外衣口袋里掉出來(lái)一個(gè)塑料袋。 笑笑盯著塑料袋。塑料袋里有蝸牛、毛毛蟲(chóng)、甲蟲(chóng)、蚯蚓等在蠕動(dòng)。 笑笑：“你收集它們干嗎？難道它們都是你的寵物嗎？”笑笑很驚訝，所以，聲音很大。 “不是寵物，是食物！”真真喊。笑笑：“什么？食物？。”笑笑吃驚地望著真真。看到真真正在變，變得越來(lái)越象。 笑笑喊：天啊，難道你是只-是只刺猬! 真真開(kāi)始抹眼淚,后來(lái),他放聲大哭起來(lái).再后來(lái),圍觀的人群里傳來(lái)抽泣聲,再再后來(lái),抽泣聲也變成了大哭。 真真哭著喊：是的,我本來(lái)是只刺猬! 人群：我本來(lái)是

31、只梅花鹿! 我本來(lái)是只金絲猴! “我本來(lái)是只孔雀！” . 笑笑：“這到底是怎么回事?你們到底怎么了?被施了魔法了嗎?”. 真真：“不是魔法,是人!是人把森林里的樹(shù)砍光了，把我們的家占了,用來(lái)蓋大樓,用來(lái)修馬路!媽媽說(shuō) ,孩子,現(xiàn)在我們沒(méi)法在這里活下去了，爸爸媽媽要去找新家，不知道什么時(shí)候能找到，也許永遠(yuǎn)找不到，你去人那里吧,學(xué)著做人!做刺猬怕是沒(méi)有活路了!于是,我們被送到了學(xué)校,從小學(xué)著做人!可我討厭人!所以,我見(jiàn)了好欺負(fù)的人,就想欺負(fù)他.我討厭人!” 人群：我們也是這樣被送來(lái)的,我們也討厭人! 人群里接連不斷地傳來(lái)這樣的喊聲.許多學(xué)生涌向歡歡。 歡歡跑向笑笑。 歡歡：“笑笑救救我！” 笑笑抓住歡歡的手。 笑笑大聲地說(shuō)：“我有好辦法,能讓你們重新有家!你們難道不希望重新有家嗎? 人群不再騷動(dòng),靜的象是到了北極.大家的眼睛都凝視著笑笑. 笑