2020年培訓(xùn)工作計(jì)劃：培訓(xùn)風(fēng)向標(biāo)

1、培訓(xùn)工作計(jì)劃：培訓(xùn)風(fēng)向標(biāo)20XX 年已經(jīng)向我們走來(lái)，在做好20XX年度工作總結(jié)之后，我 們需要來(lái)展望一下20XX年我們工作有哪些夢(mèng)想，做好今年的工作計(jì) 劃。從你工作的職業(yè)角度來(lái)說(shuō)，我一直從事員工培訓(xùn)管理工作，下面 我就結(jié)合自身十年來(lái)做HR訓(xùn)導(dǎo)工作和馬年從外部培訓(xùn)市場(chǎng)和內(nèi)部趨 勢(shì)分享一些有價(jià)值的信息， 幫助我們各企業(yè)培訓(xùn)管理工作伙伴們做好 20XX年培訓(xùn)工作。如何將員工培訓(xùn)計(jì)劃做得更出色是很多企業(yè)培訓(xùn) 經(jīng)理們面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。那些么我們?nèi)绾稳プ龊靡?guī)劃 呢?一、培訓(xùn)規(guī)劃風(fēng)向標(biāo)外部市場(chǎng)分析在前文中我有就20XX年員工培訓(xùn)趨勢(shì)與各位分享了 web2.0培 訓(xùn)時(shí)代的話題，可以說(shuō)這是一種 20X

2、X年的趨勢(shì)，與企業(yè)培訓(xùn)聯(lián)系最 為緊密的員工培訓(xùn)工作將會(huì)迎來(lái)在個(gè)類型企業(yè)中的發(fā)展期， 不論是國(guó) 有還是民營(yíng)， 是外資還是合作經(jīng)營(yíng)單位， 都會(huì)會(huì)進(jìn)一步的規(guī)劃與企業(yè) 的緊密合作，對(duì)HR來(lái)說(shuō)，是一個(gè)亮點(diǎn)的突顯，我們HR也許不是培訓(xùn) 專家，但要學(xué)會(huì)利用這一趨勢(shì)來(lái)助力員工培訓(xùn)工作的發(fā)展與創(chuàng)新。二、員工培訓(xùn)計(jì)劃制定要統(tǒng)籌考慮年度計(jì)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)企業(yè)要想做好切實(shí)可行又能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃， 必須從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃， 不能將培訓(xùn)看成可有可無(wú)的事情。 一個(gè) 好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會(huì)只是一些培訓(xùn)課程的組合， 一個(gè)差勁的培訓(xùn)規(guī)劃 往往只會(huì)浪費(fèi)大量的資源， 卻得不到任何效果。 只有從思想上重視培 訓(xùn)規(guī)劃，

3、明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)，才能夠正確對(duì)待培訓(xùn)規(guī)劃，也才能夠制 定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。三、員工培訓(xùn)計(jì)劃要系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求，有的放矢切入實(shí)際 企業(yè)整體的培訓(xùn)需求可以從五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn) 略、年度工作計(jì)劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。部門培訓(xùn) 需求主要是征求各部門主管的需求， 由其根據(jù)部門的工作目標(biāo)來(lái)提出 自己的需求。員工個(gè)體培訓(xùn)需求則可以通過(guò)發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷、 訪談法、 觀察法等方式來(lái)搜集信息， 并由部門負(fù)責(zé)人來(lái)判斷是否符合 企業(yè)的需求，但HR要主導(dǎo)培訓(xùn)工作按照計(jì)劃實(shí)施，不再是為了培訓(xùn) 而培訓(xùn)，不再把培訓(xùn)工作看成是形象工作，要切中需要來(lái)做。四、員工培訓(xùn)計(jì)劃要建立培訓(xùn)課程目錄，制定課程開(kāi)

4、發(fā)計(jì)劃 培訓(xùn)需求分析完成后，接下來(lái)就是為實(shí)現(xiàn)這些需求而安排培訓(xùn) 課程。從需求的頻率來(lái)分， 培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和專題課程兩類。 對(duì)于常規(guī)課程， 培訓(xùn)管理者應(yīng)該分門別類建立完整的課程目錄， 加強(qiáng) 對(duì)課程的管理，并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善 ; 專題培訓(xùn)需要借助外 部師資來(lái)配合達(dá)到預(yù)期目標(biāo)， 要通過(guò)需求來(lái)匹配所需師資， 打破年齡、 性別、地區(qū)的限制，好的師資不一定在本地、真正適合的老師不一定 要年過(guò)半百，只要適合員工、符合企業(yè)需要為最佳 ; 根據(jù)課程目錄制 定年度培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃， 通過(guò)確定問(wèn)題， 與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層討論就需要 解決的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，進(jìn)行自我分析，確定可行的方案，并分析選擇 的標(biāo)準(zhǔn)等方法，

5、從而使培訓(xùn)更系統(tǒng)、更完善。五、員工培訓(xùn)計(jì)劃推行培訓(xùn)案例征集，有效性、吸引力倍增實(shí)際工作中發(fā)生的案例是最好提前材料 （ 包括發(fā)生的問(wèn)題 ），把 工作案例提交給培訓(xùn)師， 由培訓(xùn)師根據(jù)案例來(lái)組織課程， 培訓(xùn)必須具 有針對(duì)性。 結(jié)合員工實(shí)際工作中的案例， 培訓(xùn)時(shí)不再拿世界知名的企 業(yè)說(shuō)事， 培訓(xùn)對(duì)員工的吸引力會(huì)大大增強(qiáng)， 也讓員工感覺(jué)講師講的就 是自己身邊真實(shí)的狀況， 可以隨時(shí)隨地就用得著。 企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案 例征集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型 案例。同時(shí)，企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要經(jīng)常到各部門了解工作的情 況，收集對(duì)培訓(xùn)有用的案例， 對(duì)采納的案例進(jìn)行一定的激勵(lì)效果更佳。六、員

6、工培訓(xùn)計(jì)劃制定崗位技能表，系統(tǒng)分析員工的培訓(xùn)需求 實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)計(jì)劃的系統(tǒng)性，必須系統(tǒng)分析每個(gè)崗位所應(yīng)具備 的知識(shí)與技能， 制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動(dòng)的具體實(shí)施方案， 細(xì) 化各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核目標(biāo)， 根據(jù)員工缺乏的技能再來(lái)組織培訓(xùn)。 這 是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作， 不是一個(gè)部門， 也不是短時(shí)間內(nèi)所能完成的 工作，但企業(yè)要真正地提高員工的素質(zhì)，培訓(xùn)真正地要提升水平，使 培訓(xùn)更系統(tǒng)，這是必不可少的一環(huán)。當(dāng)這項(xiàng)工作完成之后，許多問(wèn)題 就迎刃而解，培訓(xùn)工作也變得更有效、更系統(tǒng)。七、員工培訓(xùn)計(jì)劃推行組織教練體系，全面提高培訓(xùn)效果 培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問(wèn)題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支內(nèi) 部講師或宣導(dǎo)員隊(duì)伍， 或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊(duì)伍， 針對(duì) 一些重要的課程與技能，針對(duì)一些重點(diǎn)的員工，采取培訓(xùn) +訓(xùn)導(dǎo)的方 式，則能極大的提高培訓(xùn)效果。要想做好企業(yè)培訓(xùn)工作并非易事，需要企業(yè)從上到下的思想意 識(shí)的提升，HR對(duì)培訓(xùn)工作的重視，從今年到20XX年拿出三至五年時(shí) 間來(lái)逐年改善員工培訓(xùn)，把培訓(xùn)作為 HR工作突破口是明智的選擇， 特別是對(duì)于一些