2020下半年教師新學期工作計劃模板

1、2020下半年教師新學期工作計劃模板2020下半年教師新學期工作計劃本期教學目標本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察” “思量” “探究” “討論” “歸納”數(shù)學問題，要激勵學生去探究 發(fā)明數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決不 同層次的數(shù)學問題。教學中既要注重知識的覆蓋面，關注重點 熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會 科技中的運用，讓學生在 學習 練習中熟記知識要點 考試內(nèi)容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。本期教材分析本學期新授課程主要有 相交線與平行線 整式的運算 三角形 生活中的數(shù)據(jù) 概率及變量之間的關系，生活中的軸對稱?，F(xiàn)行教材 課程

2、標準要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察” “思量” “探究” “討論” “歸納”之舟，去探究 發(fā)明數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決問題。教師在靈便選用現(xiàn)有 教材的基礎上，應適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化 條理化 規(guī)律化，激勵學生自主 合作 探究 學習，培養(yǎng) 學習愛好和習慣品質(zhì)。學情分析從上學期的教學觀察與測試結(jié)果看，學生的 學習態(tài)度較端正， 學習習慣較差，跟不 上教學進度的多。受應試教育觀念的影響，師生習慣于接受性 學習，自主 合作 探究的風氣尚未形成。作業(yè)習慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不 夠好，讀題 理解題意的能力弱，綜合分析題目信息，確

3、定解題思路 方法的經(jīng)驗不 足，答題書寫隨意，格式樣本樣本不 規(guī)范。應對措施認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，竭力倡導自主 合作 探究 學習，努力培養(yǎng)學生的 學習愛好和個性品質(zhì)。把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關系。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，練習考點 熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。改進教學方法，用創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化 生活化和開放化，力爭有 更多的師生互動 生生互動的機會。精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習 測試中鞏固提高，減少遺忘。加強培優(yōu)輔差的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。特殊要多激

4、勵后進生，提高他們的 學習愛好，培養(yǎng)他們良好的 學習習慣。改進單元檢測形式，革新評價方法，注重 學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有 再次考試的機會，“成功”的喜悅，重視學生發(fā)明問題 解決問題的能力的評價。教研教改舉措認真對待每一節(jié)數(shù)學課，向課堂要質(zhì)量。做實校本培訓和校本教研，不 走形式主義，取人之長，補己之短。加強教學業(yè)務的 學習再 學習。要用好，走教科研強校興校之路。2020下半年教師新學期工作計劃二為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的一切為了 學生，為了 一切學生，為了 學生的一切的教育思想;因材施教，使素養(yǎng)教育落到實處，根據(jù)學校工作安排，為做好我班的后進生轉(zhuǎn)化工作，特制訂

5、本計劃：一 指導思想樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不 應該選擇自己教育的學生，而應當創(chuàng)新適合于不 同學生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強后進生轉(zhuǎn)化工作，使素養(yǎng)教育落到實處，讓學生得以生動 活潑 健康的發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。二 工作措施與方法1 動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。2 尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應當尊重 信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。

6、所以教師應特殊注重以下幾點：(1)對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不 可攀，望而卻步;要求過低，不 利于培養(yǎng)后進生的 學習毅力和克服艱難的能力。(2)讓后進生獲得成功。惟獨 當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才干樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)募睢?3)讓后進生充分發(fā)展自己的才干，充分展示自己的優(yōu)點。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。3 曉之以理，增強后進生分辨是非的能力教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理

7、要透徹，一定要結(jié)合模范教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。4 創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志針對學生不 良行為，光說理還是不 夠的，所以教師應憑借一定的手段有 意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有 一定艱難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝艱難，戰(zhàn)勝自我的堅韌毅力。5 持之以恒，重復教育，鞏固后進生良好行為習慣后進生的轉(zhuǎn)化不 可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟 轉(zhuǎn)變 重復 穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復萌，呈現(xiàn)多次重復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有 滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“重復抓，抓重

8、復”，因勢利導，使后進生保持不 斷前進的勢頭。6 貫徹“愛好貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的愛好參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們創(chuàng)新積極參與 學習活動的機會，教師要引導學生在課上有 所思，有 所情，有 所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在 學習上有 所進步，變厭學為樂學。三 主要工作安排：1 針對后進生行為習慣差，進行日常行為習慣專題班會教育。2 針對后進生心理情況，選擇適當?shù)臅r機和方式進行心理溝通活動-談心。3 針對后進生 學習目標不 明確，進行 學習目的性教育; 學習習慣不 好，

9、則常抓學生日常 學習習慣-作業(yè)檢查等，針對學生的成績 心理的個性差異進行因材施教。4 針對一部分后進生家庭教育薄弱，進行家訪活動，家校聯(lián)系。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。5 建立后進生名冊，并對單元檢測 期中 期末的成績及時填寫，期末進行總結(jié) 評比。蘇霍姆林斯基說：“教育才干的基礎在于深信有 可能成功教育每個兒童，我不 相信有 不 可救藥的兒童 少年或男女青年?！蔽覀円盟囆g(shù)家特有 的眼光去認真分析鉆研，即使是一塊最一般的木頭，只要我們專心雕琢，也會使其能夠變成一件有 價值的藝術(shù)品。2020下半年教師新學期工作計劃三隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了

10、 作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不 斷 學習 提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人計劃如下：一 學習提升：1 加強政治 學習，通過 學習，使自己思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不 斷提升。關懷時政，堅持收看 等欄目，了 解黨的方針政策，增強法律意識，依法執(zhí)教。2 充實專業(yè)知識，通過各種方式的 學習和鉆研，認真寫 學習札記，以不 斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學方面，閱讀 等書報，以借鑒他人的先進理論和經(jīng)驗。二 本職工作：1 教學方面：(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設的力度，讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生 生生間相互交流的機制。通過積極的激勵性評價

11、激勵學生思維火花的綻放。(2)積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)明問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角 多層次的分析和反思，以教師的視角對自己教學觀念 行為 設計理念進行深刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察鉆研教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學。(3)作業(yè)設計方面盡量作到分層次，分要求，滿足不 同層次的學生。2 班主任工作：繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力

12、度，主動和家長聯(lián)系，家校配合形成教育合力。本學期開辦一次家長會。三 師表禮儀：首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不 管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不 穿與教師身份不 符和的服裝，天天送給同事 學生還有 自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。四 中心活動：按時參加自己所在的數(shù)學鉆研中心和學生活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有 備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力 學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎。2020下半年教師新學期工作計劃四新的一學

13、期開始了_，為了 不 斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：一 加強 學習，提高熟悉讀書 學習注重個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，不 貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)新最好的教育。用教育理論武裝自己，為了 自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有 關教育的書籍，如：，。除了 讀有 關教學的書籍外，我還要不 斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二 以身立教，為人師表師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想 行為 作風 儀表 氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因

14、此，教師必須“美其德，慎其行”，不 能呈現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不 能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不 遲到，不 早退，不 隨便串課要課。在工作中，時刻注重自己的形象，穿戴整潔 樸素 大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的 學習模范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。三 潛心教研，提高素養(yǎng)教育教學離不 開教學鉆研，為了 提高自己的教學，我要積極向同伴 學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的

15、各種 學習機會，向同組教師 學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式教師教，學生學，學生的 學習愛好不 高，而且不 能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈便的教學方法，來激發(fā)學生的 學習愛好，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中呈現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有 足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。四 關愛學生，無私奉獻本學期，我擔任五年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注重轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等 和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關懷愛護與嚴格要求的原則，不 偏袒好學生，更不 歧視差學生，要愛得有 方，嚴得有 度，特殊是對后進生，決不 諷刺挖苦他們，更不 體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)明學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)新展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不 良的行為習慣。在工作中要有 “四心”，即愛心 耐心 信心