《13動(dòng)手做做看》

1、第四單元 13 動(dòng)手做做看,普安小學(xué) 張小淑,人教版語文二年級(jí)下冊(cè),哄騙,喝水,提出,問題,魚鱗,另一個(gè),漫出來,哎呀,朗志萬,伊琳娜,朗志萬，法國(guó)物理學(xué)家：1872年1月23日生于巴黎。和愛因斯坦結(jié)下了深摯的友誼。1931年受國(guó)際聯(lián)盟委托來中國(guó)考察教育，當(dāng)時(shí)正值“九一八事變”發(fā)生，他對(duì)中國(guó)人民的抗日活動(dòng)表示聲援。他呼吁中國(guó)物理學(xué)界聯(lián)系起來，這種呼吁使得當(dāng)時(shí)醞釀已久的中國(guó)物理學(xué)會(huì)成立。是中國(guó)物理學(xué)會(huì)第一位名譽(yù)會(huì)員。后來有中國(guó)留學(xué)生在他的門下學(xué)習(xí)，他從學(xué)習(xí)和生活等方面都給與了悉心的指導(dǎo)。,自讀2到6段，讀后討論：伊琳娜為什么生氣了？,我會(huì)找 我會(huì)畫 （1）朗志萬提了什么奇怪的問題？把相關(guān)句子用“

2、”畫下來。,伊琳娜是怎么想的？ 怎么做的？ 結(jié)果怎樣？,媽媽說：“不能 想,你動(dòng)手做做看!”,光,只,伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”,伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”,越想越生氣,越（ ）越（ ）,越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）,仿說詞語：,思考： 后來為什么又笑了？,朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹??！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。,科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹?朗志萬聽了，哈哈

3、大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。,朗志萬不是有意要哄騙他們，他想讓小朋友們明白，科學(xué)家也有錯(cuò)的時(shí)候，不要一味相信科學(xué)家的話，要親自動(dòng)手做做看才能得出正確的結(jié)論。,想一想:,（ ）的話，也不一定都是對(duì)的，要（ ）。,朗志萬 伊琳娜 題 提 漫 喝 鱗 另 法國(guó)科學(xué)家（ ），（ ）了一個(gè)奇怪的問（ ）：一只杯子里裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)（ ）出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。一個(gè)小朋友說，是因?yàn)榻痿~身上有（ ）；（ ）一個(gè)小朋友說，是因?yàn)榻痿~把水（ ）下去了。（ ）回家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓她懂得，科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的。,實(shí)踐出真知。 毛澤東,1、閱讀小馬過河，把讀后的感受說給爸爸媽媽或小朋友聽。 2、