2013-2014學年教師量化考核細則_第1頁
2013-2014學年教師量化考核細則_第2頁
2013-2014學年教師量化考核細則_第3頁
2013-2014學年教師量化考核細則_第4頁
2013-2014學年教師量化考核細則_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2013-2014 學年焦鋪小學 教師業(yè)績考評細則 為了穩(wěn)定教學秩序,提高教學質量,規(guī)范教學管理,完善激勵和約束 機制,調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性,根據(jù)我校實際情況,特制定本考 核細則。一、德( 5 分)1、由于教師過錯或體罰學生,學生家長反映到學?;蛏霞壊块T,扣 5分。情節(jié)嚴重的師德分為零分,并交上級有關部門處理。2、學校根據(jù)工作需要合理安排的各項任務, 教師拒不接受的扣 2 分。3、教師在上班時間做與教育教學無關的事情(如打撲克、下象棋、 喝酒、賭博、上網(wǎng)聊天、玩游戲等)發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。4、值周教師要按值周安排表要求認真履行職責,填寫好校務日 志、常規(guī)檢查記錄,及時開鎖辦公室門并打掃好辦

2、公室衛(wèi)生,做好學 校安全、放學站隊等工作。否則每次扣 1 分??弁隇橹?。二、能( 20 分)1 、計劃、總結( 1 分)。少一種計劃扣 0.5 分,項目不全每少一項扣 0.1 分,無總結扣 0.5 分。扣完為止。2 、各科備課,(包含集體備課,三四五年級要體現(xiàn)四模塊教學、 語文備課中要體現(xiàn)出作文備課和作文講評課)( 8 分)。書寫潦草扣 1 分;無單元備每少一個單元扣 0.5 分;每次檢查趕 不上進度的,每少一次扣 0.5 分,不能做到先周備課的,每次扣 0.5 分;教學反思每少一次扣 0.1分,備課過簡每課時扣 0.2 分。3、上課( 2 分)。每學期由學校組織評委聽課 2 次(三四五年級要

3、 體現(xiàn)四模塊教學),聽評課小組成員根據(jù)每個教師的課堂情況,進行 公正劃分,按 4、3、2、1 四個檔次。4、作業(yè)及批改記錄( 4 分)。批改不規(guī)范不認真的每發(fā)現(xiàn)一次扣 0.1 分;批改記錄每少一次扣 0.5 分;批改記錄項目不齊全發(fā)現(xiàn)一次扣 0.1 分;各科作業(yè)每少一次扣 0.5分;作文、周記每少一篇扣 1 分。5、單元測試題( 1 分)每單元一測試,并且記錄好成績冊,每少一次扣 0.1。6、聽課記錄( 1)一學期要求每個教師聽課 40節(jié)以上,有聽課記錄, 少一次扣 0.1 分;項目不齊全發(fā)現(xiàn)一處扣 0.1 分。7、工作量( 2 分):依據(jù)工作量計分辦法(見附表 1):每高于平均工作量 1 分

4、,加 1 分,每低于平均工作量 1 分,減 1 分。(最后折合成 8 分制)8、政治學習、教研活動( 2):要有筆記,缺一次記錄扣 0.1 分。按要求及時上交各種教研計劃 安排、學習心得體會、總結等材料,缺一次扣 0.1 分。三、勤( 5 分)1、工作出勤,事假病假每學期不能超過 10天,超假 1天扣 2分。特 殊情況(婚、喪,直系親屬住院、急病,有關教師子女學習的,教師 參加國家考試的)除外。2、課堂出勤,遲堂一次扣 0.5 分,無正當理由離堂、空堂一次扣 0.5 分。3、學校組織的升旗儀式、開會、政治、業(yè)務學習、教研活動、各種 比賽、其他教育教學活動、放學護隊,一次不參加扣 0.5 分。4

5、、參加上級組織的各種集會、學習、培訓等活動,按通報曠勤一次扣 1 分,遲到或早退一次扣 0.5 分。5、工作時間外出必須請假,超過 10 分鐘,按請假處理。6 、學校安排教師外出,視為正常出勤。四、教學成績( 70 分)具體分值參照鎮(zhèn)提供的成績計算。1 、學科成績平均分低于全鎮(zhèn)平行年級的, 每低 1 分在 8 分的基礎上 扣除 0.2 分;合格率低于全鎮(zhèn)平行年級的,每低于 1 個百分點在 6 分 的基礎上扣 0.1分;優(yōu)秀率低于全鎮(zhèn)平行年級的,每低于 1 個百分點 在 6 分的基礎上扣 0.1 分2 、學科成績平 均分高于全鎮(zhèn)平行年級的,每高 1 分在 8 分的基礎 上獎勵 0.2 分;合格率

6、高于全鎮(zhèn)平行年級的,每高于 1 個百分點在 6 分的基礎上加 0.1分;優(yōu)秀率高于全鎮(zhèn)平行年級的,每高于 1 個百分 點在 8 分的基礎上加 0.1分。五、附加分 1、所有統(tǒng)考科目成績按全鎮(zhèn)平行班級 所任學科學生成績獲第一、二、三、 四名者,任課教師分別加計 20、15、10分 5 分,比上學年每上升一個名次加 2 分。2、向東平教育報、小學教育、山東教育等刊物投稿, 發(fā)表文章。憑證件,每發(fā)表一篇加 2 分。學生發(fā)表文章,指導教師加 1分。3、學校安排,代表學校講公開課,獲得一、二、三等獎分別憑證書 按 3、2、 1 分加分。無證書時加 1 分。本校級的也加 1 分。同一活動 按最高獎項加分。4、學校安排代表學校參加的各種音、體、美、勞活動,指導教師縣 級加 2 分,鎮(zhèn)級加 1 分。5、榮譽。本學期獲得以下榮譽可記榮譽分。綜合榮譽,鎮(zhèn)級2 分,每高一級加 1 分。優(yōu)秀教師、模范班主任鎮(zhèn)級 2 分,每高一級加 1 分。 學科優(yōu),鎮(zhèn)級 2 分,每高一級加 1 分。論文、經(jīng)驗、案例、總結縣級 1 分,每高一級加 1 分。單項榮譽鎮(zhèn)級 1 分,每高一級加 1 分。輔導 獎鎮(zhèn)級 2 分,每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論