四年級Unit2Myschoolbag

1、Unit 2 My schoolbagPart A Let s bear知識目標：單詞 / 詞組:Ch in ese book, En glish book, , maths book, storybook, schoolbag句子：1.What s in your schoolbag?2. A n En glish book,a Chin ese book,a maths book and three storybooks.能力目標：1.能聽、說、認讀 Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, school ba

2、g2能運用What s in your school?并能按實際情況回答。3. 能聽懂Let s do的指示語并能做出相應動作教學重點：區(qū)別書寫形式 Chinese book, English book, maths book教學難點：Maths的發(fā)音。教學用具：課件，單詞卡，手偶，面具，頭飾教學過程：(一) 熱身/復習(Warm-up/Revision )1. 復習第一單元 My classroom所學內(nèi)容做游戲：Simon says 教師說 simon says: Clean the board .學生 根據(jù)游戲規(guī)則做出動作?？磮D問答：出示一幅畫有教室的圖片，學生之間根據(jù)圖片內(nèi)容做 問答練

3、習。2.復習與本課內(nèi)容有關的單詞做游戲：教師先出示圖片 pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser,crayon, book, sharpener，請學生說出單詞。然后教師出示寫有上述單詞的卡片讓學生讀出來，讓學生把單詞和圖片配成一對（二）呈現(xiàn)新課（Presentation ）1. 讓學生熟悉句型 How manydo you have? I have 手拿兩支鉛筆，說：I have two pen cils.提問： How many pencils do you have?學生回答：I have手拿一個書包，提問： How many schoolbags

4、 do you have?學生回答：I have出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板上）提問：Whaf s in your schoolbag?學生回答：I have（教師可讓多名學生來回答上述問題，并板書Howma nydo youhave? I have ）2.出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾，一邊說一邊表演課文的對話小松鼠： Whaf s in your schoolbag?小熊： An En glish book, a Chin ese book, a maths book, ano tebook, two storybooks

5、.提問：Do you know what books the Teddy Bear has? 你知道小 熊的6本書都是什么書嗎？在學生回答不出來時， 教師說：讓我們一 起看一看這6本書都是什么書吧。4. 讓學生觀看教學課件。Unit 2 Lets learn/A 5 .分別出示語文書、英語書、數(shù)學書、故事書和筆記本，讓學 生用英文進行識別。學生在教師的幫助下學習這些單詞。6. 出示單詞卡，讓學生認讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）學習math時，要注意提醒學生th咬舌尖。指導學生區(qū)別帶有 book這幾個單詞的不同書寫形式。7. 學生聽錄音跟讀、模仿。（三）趣味操練（Practice ）游戲 1 L

6、iste n and do學生要根據(jù)指令做出相應的動作。由教師或某一個學生發(fā)布命令，其他學生聽懂之后要完成這一動作?？凑l做得又對又快。指令為:Put your Chin ese book in your desk.Put your pen cil-box on your En glish book.Put your eraser n ear your pen cil-box.Put your maths book un der your schoolbag.游戲2看誰拿得快教師用英文說： Show me your En glish book. Show me yourChi nese book學生聽到之后，要用最快的速度找到和舉起相應的物 品，看誰拿得快。板書設計：Unit 2 My schoolbagPart A Let s learnChin ese book, En glish book, , maths book,storybook, schoolbagWhat s in your schoolbag?An Englishbook,a Chinese book,a maths book and threestorybooks.教學反思：評價自始至終貫穿于課堂。教師夸張的動