中班閱讀《小兔分蘿卜》教案

1、小兔子分蘿卜活動目標：1、能仔細觀察畫面，積極表達自己的想法，了解小兔分蘿卜的過程。2、初步知道 “你爭我搶”“爭先恐后”的含義，明白排隊可以更加快樂、有序?；顒訙蕚洌盒⊥米臃痔}卜故事PPT 蘿卜一袋 帽子 胡須 活動過程：一、觀察畫面“冬天”，引出故事。（PPT ）師：這是一年中的什么季節(jié)？（冬天）（PPT ）師：畫面上有什么？ （葉子，胡蘿卜）師：這個故事的名稱就叫小兔子分蘿卜。小兔子們是怎么分蘿卜的呢？二、仔細閱讀故事畫面，理解故事內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察故事（PPT）師:在一個寒冷的日子里，外面下著大雪，老爺爺在屋子里頭在擔(dān)心，那么厚的雪，那么冷的天，小兔子們一定是餓壞了，老爺爺就扛

2、著一袋蘿卜來到了雪地上，老爺爺卸下了蘿卜，蘿卜堆在雪地上像一座小山一樣，老爺爺剛走，兔子就從四面八方涌了過來，他們你爭我搶，爭先恐后亂作一團。（1）師問：在幼兒園做什么事情的時候你們會這樣亂作一團，爭先恐后？(上課的時候，搬椅子，打架，上廁所，玩玩具)讓孩子理解“爭先恐后”（PPT）師：小兔子吃蘿卜也爭先恐后，兔爺爺出來了，這樣可不行，我們得想個辦法，我們要快快樂樂吃到分蘿卜。有一個小兔子說：“兔爺爺站在蘿卜小山上吧，把蘿卜扔給我們”兔爺爺就站在蘿卜小山上，它扔蘿卜，扔了幾根？小紅和小綠跳了起來，圍住了這三根蘿卜，（2）師問：“小紅和小綠兩個兔子，怎么來分三根蘿卜呢，小紅吃幾根，小綠吃幾根呢？

3、”活動（1）：兩個小兔分三根蘿卜，老師扮演兔爺爺，準備彈彈球和一個小框，兩個孩子一個扮演小紅，一個扮演小綠，讓他們自己選擇要框外的還是框里的蘿卜，通過做游戲，讓孩子不要爭先恐后，亂作一團。活動（2）：兩個小兔分四根蘿卜，老師準備蘿卜圖片，讓孩子自己去分一分，出現(xiàn)三種結(jié)果，再讓孩子換角色扮演兔爺爺，再次用彈彈球分蘿卜，結(jié)果跟剛剛孩子自己分的一樣就相應(yīng)拿幾根蘿卜。（PPT）師：小紅和小綠在分蘿卜，分著分著，其他的兔子也來了，他們說：“我們還是來比賽分蘿卜吧，”有人說，我們比賽跳遠，誰跳得遠，誰就先吃蘿卜。也有人說，我們比賽唱歌吧，誰唱的好聽，誰就可以先吃蘿卜。你們覺得還可以比什么？”兔子比著比著，雪地上的一堆蘿卜就快要凍住了，兔爺爺說，這可不行，還得想一個又快又安全的辦法。師問：“孩子們，哪種辦法最快最安全呢？”出示PPT,這是什么辦法？（排著隊）又快又安全。小結(jié)：在幼兒園，做事情我們要排隊，小便，喝水，拿玩具的時候都要排隊。結(jié)束（PPT ）師：兔子們在兔爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，排著隊