評建知識考核

1、部門姓名!秦皇島職業(yè)技術(shù)學院!人才培養(yǎng)工作知識考核試題III 一、填空（每空 0.5分，共25分）!1、文件的出臺，標志著!高等職業(yè)教育的工作重心發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，從重點抓規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向為;內(nèi)涵建設(shè)，重點抓教學質(zhì)量。:2、高職教育工作的基本思路是：以 、為先導(dǎo),| 以為中心，以 為重點，注重提高|質(zhì)量，努力辦出特色。力爭經(jīng)過幾年的努力，形成能主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā) 展需要特色鮮明、高水平的高職教育人才培養(yǎng)模式。3、高職教育的人才培養(yǎng)目標是：適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線|的。I 4、 高職教育的發(fā)展道路是： ，- I 5、教高【2 0 0 0】1號文件提出了每 年評估一次的評估制度。6、高職教育

2、要辦出自己的特色和水平，真正被社會認可，成為一種獨立的、無法替代的高等教育類型，必須從根本上切實轉(zhuǎn)變 ,: 明確，努力進行的創(chuàng)新。| 7、課程評價新標準的三個原則是： 、。| 8、學院的自評工作包括： 、，并準備自；評報告。| 9、學院參加第二輪評估的時間是 。 10、學院現(xiàn)有信息類、經(jīng)濟類、管理類、藝術(shù)類等專業(yè) 個。其中I 有酒店管理、會計與審計、 、計算機和:應(yīng)用技術(shù)5個專業(yè)為省級教學改革示范專業(yè)。!11、2006年教育部、財政部落實國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定I精神，啟動實施了 “國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”，按照、 、 、的原則，遴選100所高職院校進行重點建設(shè)。12、 骨干院

3、校建設(shè)按照、的方式，分年度、分步驟實施。13、 職業(yè)教育必須以職業(yè)活動為 、以能力為、以學生為、以素質(zhì)為 、以項目為 ，開設(shè)知識、理論和實踐一體化的課程。14、按照職業(yè)教育的定位，學生的職業(yè)崗位能力可以細分為 和兩種。15、 所有課程都必須在 的基礎(chǔ)上進行二次開發(fā)，這就是課程教學 設(shè)計的必要性。16、 教改的重點首先在 的觀念和能力。17、教高【2006】16號中將以前的“走產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展的道路中的“研”去掉，進一步明確了 。18、 提高專業(yè)教師雙師素質(zhì)，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)教師，3年建設(shè)期內(nèi)，使具有雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達到 ;加快雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊建設(shè)，聘任（聘用）一批具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人，一批專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師，3年建設(shè)期內(nèi)，使兼職教師承擔的專業(yè)課學時比例達到。19、 高職高專的定位是：高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展的一個 , 在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中具有不可替代的作用。20、 是提高教學質(zhì)量的核心，也是教學改革的重點和難點。二、簡答題（共75分）1、評估的原則是什么？ （6分）的主要內(nèi)容是什么？4、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺（9分）2、示范院校的入選條件是什么？（5分）5、專業(yè)剖析的主要內(nèi)容是什么？（5分）3、專家組現(xiàn)場考察評估的方式是什么？（8分）7、課程的能力目標包括什么？（ 10 分）6、