居住區(qū)兒童活動空間的創(chuàng)造

1、居住區(qū)兒童活動空間的創(chuàng)造摘要：文章從居住區(qū)兒童活動場所的設計出發(fā)，根據(jù)兒童活動場所空間的形式、內(nèi)容等因素，總結出居住區(qū)兒童游戲空間具體創(chuàng)造的途徑。關鍵詞：居住區(qū)兒童活動空間；空間形式；空間設計內(nèi)容1.1 概要 居住區(qū)兒童活動場所的設計，歸根結底是一種環(huán)境設計。所謂“環(huán)境”是指兒童活動環(huán)境，它對兒童活動的生理、心理、行為等多方面都有著重要的影響。人是創(chuàng)造環(huán)境和改造環(huán)境的主動者，兒童也不例外，兒童對活動場環(huán)境也具有創(chuàng)造和改造的傾向。因此，童趣所在與童心所愛應是設計師關注的焦點。 1.2 兒童活動場所布設注意的問題 布置兒童活動場所需結合考慮活動場的不同級別以及其所服務的對象、服務半徑、場地規(guī)模等條

2、件的限制，居住區(qū)中的兒童活動場所的布設應以集中式和分散式相結合。 1.3 居住區(qū)兒童活動場所的位置選擇 兒童活動場所的限制性因素不是很多。在兒童看來，任何地方都可能成為他們的活動場所，他們有很強的好奇心與適應能力，他們能夠接受任何環(huán)境，甚至是又臟又亂，并帶有危險性的地方。而作為設計人員，有責任為兒童創(chuàng)造安全、舒適的活動場所，因此在確定活動場所的位置時候，需要考慮到一些影響因素。 131居住區(qū)用地選擇原則 居住區(qū)兒童活動場所的用地選擇，一般原則是:1.充足的陽光、良好的通風，適當?shù)恼谑a地塊。 2.適當?shù)膰o，避免游戲活動與外界其他活動相互干擾。 3.兒童出入方便、安全。 132居住區(qū)空間布局形式

3、 居住區(qū)內(nèi)空間布局形式多樣，活動場所在位置選擇時可以與不同空間的特點結合考慮。大概分為以下幾種空間類型: 1.“院”空間 由條型住宅加上轉角單元成組布局而形成的院落式空間，通常一側或雙側入口朝向院落，是居民進出住宅的必經(jīng)空間，它與居民的生活關系最密切。 2.“反院”空間 此空間也是由條式住宅組成，但沒有住宅出入口朝向它，而且其圍合感也較差。其實，在現(xiàn)在集合住宅底層優(yōu)化設計以后，此空間已成為許多一層住宅的另一出入口，與一層住宅的花園結合，綠化質(zhì)量很高。 3.山墻空間 山墻空間是由住宅山墻圍合而成的，它通常與組團道路結合。山墻空間也是受兒童歡迎的空間，因為那里總有大片的陰影，同時不受住宅窗口的監(jiān)視

4、。 4.組團道路空間組團道路是一個動態(tài)空間，經(jīng)常有人流、車流通過。人們喜歡在這里停留是因為這里有廣闊的視野，同時可以獲得較多的信息。 1.4居住區(qū)兒童活動空間形式 空間是客觀存在的，是需要人的視覺對空間的存在進行感知、認知的。承認空間的存在，并且判斷空間的可適應性，就能夠?qū)臻g的性質(zhì)、空間形態(tài)、空間布局及空間組成要素、材料、尺度、色彩、質(zhì)感有一個清晰的認識。因此，在兒童活動場所設計中，空間的組織尤為重要。 人們從形式上分析空間，往往會把空間簡單地分成點、線、面等不同的空間形態(tài)，以加強空間的認知性，這也是觀察事物的基本規(guī)律。居住區(qū)綠地系統(tǒng)根據(jù)規(guī)模大小、功能關系、位置、形狀、在居住區(qū)中呈現(xiàn)點線面分

5、布，兒童活動場地也必然呈現(xiàn)這種空間形態(tài)。 呈點狀布局的活動場所是指居住區(qū)外部環(huán)境中呈單一形態(tài)分布的環(huán)境，有相對獨立性，功能比較單一，服務于周圍的人們。 呈線狀布局的活動場所是指在居住區(qū)外部空間中呈線狀連續(xù)分布的環(huán)境。是通過一條步行路線，把許多的點狀布局的空間聯(lián)系起來，形成一定規(guī)模呈線形分布的空間，作為人們在室外休息、散步、娛樂的主要活動空間。 呈面狀布局的活動場所是占地比較大，具有綜合性功能的居住區(qū)外部環(huán)境，如居住區(qū)內(nèi)的游樂園。 上面是從活動場所的居住區(qū)布局方面論述了活動場所的空間形態(tài)?；顒訄鏊植嫉膹V泛性也說明了它和人們之間的相互適應性、親切性。 1.5居住區(qū)兒童活動空間設計的內(nèi)容 活動場空

6、間是以滿足兒童游戲需要為功能的空間，與兒童游戲活動關系最密切，影響也最大，它應當在滿足功能要求的前提下，具有美的形式，以滿足兒童精神感受及審美的培養(yǎng)。上文從形式和功能方面對兒童活動場所的空間進行了分析，而在具體設計的時候，常常是按照“邊界領域中心”這一主線順序進行的。 1.邊界 邊界設置遵循以下原則: (1)使用材料的物質(zhì)形式豐富多彩、追求簡易、自然。 (2)出入口設置突出、醒目。 單一空間的邊界形式表現(xiàn)上具有多一樣性和隨意性的特點，可以是簡單的植物種植，可以是金屬欄桿、磚、石墻、花墻，或者是廢舊輪胎等，但在設計上仍需精心斟酌。 圖01 圍合的兒童游樂場 復合空間邊界形象強烈，首先在選材上突出

7、個性、連續(xù)性。植物材料選擇濃密連續(xù)效果好的，砌筑物墻體遮擋兒童視線。 2.領域 (1)活動場所的單一空間公共性強，要做適當?shù)挠螒蚍謪^(qū)，才能使空間不空、不散、井井有條。歸納起來有三種方式: 開敞空間:四周均設出入口，邊界連續(xù)較弱，設計時以邊界圍合為依托，相對出入口位置和數(shù)量周邊布置適當?shù)挠螒騾^(qū)。 半開敞空間:兩個方面設出入口，邊界連續(xù)性增強，設計時沿長邊配合空間的方向性布置，動與靜等不同性質(zhì)游戲分開設置，盡量減少可能的穿越交通的干擾。 半封閉空間:一個方向開放，方向勝極強，游戲分區(qū)配合空間的方向性周邊布置，盡量形成環(huán)形游戲，邊界連續(xù)性較好，空間具有內(nèi)向險格，對內(nèi)、對外約束力增強半封閉的活動空間。

8、 (2)活動場所的復合空間還可以按兒童年齡特點及運動內(nèi)容結合的方式進行進一步的游戲分區(qū)。具體分為:幼兒活動區(qū)、學齡兒童活動區(qū)、 中心草坪、安靜休息區(qū)。 幼兒活動區(qū)。游具外形以動物形象為主，按運動類型不同分別設置，分散布置在草坪和樹叢間，這類游具小巧、逼真，對幼兒很有吸引力，并且運動量小，安全，便于使用管理。 學齡兒童活動區(qū)。以激烈活動草坪為主，邊緣布置攀登架，設低護攔作為該區(qū)與其它用地的分界線，避免隨處穿行，造成對其它用地活動的干擾。該區(qū)游戲內(nèi)容簡單，適合學齡兒童自然奔跑及游戲活動。 中心草坪。位于幼兒和學齡兒童活動區(qū)之間，起到緩沖地帶的作用，是一個開闊的綠色場地。 安靜休息區(qū)。主要供成人看護

9、兒童休息、讀書、講故事等活動，要求有遮蔭的鋪裝硬地，場內(nèi)設有固定的長椅，并保證兒童在游戲中有安全保護和良好的視野。以上各分區(qū)通過道路連接起來，形成一個秩序井然的游戲空間。 圖02 休息與活動相結合的空間 3.中心 活動場空間的合理劃分形成了中心活動景觀的特色一有序性強，突出人工與自然的和諧、統(tǒng)一。中心活動景觀，在設計上首先表現(xiàn)為空間的秩序性。設計的合理布局、調(diào)節(jié)、修改和強調(diào)，為兒童游戲提供特定的經(jīng)驗，以便創(chuàng)造一個完整的空間序列，這樣的空間才能滿足兒童來游戲的欣喜。因此空間的秩序性是創(chuàng)造中心游戲景觀的內(nèi)在因素。 中心活動景觀還表現(xiàn)為外在的物質(zhì)因素的塑造上。一般根據(jù)兒童的特點，常常在游具的色彩和造

10、型上有特殊的設計追求，以便使兒童接受的感覺和反映更為強烈，并且能左右著他們的情緒和行為。 活動場中心的活動景觀更表現(xiàn)在兒童的游戲活動上。這正是兒童活動場區(qū)別于其它場地，其它景觀的特點。沙坑游戲，嬉水游戲，在藍天、陽光下、草坪上游戲，獨處的與結伴的都形成了活動場一道到風景線。特別要強調(diào)的是兒童的游戲活動是可以創(chuàng)造的，設計師由此來創(chuàng)造突出的游戲景觀。它的基礎就在于設計師對兒童游戲特點的了解，在游戲空間的秩序設計和游具布局上來把握兒童的活動，從而創(chuàng)造出有生命力、理想的游戲空間。 1.6 小結 居住區(qū)兒童活動場所從空間形態(tài)上來看，屬于居住區(qū)外環(huán)境的一部分，當然也包含了少量必要的內(nèi)部空間。這樣的外部空間設計，既然歸結為環(huán)境設計之中，自然有其相應的設計原則。如果說，活動場所中融合了兒童的因素是在感性方面的認識的話，那么在以環(huán)境及建筑設計理論為前提的同時，深入剖析他們實實在