小班體育游戲

1、小班體育游戲1、網(wǎng)小魚 玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游（能夠改為前后、左右等），（大聲喊-）網(wǎng)魚啦-”魚兒們趕緊回到自己的家里。我覺得對于小班幼兒來講的話，可能不是很能找到自己的“家”，或者在找家的時候可能會出現(xiàn)碰撞等危險，所以，能夠使其他動作，“網(wǎng)魚”后，孩子們能夠蹲下、靜止不動、和身邊的幼兒擁抱等。那么，對于找家，孩子們能夠找到哪里的家呢？藏起來？像李老師做的游戲“老貓找小貓”那樣，大貓醒了后就趕緊去藏起來。事先找一個家，實際上是一種有目的的活動，是適合中大班的孩子們的，對于小班的孩子，需要告訴他們之后的動作，他們

2、可能不理解事先是什么意思。 2、跟著圓圈走玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。這是根據(jù)歌曲的動作，其實也能夠是念唱的，所以，能夠找一些小兒歌，自己來創(chuàng)造游戲。雖然我不太會唱，但是也要開始鍛煉了。3、老狼老狼幾點了 玩法：幼兒手拉手圍成一個圈，幼兒做小兔子，請一位幼兒做大灰狼，告訴大家?guī)c鐘起床，如六點鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點了”，老狼回答幾點了，當回答到到六點鐘時，用語調(diào)變化來提醒小兔子們大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就趕緊蹲下，抱住頭等。4、媽媽包餃子玩法：這個游戲適合兩個人玩，一個幼兒把一只手攤開，另一個幼

3、兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然后一邊說，一邊做“媽媽包餃子-”，直到抓到那個手指頭為止。5、吃葡萄玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來”點到最后一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續(xù)由他邊點邊說。有點類似于丟手絹6、豬八戒吃西瓜好玩！ 玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來到西瓜田，東瞧瞧，西看看，找個西瓜嘗一嘗-”找到西瓜之后，能夠假裝說西瓜爛的，也能夠說西瓜沒熟，最后找到的那個熟的“西瓜”就能夠起來抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若

4、被抓住，繼續(xù)由他邊點邊說。7、老狼老狼123 玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個幼兒當老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最后一個字，馬上回頭，羊們就要保持不動（動了就會被狼吃掉），同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比較好玩，玩前先找個家，然后說明規(guī)則。）8、摸摸樂 玩法：請一名幼兒上臺實行摸寶，實行猜想是何物品，其余幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否準確。（只需說“對”或“錯”）。有點類似于電視節(jié)目里的猜詞或猜卡片的游戲，所以，我覺得能夠把這個游戲改為“猜卡片”，考慮到小班孩子對事物的理解還不是很全面，所以，我們能夠事先讓所有孩子都看一下想要做

5、游戲的幾張卡片，然后，請一個孩子背對黑板，黑板上貼上他需要猜的卡片，讓他通過猜事物的特征，其他孩子只回答對或者不對，來確定黑板上的卡片，但是不能上來就問，是不是某某某卡片。我覺得這樣的游戲比較可行，孩子們還是有興致的，每個孩子能夠猜一個，也能夠猜兩個等，依照孩子們的興致實行，而且卡片多是孩子們以前學過的東西，比較好實行游戲。 9、看誰逃的快玩法：幼兒四五人一組，選出一人當小組長。孩子將食指放在組長的手掌中，集體說“一、二、三”，組長趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長開始游戲。適合小組游戲。10、賣小豬 玩法：請幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。游戲開始，大家邊念兒歌邊按順時針方向走，“賣豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時針方向協(xié)調(diào)地走。當念到“五”字時，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時，雙方調(diào)換角色：“賣豬”人作圈上幼兒，“