2021年學(xué)校目標管理實施方案

1、20212021年學(xué)校目標管理實施方案工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.學(xué)校管理是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)校管理人員要強化自身服務(wù)意識,積極尋求合作伙伴,實施好管理的工作。下面是OK范文網(wǎng)我整理的一些20xx年學(xué)校目標管理實施方案，希望大家喜

2、歡! 20xx年學(xué)校目標管理實施方案范文1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實施精細化管理工作意見的通知精神，以先進的管理理念在學(xué)校管理中實施細致、高效、人文化的管理，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性;形成愛校如家的主人翁意識;培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷;在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的育人環(huán)境，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為何坊鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。二、工作目標：讓廣大教職工認識到實施精細化管理有

3、利于學(xué)校依法治校工作的有力推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴謹?shù)闹贫?、嚴格的要求，又有親情關(guān)愛、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成教育局下達給學(xué)校的各類工作目標，推進學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺階，進一步深化素質(zhì)教育的改革，實現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標。三、具體內(nèi)容：1、學(xué)校行政管理：對學(xué)校發(fā)展要出臺五年規(guī)劃和學(xué)期計劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善;學(xué)校出臺的各項具體

4、工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學(xué)校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)校的有序運轉(zhuǎn)，同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。2、教育教學(xué)管理：(1)、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。(2)、在養(yǎng)成教育實施過程中要始終堅持務(wù)實的作風(fēng)

5、，在教育目標的制定上通過班級目標的確定來定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì);在教育方法的使用上重點圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法等四種方法來進行探討，探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路;從20xx秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化;繼續(xù)推進創(chuàng)建“書香校園”讀書活動的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強校園書香人文氣息，展現(xiàn)劉集小學(xué)自身獨特的校園文化;在養(yǎng)成教育管理上

6、講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實施養(yǎng)成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生，在全校師生中對實施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認識，促進每一個學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。(3)嚴格按山東省中小學(xué)課程計劃的有關(guān)規(guī)定開齊各類課程，開足課時，確保學(xué)生每天1小時課外活動時間的落實，做到班班有特色，人人有特長，促進學(xué)生身心全面發(fā)展;按新課標要求搞好課堂教學(xué)“自主-互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識;加強對課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加

7、大對課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。3、教師管理：以劉集小學(xué)教師考評辦法為核心內(nèi)容強化教師職業(yè)道德教育，每年進行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個人師德檔案;加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高，學(xué)校在進行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu);學(xué)校要充分發(fā)揮教代會、理財小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)公開制度和每學(xué)期對干部隊伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍勤政廉政的自覺性。4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動空間較窄，學(xué)生活動的安全隱患大，我們在學(xué)生管理工作中首

8、先要強化的是安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會要對學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時要結(jié)合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開展安全教育活動，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，每月20日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證;學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學(xué)生各方面的能力;要發(fā)揮家長

9、學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開家長會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò);學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會、文體活動課、走出校園的社會實踐活動、故事會、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動、六一、感恩節(jié)等大型慶?；顒拥拈_展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點，做好年度資金的收入入帳、開支的預(yù)算、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購、登記造冊、使用回收、過程管理、

10、各項維修、建設(shè)等工作，堅持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子牛”的精神，工作做到細致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。6、校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之初在校園文化建設(shè)和管理方面形成了自己的特色。隨著時代的發(fā)展，這些文化要不斷與時俱進，注入時代氣息。學(xué)校景點區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調(diào)整，賦予新的含義;學(xué)校把學(xué)校簡介、校徽及其寓意、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予了文化墻的“說話”功能。四、工作措施：1、學(xué)校實施精細化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組 長：副組長：成 員：全體教職工2、學(xué)校各處室制定本

11、部門工作的精細化管理實施細則，于20xx年10月拿出切實可行的操作性辦法。3、加大宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學(xué)校各項工作秩序沿著慣性運轉(zhuǎn)，同時各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。5、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評機制，對照學(xué)校給各部門下達的管理目標任務(wù)，定期進行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。6、堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機會學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實施精細化管理的有益經(jīng)驗，同時請一些同行來校指導(dǎo)工作，加強交流、互通有無

12、，聽取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工作上臺階。 20xx年學(xué)校目標管理實施方案范文2為更新觀念，創(chuàng)新機制，全面提高我校學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)我校實際情況，經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)生工作由學(xué)生工作部(處)代表學(xué)校對院(部)實行目標管理，各院(部)可以根據(jù)本單位的特點，制定符合自身實際和專業(yè)特色的措施和方法，并對學(xué)生個人實行量化管理和綜合考評。學(xué)校最終根據(jù)各院(部)學(xué)生工作目標的完成情況，對各院(部)的學(xué)生工作進行綜合評價。一、目標管理的目的和意義實行院(部)學(xué)生工作目標管理,有利于健全和完善以院(部)為主的學(xué)生工作體制，進一步明確院(部)學(xué)生工

13、作的內(nèi)容、重點和責(zé)任;有利于充分調(diào)動和發(fā)揮院(部)在學(xué)生工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性;有利于促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面推動我校學(xué)生工作上臺階、上水平。二、目標管理的實施辦法學(xué)生工作目標管理即圍繞學(xué)生工作的目標、重點，建立學(xué)生工作目標管理評估指標體系，通過定期評估，對各院(部)的學(xué)生工作進行綜合評價。目標評估工作主要通過查、看、聽、評等手段，將目標落實的情況細化、量化，依據(jù)量化的結(jié)果對各院(部)的學(xué)生工作進行評比表彰和獎懲。為使目標評估順利進行，必須重視以下三個環(huán)節(jié)：(1)各院(部)根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合自身實際制定相應(yīng)的實施方案或細則，使各項工作有章可循;(2)各

14、項學(xué)生工作的開展都要有完整記錄，及時上報歸檔;(3)學(xué)生工作部(處)工作人員要深入各院(部)調(diào)查、了解、掌握各院(部)學(xué)生工作情況，同時，有組織、有計劃地對各院(部)學(xué)生工作進行定期、不定期的檢查評比，及時通報有關(guān)情況，搞好信息反饋。三、目標管理的激勵機制1、學(xué)校對各院(部)目標管理的評估結(jié)果將作為年度評先表優(yōu)的重要依據(jù)，結(jié)合年度學(xué)生工作總結(jié)、述職、評議與推薦，學(xué)校每年評選學(xué)生工作先進單位，設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名。獎勵金額：一等獎5000元，二等獎4000元，三等獎3000元(以上三個獎勵等次凡學(xué)生人數(shù)在1200人以上的院(部)增加20%;此項獎勵從學(xué)校學(xué)生工作經(jīng)費中支出，以經(jīng)費

15、劃撥形式獎勵給獲獎單位)。同時，被評為學(xué)生工作先進院(部)的單位，在次年學(xué)生評先表優(yōu)時，校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部比例增加3%。2、被評為學(xué)生工作先進單位的主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，在當年學(xué)校評先表優(yōu)時推薦學(xué)校及相關(guān)部門予以優(yōu)先考慮。3、有下列情形之一的將取消該院(部)當年評先的資格：(1)學(xué)生中發(fā)生重大安全事故，被學(xué)校追究有關(guān)院(部)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的;(2)出現(xiàn)群體斗毆事件的;(3)其它有嚴重不良影響情況的。四、本辦法解釋權(quán)在學(xué)生工作部(處)。五、本辦法自印發(fā)之日起實施。 20xx年學(xué)校目標管理實施方案范文3一、指導(dǎo)思想為踐行科學(xué)發(fā)展觀，進一步提高中小學(xué)校長綜合管理水平，實行校長負責(zé)制，強化學(xué)校管理，提

16、高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。二、考核原則堅持實事求是、公平公正、科學(xué)合理的原則;堅持終結(jié)性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合，以發(fā)展性評價為主的原則;堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則;堅持集中考核與日常考核相結(jié)合的原則。當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：1、轄區(qū)學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)違反計劃生育政策情況;2、轄區(qū)學(xué)校發(fā)生安全責(zé)任事故或重大安全事故;3、轄區(qū)學(xué)校有教職工嚴重違反師德師風(fēng)，并造成極壞影響的;4、轄區(qū)學(xué)校教職工有在編不在崗、借調(diào)及不經(jīng)許可(縣級以上有關(guān)部門)私自到校外兼課情況。三、加分因素學(xué)年或年度考核最高加分為10分。1、轄區(qū)

17、學(xué)校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分;2、轄區(qū)學(xué)校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分;3、省、市、縣級督導(dǎo)評估轄區(qū)學(xué)校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分;4、創(chuàng)建省、市特色示范學(xué)校者，分別加2、1分;5、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分;6、其他突出成績，經(jīng)教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。以上相同項目均不累計加分，且一人(學(xué)校)只取單項最高分。四、指標體系中小學(xué)校長考核細則(見潁上縣中心校校長目標管理考核細則樣本)共計：A級指標四項，B級指標二十三項，C級指標七十項，加分因素一類?？傇u分達85分以上為優(yōu)秀;71-84分為合格;60-70分為基本合格;59分以下為不合格。五、考核程序1、自評：各中小學(xué)校長對照潁上縣中心校校長目標管理考核細則認真進行自評，寫出自評報告報教育局。2、縣局考核：成立潁上縣教育局目標管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳 君副組長：武 銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德成員：蔣 評王勝利劉長春郝家峰謝 勇劉萬章何長劍張志蘭呂 剛張浮沉領(lǐng)導(dǎo)小組下