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2、血止血、按壓止血、骨折的表現(xiàn)及處理,并進(jìn)行了實(shí)例的包扎方法演示。 內(nèi)容豐富、實(shí)用,講解時(shí)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,并以孩子們平常易出現(xiàn)的狀況為例,充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性,使學(xué)生在趣味中掌握知識(shí),進(jìn)一步提高孩子們的安全意識(shí)。 二、做自己安全的首席官 博愛(ài)周期間,邀請(qǐng)湖濱派出所的干警們給孩子們上了一堂別開(kāi)生面的安全課,安全教育無(wú)小事,時(shí)時(shí)處處重安全,學(xué)校希望通過(guò)對(duì)孩子的安全教育,讓孩子能知曉安全知識(shí) 三、防震、防踩踏消防演練 通過(guò)實(shí)踐演練防踩踏活動(dòng),大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí),提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí),提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。 四、知識(shí)小課堂-手抄報(bào) 孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中,普及和加深了對(duì)“紅十字”知識(shí)的了解,對(duì)弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神,人道主義是紅十字精神的首要精神,人道主義,是一種世界觀和歷史觀,一種倫理原則和道德規(guī)范,作為倫理原則和道德規(guī)范的人道主義屬于人類文明中共同的精神財(cái)富。 五、師生共建-萬(wàn)人捐 “博愛(ài)”是要人與人之間有一種互相關(guān)心、互相幫助,那么最基本的條件是“人人平等”、“有一顆熱忱的心”。星光小學(xué)的師生組織了一日捐的活動(dòng),大家積極踴躍紛紛奉獻(xiàn)愛(ài)心。但是,博愛(ài)的“愛(ài)”是有程度限制的,奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予,是“有一分熱

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