幼兒大班消防安全教育教案及反思_0

1、精品文檔 幼兒大班消防安全教育教案及反思 活動背景：幼兒園教育指導綱要明確指出：“幼兒園必須把 保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就 是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全 的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時下，正縫幼兒園貫徹 綱要的時候，我們應該充分領會綱要精神，真正認 識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的 適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。如 何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防 護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能 出現(xiàn)的一些緊急情況。活動目標：1 、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急

2、 燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。2 、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教 育幼兒遇到事情要沉著以對。3 、掌握簡單基本的逃生方法活動資源：請身為消防員的家長為我們作關于消防安全知識 和如何逃生的講座。活動準備：精品文檔1 、帶幼兒參觀本園的消防設施。2 、每個幼兒一條小毛巾。活動過程：1 、引導中、 大班幼兒說說日常生活中經(jīng)?？吹降臉酥?。1 ）小朋友你們認識哪些標志？2 ）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？3 ）你們還認識哪些安全標志？2 、幼兒設計、制作標志。1 ） “小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的 作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”2 ）幼兒分

3、組設計班級的提醒標志。3 、請幼兒聽消防安全講座： “請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。” 以下是消防戰(zhàn)士的介紹：1 ）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。2 ）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、 安全出口、緊急疏散指示標志的作用。 ）發(fā)生險情時應該 如何報警？了解幾種情況的相應報警電話號碼。4 ）著火了，應如何逃生及需要注意什么？精品文檔5 ）當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處 的方位。6 ）請幼兒參觀消防宣傳圖片。4 、模擬火災現(xiàn)場：教師指導幼兒如何安全逃生。 活動前的提醒： 1）聽到警報聲時應該怎么做？2 ）濕毛巾的使用方法。3 ）如何在煙霧中行走。4 ）怎樣有序

4、地走到安全的地方？5 、活動延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。 活動反思： 消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希 望此類事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應該 趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、 連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次 活動前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認 識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的 知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼 兒心里扎根。消防安全在我心中設計意圖：幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅 進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。 那么，將安全知識作

5、為活動主題對幼兒進行集中教育就是必 不可少的了。通過一系列的活動，幼兒在輕松與自然、積極 與主動、認真與嚴肅的活動中了解有關的安全知識，同時也 掌握了對突發(fā)事件的應對方法。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常 生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結合幼兒在 活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。隨機教 育及時提醒。同時通過幼兒的帶動，提醒其全家乃至周邊的人們共 同關注安全問題，排除安全隱患，預防悲劇的發(fā)生。自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、 文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā) 生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng) 造的物質(zhì)

6、、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。 新的幼兒園教育指導綱要明確指出：幼兒園必須把保護 幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于 火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防 火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育 至關重要。活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨 便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原 因。體現(xiàn)綱要理念，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒又校?通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在 大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做 出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼 兒一生可持續(xù)性發(fā)展打

7、下堅實基礎。最后，采用游戲形式， 讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活 動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提 供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參 與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我 保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍 偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼 兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等?；顒幽繕? 、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2 、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3 、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保 護能力。活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、

8、幾種防 火安全標志。活動重點難點：重點：防火；難點：自救。活動過程 :1 、從一些物品中找出幼兒不能玩、 易引起火災的東西， 激發(fā)幼兒的活動興趣。2 、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒 毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3 、通過課件， 引導幼兒說出預防火災的方法， 認識“防 火”標志。 預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應 及時踩滅。 認識“嚴禁煙火”的標志。4 、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5 、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一 著小火了怎么辦？著大

9、火了呢？困在房間里？公共場所著 火怎么辦？6 、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒 遇火不懼怕、 不慌張， 提高幼兒防火自救的能力。 活動延伸： 認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應 的“禁止煙火”“當心火災”等標志。中班安全防火：著火了怎么辦 活動目標 1 、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。2 、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。3 、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會 簡單的自我保護方法。 活動準備 1 、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2 、光盤 活動過程 1 、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火 災的危險性。2 、組織幼兒討論：你剛才看到了

10、什么？火災是怎樣引 起的？火災會帶來什么樣的后果？發(fā)生火災時應該怎么 辦？3 、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“ 119”，報 警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。4 、模擬打火警電話，教師演示撥打“ 119”電話的方 法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號 碼。5 、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討 論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向 幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過 程中的作用。6 、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災，屋里有 許多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻， 蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，

11、下面煙少的道理。 活動延伸 組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景， 教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌 張，運用學到的自救知識進行自我保護。幼兒中班消防安全教育教案我們不玩火活動背景：現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失 慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們 在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很 好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。活動目標：1. 通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步 了解簡單的消防知識。2. 教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災?；顒訙蕚洌?. 蠟燭 2 根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等2. 有關滅

12、火的錄像。3. 人手一份操作圖片。2015 幼兒園防火知識我知道教案與反思設計背景 孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光 總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制 和生活經(jīng)驗的缺乏， 他們不了解防火知識， 不懂得安全用火， 常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲 劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的 錯，有選擇地教會他們一些實用的知識， 增強幼兒防火意識， 提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安活動目標1 、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安 全知識。2 、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防 范。3 、初步掌握幾種自救逃生的方法

13、及技能，提高自我保 護能力重點難點 重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全 知識。難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備 消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻?；顒舆^程一、出示消防標記，介紹 11.9 是消防日 。1. 認識火警電話 119 創(chuàng)設情景表演 討論 “你怎么知道著火了 ?” 著火了我們該怎么辦呢 ? 重點教育幼兒 , 盡最大能力離開火源，找大人尋求幫 忙。同時出示 119 圖片 ，介紹 11.9 是消防日，同時告訴幼 兒 119 是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要 趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把

14、所有的東 西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活 中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火”標志。1. 預防火災，小朋友們不能隨便玩火。2. 不玩插座、插頭和電線。3. 不能隨便燃放煙花爆竹。4. 提醒爸爸不亂扔煙頭。5. 認識”嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。三、學習火災逃生1 、觀看視頻。2 、討論逃生的初步方法方法 。 首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。3 、幼兒練習逃生的方法。四、播放消防知識兒歌結束。 教學反思一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之 重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個 小朋友春節(jié)高興放

15、鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并 對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感 受，更加容易接受。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主 動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品， 并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能 力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒 歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需 要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家 長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙 伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。幼兒園消防安全教育課活動背景：幼兒園教育指導綱要

16、明確指出：“幼兒園必須把 保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就 是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全 的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時下，正縫幼兒園貫徹 綱要的時候，我們應該充分領會綱要精神，真正認 識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的 適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。如 何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防 護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能 出現(xiàn)的一些緊急情況?；顒幽繕耍? 、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急 燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。2 、知道在公共場所應該怎樣找

17、安全出口。通過活動教 育幼兒遇到事情要沉著以對。3 、掌握簡單基本的逃生方法活動資源：請身為消防員的家長為我們作關于消防安全知識 和如何逃生的講座?；顒訙蕚洌? 、帶幼兒參觀本園的消防設施。精品文檔2 、每個幼兒一條小毛巾?；顒舆^程：1 、引導中、 大班幼兒說說日常生活中經(jīng)?？吹降臉酥?。1 ）小朋友你們認識哪些標志？2 ）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？3 ）你們還認識哪些安全標志？2 、幼兒設計、制作標志。1） “小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”2）幼兒分組設計班級的提醒標志。3 、請幼兒聽消防安全講座：以下是消防戰(zhàn)士的介紹：1）

18、介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。 ）發(fā)生險情時應該 如何報警？了解幾種情況的相應報警電話號碼。4 ）著火了，應如何逃生及需要注意什么？5 ）當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。精品文檔6 ）請幼兒參觀消防宣傳圖片。4 、模擬火災現(xiàn)場：教師指導幼兒如何安全逃生。 活動前的提醒： 1）聽到警報聲時應該怎么做？2 ）濕毛巾的使用方法。3 ）如何在煙霧中行走。4 ）怎樣有序地走到安全的地方？5 、活動延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。 活動反思： 消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希 望此類

19、事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應該 趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、 連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次 活動前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認 識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的 知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎 根。消防安全在我心中設計意圖：幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅 進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必 不可少的了。通過一系列的活動，幼兒在輕松與自然、積極 與主動、認真與嚴肅的活動中了解有關的安全知識

20、，同時也 掌握了對突發(fā)事件的應對方法。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常 生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結合幼兒在 活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。隨機教 育及時提醒。同時通過幼兒的帶動，提醒其全家乃至周邊的人們共 同關注安全問題，排除安全隱患，預防悲劇的發(fā)生。自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、 文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā) 生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng) 造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。 新的幼兒園教育指導綱要明確指出：幼兒園必須把保護 幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首

21、位。然而對于 火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防 火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育 至關重要?；顒娱_始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨 便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原 因。體現(xiàn)綱要理念，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒又?， 通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在 大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做 出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼 兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式， 讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活 動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有

22、幼兒提 供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參 與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我 保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍 偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼 兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。活動目標1 、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2 、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3 、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保 護能力。活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火 安全標志?；顒又攸c難點：重點：防火；難點：自救?；顒舆^程 :1 、從一些物品中找出幼兒不能玩、 易引起火災的東西， 激發(fā)幼兒的活動興趣。2 、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒 毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3 、通過課件， 引導幼兒說出預防火災的方法， 認識“防 火”標志。 預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應