高中化學必修1《第一節(jié)物質的分類》課件（史光源）

1、第二章 化學物質及其變化,第一節(jié) 物質的分類,探究者：高一（1） 班 組織者,20世紀化學取得的空前輝煌成就,1900年在美國化學文摘（CA）上登錄的從天然產(chǎn)物中分離出來的和人工合成的已知化合物只有55萬種。經(jīng)過45年翻了一番，到1945年達到110萬種。再經(jīng)過25年，又翻一番，到1970年為236.7萬種。以后新化合物增長的速度大大加快，每隔10年翻一番，到目前已達3000多萬種。所以在這100年中，化學合成和分離了 3000多萬種新化合物、新藥物、新材料、新分子來滿足人類生活和高新技術發(fā)展的需要。從上面的數(shù)字還可以看出，化學是以指數(shù)函數(shù)的形式向前發(fā)展的。沒有一門其他科學能像化學那樣在過去的

2、100年中創(chuàng)造出如此多的輝煌。 那么，這么多物質在我們的有生之年如何學得完呢，科學家是怎樣學的呢,圖1、圖書館陳列的圖書,圖2、商場擺放的商品,請從下列各組物質中找出一種與其它物質不同的物質,Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4,H2SO4,空氣 、 N2 、 HCl氣體、CuSO45H2O,空氣,Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3,ZnSO4,NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3,NaHCO3,思考：分類的標準是唯一的嗎,常見的分類法有哪些 ,請閱讀P24倒數(shù)1、2自然段,一、簡單分類法及其應用,中國運動員,外國運動員,球類運動員,非球類運動

3、員,角色多重性,同一事物可同時分屬不同類別,A、含義：根據(jù)不同的分類標準，對同一事物進行多種分類的方法,B、舉例,Na2CO3,按其組成的陽離子來分類，屬于鈉鹽,按其組成的陰離子來分類，屬于碳酸鹽,按其溶解性來分類，屬于易溶性鹽,1）交叉分類法,優(yōu)點：對事物認識較全面，彌補單一分類方法的不足,Na2CO3,Na2SO4,K2SO4,K2CO3,鈉 鹽,鉀 鹽,硫酸鹽,碳酸鹽,1）交叉分類法,標 準 不 同,對事物認識較全面，彌補單一分類方法的不足,根據(jù)不同的分類標準，對同一事物進行多種分類的方法,一、簡單分類法及其應用,2）樹狀分類法,樹狀分類圖的分類原則：同一層次的物質類別間一般是相互獨立，

4、沒有交叉的,物質,O2,Cu,H2SO4,NaOH,KNO3,CO2,純凈物,非 金 屬,堿,一、簡單分類法及其應用,2）樹狀分類法,A、含義：對同類事物按照某種屬性進行再分類的方法,B、舉例,優(yōu)點：把事物認識得更加深刻，促進科學發(fā)展,一、簡單分類法及其應用,用樹狀分類法對HCl，CO2 ，CaO ，NaOH，Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4進行分類,2）樹狀分類法,思考與交流,H2SO4 HCl,NaOH Ca(OH)2,Na2SO4 CaCO3,CO2 CaO,把事物認識得更加深刻，促進科學發(fā)展,一、簡單分類法及其應用,2、請列出化學反應的分類,2）樹狀分類法

5、,思考與交流,化學反應,按反應前后種類、類別分類,按得氧，失氧分類,化合反應A+B=AB,分解反應AB=A+B,置換反應A+BC=AB+C,復分解反應AB+CD=AD+BC,氧化反應,還原反應,思考兩種常見分類法的區(qū)別是什么？特點是什么？ 以小組為單位討論并記錄在課堂卡片上,一、簡單分類法及其應用,2、分類一般步驟,選擇分類方法,得出正確分類,確定分類標準,1、物質的簡單分類方法 （1）交叉分類法（2）樹狀分類法,3、分類的目的和意義,課堂小結,對于化學研究而言，便于了解各類物質的共性和各類反應的本質 ； 對工作、學習而言，可以提高效率使人們更快，更便捷地達到目的,4、兩種分類法的區(qū)別與特點,5、分類法的應用,小試牛刀,1）S+O2,3）Al+O2,2）P+O2,4）Fe+O2,5）蠟燭+O2,1、對下列化學反應進行分類,鹽酸（HCl) 含氧酸,硝酸（HNO3） 無氧酸,碳酸（H2CO3） 一元酸,硫酸（H2SO4） 二元酸,2、連線,Na2SO4 含氧酸鹽 KHSO4 無氧酸鹽 NaCl 鈉鹽 BaSO4 硫酸鹽 NaHCO3 酸式鹽,3、按照物質的組成和性質，對純凈物進行分類，作出樹狀分類圖。然后選擇下列合適的物質