人教部編版】-三年級上冊語文7.-聽聽-秋的聲音ppt課件

1、7 聽聽，秋的聲音,人教版三年級上冊,上面這些大自然的聲音，大家肯定都聽到過。大自然的聲音是不是很美妙呢？今天讓我們一起來聽一聽秋天都有哪些聲音,新課導(dǎo)入,大雁：大型游禽。外形略似家鵝。雌雄羽毛的顏色相似，以淡灰褐色為主，并布有斑紋。它們主要群居水邊，每年春分后飛回北方泛指，秋分后飛往南方越冬。飛時(shí)排成“一”字或“人”字形,資料寶袋,蟋蟀：蟋蟀有強(qiáng)壯的后腿和長的觸角。它們有翅膀，但是很少飛行。它們是優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)能手，使用腿是逃離捕食者的本能反應(yīng)。在古代中國和日本，蟋蟀因?yàn)槠涿烂畹男啥灰暈閷櫸铩ｓ氨蛔u(yù)為會唱歌的昆蟲。人們把蟋蟀放在臥室中，這樣在晚上就能聽到小夜曲,資料寶袋,抖,字詞樂園,會認(rèn)

2、字,組詞：發(fā)抖 抖動 精神抖擻,du,蟋,組詞：蟋蟀,x,蟀,組詞：蟋蟀,shui,振,字詞樂園,會認(rèn)字,組詞：振動 振興 振奮人心,zhn,韻,組詞：韻味 押韻 氣韻,yn,掠,組詞：掠過 掠奪 浮光掠影,lu,吟,字詞樂園,會認(rèn)字,組詞：吟唱 吟詩 低吟淺唱,yn,遼,組詞：遼闊 遼遠(yuǎn) 遼寧,lio,闊,組詞：寬闊 廣闊 海闊天空,ku,歌韻：歌曲的韻味,叮嚀：叮囑，告誡,振動：物體通過一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動。擺的運(yùn)動就是振動,遼闊：寬闊的，廣闊的,字詞樂園,詞語解釋,飽滿：豐滿，充實(shí),秋風(fēng)吹過，仿佛豐收的（ ），農(nóng)民伯伯看著這（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了,遼闊,歌韻,字詞

3、樂園,詞語運(yùn)用,飽滿,振動,震動,叮嚀,叮囑,掠過,拂過,遼闊,廣闊,遼闊,狹小,飽滿,干癟,匆匆,緩慢,近義詞,反義詞,字詞樂園,小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽,課文朗讀,邊聽邊想：課文主要寫了什么,課文朗讀,1.課文主要寫了什么,課文主要寫了秋天里大自然的一些聲音,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么,第一部分（第1-3小節(jié)）：具體描寫秋天的落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)的聲音。 第二部分（第4、5小節(jié)）：秋的聲音還有許多，就在葉子、小花等事物中。 第三部分（第6小節(jié)）：激發(fā)讀者去聆聽秋的聲音,初步感知,初步感知2,聽聽， 秋的聲音， 大樹抖動手臂， “唰唰”， 是

4、黃葉道別的話音,擬人寫法，生動展現(xiàn)了風(fēng)搖樹枝的動作,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)1,黃葉仿佛在說：大樹媽媽，我真舍不得您,聽聽， 秋的聲音， 蟋蟀振動翅膀， “”， 是和陽臺告別的歌韻,既是蟋蟀叫聲的寫實(shí)，也是告訴人們秋天來了，蟋蟀要告別陽臺了,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)2,一排排大雁追上白云， 撒下一陣暖暖的叮嚀； 一陣陣秋風(fēng)掠過田野， 送來一片豐收的歌吟,把大雁的叫聲寫成是人的叮嚀，形象、生動,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)3,仔細(xì)閱讀1-3小節(jié)，想一想：詩中具體些了哪幾種聲音,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)4,落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)四種聲音,聽聽， 走進(jìn)秋， 走進(jìn)這遼闊的音樂廳， 你好好地去聽秋的聲音,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)5,作者

5、把自然界的秋天比作遼闊的音樂廳，讓讀者感受到秋天的聲音不但多，而且美妙動聽,秋的聲音， 在每一片葉子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一顆綻開的谷粒里,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)6,這些都是可以心領(lǐng)神會卻不可聞的無聲的聲音，寫的是秋景給人的細(xì)微的感受,重難點(diǎn)解析,每一片葉子,每一朵小花,重難點(diǎn)解析,每一滴汗水,每一顆綻開的谷粒,聽聽， 秋的聲音， 從遠(yuǎn)方匆匆地來， 向遠(yuǎn)方匆匆地去。 聽聽，我們聽到了秋的聲音,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)7,這是對全詩的總結(jié)，寫秋天的聲音美妙卻短暫,你還聽到了秋天的哪些聲音,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)8,示例：螞蟻搬運(yùn)糧食的聲音、農(nóng)民伯伯收獲的笑聲,聽聽，秋的聲音,可感的聲音

6、,黃葉 唰唰 蟋蟀 大雁 叮嚀 秋風(fēng) 歌吟,無聲的聲音,葉子 小花 汗水 谷粒,聲音美妙 秋天美好,板書設(shè)計(jì),遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅。 杜甫秋野五首,描寫秋景的詩句,山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 劉禹錫秋詞二首,拓展延伸,長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 李白宣州謝朓樓餞別校書叔云,2.仿寫擬人句,大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音,1.根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語,）的話音 （ ）的叮嚀 （ ）的歌韻 （ ）的歌吟,道別,暖暖,小草輕輕擺頭，在微風(fēng)中與小花一起舞蹈,課堂演練,告別,豐收,3.你從第五小節(jié)中感受到了什么,我感受到了一種可以心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，感受到了秋景給人的細(xì)