信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板

1、.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板課題名稱(chēng)Whats your hobby?科 目英語(yǔ)授課班級(jí)初一7班課 時(shí)1課時(shí)數(shù)字資源一、教材目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：在這節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)的新單詞、句式以及過(guò)去式的表達(dá)熟悉掌握。懂得如何詢(xún)問(wèn)他人的愛(ài)好以及回答他人關(guān)于愛(ài)好方面的問(wèn)題。情感目標(biāo)：1.在這節(jié)課結(jié)束之后，學(xué)生學(xué)生會(huì)做好一個(gè)傾聽(tīng)者，以及能夠勇敢自信的上臺(tái)展示教學(xué)成果。2.這節(jié)課也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。技能目標(biāo)：1. 學(xué)生會(huì)使用通過(guò)采訪(fǎng)的方式來(lái)獲得信息并且作好記錄。2. 并且學(xué)生能夠表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。二、學(xué)習(xí)者特征分析1. 教學(xué)對(duì)象： 初中一年級(jí)學(xué)生雖然在之前學(xué)過(guò)一些基本的英語(yǔ)單詞短語(yǔ)，但是對(duì)句型

2、結(jié)構(gòu)還是不怎么熟悉掌握的，并且對(duì)于聽(tīng)說(shuō)方面的說(shuō)這一種產(chǎn)出行為有一定的困難。2. 知識(shí)基礎(chǔ)： 本節(jié)課的很多單詞學(xué)生在小學(xué)就已經(jīng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，句型也是不復(fù)雜的一類(lèi)，容易掌握。3. 學(xué)習(xí)風(fēng)格： 此階段學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣較濃，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠禮貌的一任交流一些問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平記憶理解應(yīng)用分析綜合評(píng)價(jià)各項(xiàng)愛(ài)好動(dòng)名詞表達(dá)Whats your hobby?重點(diǎn)熟悉掌握各項(xiàng)愛(ài)好的表達(dá)方式難點(diǎn)詢(xún)問(wèn)愛(ài)好句型的成分分析四、教學(xué)手段和方法知識(shí)點(diǎn)媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式資料來(lái)源hobbyppt圖片各項(xiàng)愛(ài)好的英語(yǔ)表達(dá)：watching TV,Singing,playing pia

3、no等。讓學(xué)生了解基本的愛(ài)好表達(dá)出示網(wǎng)絡(luò)下載語(yǔ)音PPT課本2B糾正發(fā)音播放錄音課本自帶媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問(wèn)講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.播放 K自定義。五、教學(xué)過(guò)程1.

4、 課程導(dǎo)入 (1)教師主動(dòng)問(wèn)候大家，然后讓學(xué)生也互相問(wèn)好，say“hello，nice to meet you”。然后教師采訪(fǎng)一個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道互相的興趣愛(ài)好。進(jìn)一步展開(kāi)這門(mén)課堂的話(huà)題，導(dǎo)入hobby。 （2）借助圖片，PPT等展示與興趣有關(guān)的動(dòng)名詞，例如 Watching TV等。2. 新課呈現(xiàn) (1)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀39頁(yè)2b的課文，主要是對(duì)話(huà)。 （2）板書(shū)，吧詢(xún)問(wèn)安好以及回答的句型寫(xiě)在黑板上，對(duì)其進(jìn)行分析講解，主要是語(yǔ)法知識(shí)。 （3）借助多媒體，PPT對(duì)課本對(duì)話(huà)錄音播放一遍。 （4）將學(xué)生進(jìn)行分組，要求其進(jìn)行對(duì)興趣愛(ài)好的對(duì)話(huà)練習(xí)。 （5）讓學(xué)生互相采訪(fǎng)各自的興趣愛(ài)好，使用本節(jié)課學(xué)到的句子， （6）邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)對(duì)采訪(fǎng)結(jié)果進(jìn)行口頭展示。 （7）對(duì)展示中出現(xiàn)的錯(cuò)誤給與及時(shí)的糾正。 （8）給出課后練習(xí)。六、教學(xué)過(guò)程流程圖七、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課是要學(xué)生掌握如何詢(xún)問(wèn)他人的愛(ài)好，并且能夠正確的回答他人的提問(wèn)。這節(jié)課的內(nèi)容偏向于日常用語(yǔ)，所以教師應(yīng)該讓學(xué)生積極聯(lián)系使用，這樣就能收到很好的效果。但是