第3單元-天氣-課件-三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-教科版

1、天氣 單元測(cè)試,教科版 三年級(jí)上,單元測(cè)試,一、填空題 1、（云量）、 （降雨量）、（風(fēng)向）、（風(fēng)速）等是我們?cè)谟涗浱鞖馊諝v時(shí)要關(guān)注的天氣特征。 2、根據(jù)云量的多少，天氣可分為（晴）、（多云）、和（陰）。云在天空中是變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。 3、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測(cè)量，它的箭頭指向風(fēng)（吹來）的方向，當(dāng)箭頭指向西南，就是（西南）風(fēng),單元測(cè)試,一、填空題 4、降雨量一般以（毫米）為單位計(jì)量。 5、我們居住的地區(qū)在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況叫（天氣）。 6、晴空萬里、陰云密布、陽光燦爛、大雨傾盆都是描述（天氣）現(xiàn)象的。 7、氣象站在測(cè)量氣溫時(shí)，要將溫度計(jì)放在（百葉箱）內(nèi),單元測(cè)試,二、判斷題。

2、 1、云的種類大致可分為積云、層云和卷云。（ ） 2、同一時(shí)間，學(xué)校任何地方的氣溫都是一樣的。（ ） 3、在讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，我們的視線可以斜著看溫度計(jì)的液面。（ ） 4、如果風(fēng)大到很難撐傘走路了，那么這時(shí)的風(fēng)力至少已經(jīng)六級(jí)了。（,單元測(cè)試,二、判斷題。 5、風(fēng)是看不見的， 所以我們無法判斷風(fēng)的方向。（ ） 6、下雨前，燕子、螞蟻等小動(dòng)物會(huì)做出一些反應(yīng)。（ ） 7、不同高度和形狀的云能告訴我們不同的天氣信息。（ ） 8、天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的生物。（,單元測(cè)試,三、選擇題 1、氣象部門報(bào)告降雨概率在70%以上，就是說（ B ） A.一定會(huì)下雨 B.下雨的可能性很大 C.下雨的可

3、能性很小 2、制作天氣預(yù)報(bào)，大體需要經(jīng)過（ B ）個(gè)步驟 A. 4 B. 5 C. 6 3、某人面對(duì)北方站著，風(fēng)從他的北面吹來，則此處風(fēng)向?yàn)椋?B ） A.東風(fēng) B.南風(fēng) C.北風(fēng),單元測(cè)試,三、選擇題 4、小明要制作一個(gè)雨量器，可以建議他選擇用下面的（ C ）容器來制作。 A.錐形 B.柱形 C.梯形 5、下列描述天氣的是（ B ） A.浙江省四季分明 B.成都明天有大霧 C.昆明四季如春 6、下列有關(guān)降雨量的說法正確的是（ C ）。 A.24小時(shí)降雨的總深度 B.24小時(shí)雨量器內(nèi)收集的雨水的體積 C.24小時(shí)雨量器內(nèi)收集的雨水的高度,單元測(cè)試,三、選擇題 7、在觀察記錄一個(gè)月的氣溫時(shí)，下列

4、做法中錯(cuò)誤的是（ B ） A.盡量在同一地點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄 B.遇到周末和假期應(yīng)該停止觀察記錄 C.盡量在每天的同一時(shí)間進(jìn)行觀察記錄 8、大雪天，最靠近地面的云是（ A ）。 A.雨層云 B.積云 C.卷云,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,單元測(cè)試,三、選擇題 9、天氣會(huì)商的結(jié)果由（ C ）簽發(fā)。 A.氣象員 B.預(yù)報(bào)員 C.首席氣象預(yù)報(bào)員 10、下面是中央氣象臺(tái)預(yù)報(bào)某個(gè)城市的天氣情況：“小到中雨，15到19攝氏度”中雨指的是（ C ）。 A.24小時(shí)的降水量在2550毫米 B. 24小時(shí)的降水量在50100毫米 C. 24小時(shí)的降水量

5、在1025毫米,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,單元測(cè)試,四、讀圖題 圖（ ）刮的是0級(jí)風(fēng) 圖（ ）刮的是3級(jí)風(fēng) 圖（ ）刮的是6級(jí)風(fēng) 圖（ ）刮的是10級(jí)風(fēng),第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,單元測(cè)試,五、連線題 找出下列氣象儀器的作用，連一連，并填一填。 氣溫計(jì) 測(cè)降水量 單位（毫米） 雨量器 測(cè)風(fēng)向 共（ 八）個(gè)方向 風(fēng)速儀 測(cè)氣溫 單位（ 攝氏度 ） 風(fēng)向標(biāo) 測(cè)風(fēng)速 共（ 13 ）級(jí),第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教

6、科版,單元測(cè)試,六、畫圖題 在圓圈內(nèi)畫出三種不同的云量示意圖。 晴天 多云 陰天,解析：描述云量的簡單方法是天空當(dāng)作一個(gè)圓，將其平均分成4份，把云量填到這個(gè)圓里，小于等于1/4的是晴，大于1/4、小于等于3/4的是多云，大于3/4的是陰天,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,單元測(cè)試,七、綜合題 1、學(xué)習(xí)本單元后，小明在家做了一個(gè)“一個(gè)月的小區(qū)氣溫測(cè)量”活動(dòng)。 （1）小明測(cè)量小區(qū)的氣溫，應(yīng)該選擇的測(cè)量地點(diǎn)是（ B ） A.地下車庫 B.廣場樹蔭下 C.廣場陽光下 （2）小明測(cè)量氣溫時(shí)，正確的做法是每天（ C ） A.不固定地點(diǎn)測(cè)量 B.不

7、固定時(shí)間測(cè)量 C.定時(shí)、定點(diǎn)測(cè)量 （3）某天小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的彩旗正微微向南面展開，這時(shí)的風(fēng)向是（ C ） A.東風(fēng) B.南風(fēng) C.北風(fēng),第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,4）下面是小明繪制的該月前幾天的平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖 平均氣溫/ 日期/日 小明測(cè)得該月12天的最高氣溫為（ 19.7），最低氣溫為（ 7.6 ）。 有（ 7 ）天氣溫高于或等于15。 第10天的氣溫讀作（15攝氏度 ），寫作（15,單元測(cè)試,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,單元測(cè)試,2.以下是慧慧某天經(jīng)過觀測(cè)得到的

8、天氣信息：“多云，東南風(fēng)12，12?！?（1）這份天氣信息中包含的天氣現(xiàn)象有云量、（風(fēng)向）、（風(fēng)速）、（氣溫）。 （2）慧慧獲得的天氣信息“東南風(fēng)12級(jí)”，應(yīng)該是用（風(fēng)向標(biāo)）和（風(fēng)速儀）測(cè)得的,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,單元測(cè)試,3）下列選項(xiàng)中，（ A ）表示多云天氣,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,單元測(cè)試,4）在同一時(shí)間，慧慧在房間中測(cè)得的空氣溫度是15，在室外陰涼通風(fēng)處測(cè)得的空氣溫度是18，在陽光下測(cè)得的空氣氣溫是23。他應(yīng)該記錄的氣溫是（ B ） A. 15 B. 18 C. 23 （5）慧慧還收集了某天24小時(shí)的降雨量，這些雨水在雨量器中的高度是9毫米，用量筒測(cè)得它們共有43毫升。這天的降雨量應(yīng)該記錄為（ A ）。 A. 小雨 B. 中雨 C. 大雨,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,第3單元 天氣 課件 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版,單元測(cè)試,綜合解析： 從給出的天氣信息可知，包含的天氣現(xiàn)象有云量、風(fēng)向、風(fēng)速和氣溫。測(cè)量風(fēng)速和風(fēng)向應(yīng)使用風(fēng)速儀、風(fēng)向儀，測(cè)量氣溫應(yīng)使用溫度計(jì)，溫度計(jì)要放置在陰涼通風(fēng)