創(chuàng)業(yè)指導老師總結VIP

1、創(chuàng)業(yè)指導老師總結 創(chuàng)業(yè)指導中心以搭建一個高效、高仿的創(chuàng)業(yè)服務平臺為主旨，以成功創(chuàng)業(yè)為目標，加大自主創(chuàng)業(yè)扶持力度，使創(chuàng)業(yè)實踐與今后擇業(yè)就業(yè)有機結合，扶持學生成功創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)指導中心把具有創(chuàng)業(yè)能力并有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，列為扶持創(chuàng)業(yè)對象，組建創(chuàng)業(yè)團隊，通過區(qū)域市場調查、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的可行性論證、創(chuàng)業(yè)項目申請、創(chuàng)業(yè)項目審核、創(chuàng)業(yè)項目選定，參加創(chuàng)業(yè)設計大賽，通過答辯后集合校內外創(chuàng)業(yè)資源，以企業(yè)或非企業(yè)形式，開展創(chuàng)業(yè)實踐。本學期總結如下： 一、“丑小鴨”創(chuàng)業(yè)一條街。學校專門建設一個區(qū)域，提供場所，讓學生在創(chuàng)業(yè)一條街中開設門店、創(chuàng)辦項目。企業(yè)在學校規(guī)定的時間段營業(yè)，也可在創(chuàng)業(yè)指導中心老師的幫助下和校外企業(yè)、個人聯(lián)系

2、業(yè)務，產(chǎn)生經(jīng)濟效益。如來料加工、電腦維修、家庭輔導、家電維修、網(wǎng)絡銷售、衣物干洗、書籍出租、手機服務、花卉園藝、生活用品等項目。xx年支持10個創(chuàng)業(yè)項目入駐；xx年新增10個創(chuàng)業(yè)項目入駐。每個學期扶持2個創(chuàng)業(yè)項目取得贏利。 二、星期天跳蚤市場。開辟1000平方米的場地，定期舉辦星期天跳蚤市場。xx年為800名學生提供創(chuàng)業(yè)實踐體驗機會，xx年再為1000名提供創(chuàng)業(yè)實踐體驗機會。本次愛心義賣跳蚤市場有全校各團支部的名義承辦，各班結合自己的專業(yè)特色舉辦。.所有義賣所得款項由各團支部集中登記。由各團支部商量決定捐贈愛心款的數(shù)量。其余的款項由班主任決定分配方案。 三、增開電子商務網(wǎng)店。開放學校機房，為學

3、生創(chuàng)辦電子商務網(wǎng)店服務。第一年新開5家電子商務網(wǎng)店，第二年再新增5家。 四、建立汽車快修服務站。開放汽修工場部分場室、設備，為汽修專業(yè)學生創(chuàng)辦汽車裝潢美容、汽車快修、汽車營銷等企業(yè)服務。 五、成立園林綠化服務中心。校園指定區(qū)域為園林專業(yè)學生創(chuàng)建園林綠化、花卉種植、鮮花店等企業(yè)服務。學生創(chuàng)辦的企業(yè)可承包一塊校園綠化，學校提供設備并支付勞務費；可承接教師辦公室、學生教室、會議室等室內植物養(yǎng)護業(yè)務。 六、成立物流服務中心。開放學校物流實踐基地，為物流專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)服務。幫助聯(lián)系物流企業(yè)，學生創(chuàng)辦校園快遞服務公司，與海寧市不同物流企業(yè)對接，完成快遞最后100米的工作，為全校師生開展物流服務。 七、“設計

4、夢想”海職高第二屆創(chuàng)業(yè)設計大賽。內容為小發(fā)明小創(chuàng)造競賽。具有新穎、實用、原創(chuàng)并體現(xiàn)職業(yè)教育特點，學生自行設計、自行創(chuàng)作、自行制作的作品，特別是在工業(yè)設計和制造領域具有創(chuàng)新性、實用性、前瞻性的作品。創(chuàng)業(yè)計劃競賽。具有規(guī)范性、科學性、創(chuàng)新性、可行性的創(chuàng)業(yè)計劃，包括創(chuàng)辦企業(yè)、創(chuàng)辦項目、電子商務等創(chuàng)業(yè)方案。大賽設一、二、三等獎若干名（分別按參賽作品的10%、20%、30%確定），優(yōu)秀作品送 嘉興市參賽。 八、創(chuàng)業(yè)指導中心工作。管理原則：1科學性、公平性和可操作性相結合；2全面原則與重點考核原則相結合，以重點考核原則為主；3綜合比較原則與單項比較原則相結合，以綜合比較原則為主；4平時累積考核原則與年終結

5、果考核原則相結合，以平時累積考核原則為主。 學生管理處每學年將對學生創(chuàng)業(yè)團隊進行綜合評估、評比。評選出年度優(yōu)秀學生創(chuàng)業(yè)團隊、優(yōu)秀學生創(chuàng)業(yè)團隊活動和相關單項學生創(chuàng)業(yè)團隊獎，同時還將表彰一批優(yōu)秀學生創(chuàng)業(yè)團隊干部、優(yōu)秀學生創(chuàng)業(yè)團隊活動積極分子等個人獎。學校將根據(jù)實際活動情況，定期評選出學生創(chuàng)業(yè)團隊優(yōu)秀指導教師。 年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。 要點一:篇幅要夠長 辛辛苦苦干了一年，業(yè)績如何，關鍵就看這“總結”的分量。如有字數(shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字數(shù)限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位

6、的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發(fā)”。否則悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄? 要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。 要點二:套話不可少 如開頭必是“時光荏苒，xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。 中間贅述業(yè)績的段落中，不時要有“收到了很好的效果”、“受到了領導職工的好評和歡迎”、

7、“邁上了一個新高度”、“又上了一個新臺階”等肯定性話語 所謂“總結”，不僅要總結優(yōu)點，還要總結缺點，否則會給人一種華而不實的感覺，但只可輕描淡寫一帶而過。較為恰當?shù)某煽儍?yōu)缺點篇幅比例是10:1，否則把自己批駁得一無是處，還能有飯碗嗎? 要點三:數(shù)據(jù)要直觀 如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外”、“累計寫材料多少頁”等等。 但切記“數(shù)字是枯燥的”，應該把數(shù)據(jù)做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三:第一，成績一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意;第二，對比強烈，做圖時拉一些對自己有利的歷史數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)來墊背，紅花還得綠葉扶嘛!第三，紙面上，一個圖表至少相當于千把字，你還用為字數(shù)太少而發(fā)愁嗎? 要點四:用好序列號 序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，