植物的生殖（第二課時(shí)）

1、第一節(jié)植物的生殖（第二課時(shí)）一教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：(1)知道營養(yǎng)繁殖和組織培養(yǎng),嘗試區(qū)別植物的有性生殖和無性生殖。(2)關(guān)注植物無性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用。(3)通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、閱讀,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力、語言表述能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约胺治鰵w納的能力。2、過程與方法：PPT ，分組實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究、講授3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：(1 認(rèn)識到植物生殖方式多樣性的意義 ;通過了解無性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用 ,認(rèn)識生物學(xué)知識不但是生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ) ,而且隨著生產(chǎn)實(shí)踐不斷豐富和完善。(2)激發(fā)學(xué)生有參與嫁接、扦插或壓條等活動(dòng)的意識,體驗(yàn)植物新生命的誕生過程。二、 本節(jié)重難點(diǎn)1、重點(diǎn) : 植物無性生

2、殖的方式2、難點(diǎn) : 植物無性生殖的意義三、教學(xué)過程：【導(dǎo)入】我們知道 , 除了我們?nèi)祟?, 植物、動(dòng)物以及微生物都是有生命的個(gè)體 , 個(gè)體的死亡就意味著生命的結(jié)束。但是 , 在整個(gè)生物圈內(nèi) , 生命總是在不斷的延續(xù)和發(fā)展 , 生生不息 , 你知道這是為什么嗎 ?【講授】植物的生殖每個(gè)生物體死亡前一般都會繁殖后代, 從而保證本物種生命的延續(xù)。這是每個(gè)生物體的本能。今天我們就以綠色開花植物為例 , 來認(rèn)識植物的生殖。設(shè)計(jì)意圖 : 音樂和美麗的畫面將學(xué)生帶入生物學(xué)的意境 , 做好準(zhǔn)備用生物學(xué)的知識解釋一些現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生思考生物圈內(nèi)的生命是如何延續(xù)的 , 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。植物的無性生殖植物是否

3、只能通過種子繁殖下一代?有性生殖是植物唯一的生殖方式嗎 ?【活動(dòng)】（ 1）營養(yǎng)繁殖學(xué)生活動(dòng) : 找出植物的幼苗學(xué)生概括營養(yǎng)繁殖的概念了解營養(yǎng)繁殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用【活動(dòng)】（ 2）組織培養(yǎng)閱讀教材 , 了解組織培養(yǎng)的過程及優(yōu)點(diǎn)。營養(yǎng)繁殖和組織培養(yǎng)區(qū)別于有性生殖最大的特點(diǎn)是什么?設(shè)計(jì)意圖 : 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力 , 學(xué)會把握重點(diǎn)。 提高學(xué)生閱讀、 分析、綜合的能力。學(xué)生閱讀教材 , 和教師一起總結(jié)歸納。四、小結(jié)： 植物的有性生殖和無性生殖都是自然選擇的結(jié)果 , 都是植物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。五、作業(yè) ：課本 95 頁的習(xí)題六、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)植物的生殖1、無性生殖 : 營養(yǎng)器官 -新個(gè)體扦插、壓條、嫁接組織培養(yǎng) : 離體細(xì)胞、組織、器官新個(gè)2、無性生殖的意義：繁殖速度快、選擇優(yōu)良品種、防止病蟲害。教學(xué)反思本節(jié)課將植物的生殖這個(gè)抽象的概念引入課堂, 通過實(shí)物觀察、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)、 實(shí)驗(yàn)、交流與討論 , 發(fā)揮學(xué)生的主體作用 , 使學(xué)生感知知識的形成過程, 領(lǐng)悟生物是一門實(shí)用科學(xué), 理解植物生殖的意義。這種學(xué)生親身體驗(yàn)、 生生互動(dòng)的教學(xué)場景和課堂