初一歷史教師工作總結模板

1、初一歷史教師工作總結模板本學期，我擔任初一、初二年級歷史教學工作，繼續(xù)擔任史地社會教研組組長一職，在這個年里，我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作做以下總結：一、師德方面教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃未來之光的火炬手。我清楚要成為優(yōu)秀的工作者，就要持續(xù)提升自身的精神修養(yǎng)，提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。積極參加政治學習，關心國家大事，注重政治理論的學習，團結同志，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，愛護學生，為人師表，從不缺勤，按時坐班，服從安

2、排。二、教學方面1、認真鉆研教材，明確指導思想。教材以歷史課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的歷史學習方式，在課堂中推動素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯系；體會歷史的價值，增強理解歷史和使用歷史的信心；初步學會應用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適合未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。2、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結合。積極參加學校的集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教

3、學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后即時對該課做出總結，寫好教學后記。3、注重課堂教學藝術，提升教學質量。課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提升教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，增強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的水平。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教

4、學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@個觀點的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。4、創(chuàng)新評價，激勵促動學生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況、激勵學生的學習熱情、促動學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既注重學生知識與技能的理解和掌握，更注重他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既注重學生歷史學習的結果，更注重他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地注重學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么水平。使評價結果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提

5、升學生學習歷史的興趣，促動學生的發(fā)展。5、認真做好課后輔導工作。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提升后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成績。6、認真組織教研組活動。我們全體成員積極參與、要大力推動新課改，將課堂真正還給學生，讓學生的主動性調動起來；要對教材實行大膽的取舍，緊扣課程標準實行構架；我們一定要走出去，多多學習其他學校的老師的智慧，并增強研究，化為自己的平時教學中

6、去；三、存有的不足：1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不實行必要調整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段還比較多。3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。四、今后努力方向：1、增強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生水平的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心和愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、增強守紀方面的教育，使學生不但在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生提升、集中注意力。

7、6、增強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。7、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。8、實質性地展開課題研究，少一分形式，多一點具體的內容。總之，一學期的.教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存有很多的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，補充自己的不足，力爭取得更好的成績?！酒砍跻粴v史教師工作總結模板本學期，本人任教初一級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，

8、并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提升自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中歷史新課程標準實行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立準確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀點，樹立崇高遠

9、大的理想。作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關實行資料。為提升每節(jié)課的實行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提升課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提升中等生，協助差生。但因為本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受水平較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生

10、，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要持續(xù)總結經驗，力求提升自己的教學水平，還要多下功夫增強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!【篇三】初一歷史教師工作總結模板本學期已經結束了，按照教學計劃以及新的歷史課程標準，已經如期完成了七年級歷冊的教學任務，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現總結如下：一、本學期主要工作：1、根據新的課程標準，促動學生的全面發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學到知識，還要實行水平培養(yǎng)及情感的升華。2、深入學生實際，即時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣,愛好及方法

11、等。并適時的加以引導。3、積極的實行集體備課，針對各種可能出現的問題予以突破。主動聽課，學習新的教學方法和手段以求成長。4、即時了解每個學生對所學知識的掌握情況,認真批改作業(yè)即時的實行輔導。5、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。二、取得的主要工作成績：1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。2實現了一定水準的德育目標，使學生在歷史學習中情感得到升華，掌握了一些做人的道理。三、存有的不足：1、個人備課不夠充分，針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不實行必要調整。2、新

12、課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。四、今后努力的方向：1、增強備課的針對性，認真?zhèn)鋵W生，挖掘教材。2、有意識地強化落實新課程理念，既教知識又注重水平培養(yǎng)，突出學生的主體意識。3、認真聽課，認真學習新的方法和理念?！酒摹砍跻粴v史教師工作總結模板回顧這個學期，能夠說有辛苦也有快樂。作為一名新教師，一個學期的教學過程既是一種鍛煉也是一種學習。而我對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，一個學期的工作讓我學到了很多以前在課本上學到卻無法實踐的知識。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下：作為一位青年教師，明白自己對教材的生疏，所以在課前我會認真?zhèn)湔n，多方面去搜

13、集相關資料。不但備學生而且備教材備教法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。歷史這個門學科，對學生來說，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。我認為，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。在工作態(tài)度上，我遵守學校的各項規(guī)章制度，對于學校的任務，都是盡心盡力完成。每天都堅持早出晚歸，把心用在教學上，持續(xù)進取。我與學校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長者，有著豐富的教學經驗，而我僅僅一個沒有經驗，缺乏方法的新手。平時遇到教學和班級管理上的問題我都虛心請教。而他們都比較熱心，給了我很多中肯而寶