合理消費(fèi)活動(dòng)方案

1、合 理 消 費(fèi)活動(dòng)方案（五年級(jí)下）活動(dòng)課時(shí)：1、零用錢(qián)調(diào)查 1課時(shí)2、買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn) 1課時(shí)第一課時(shí) 零用錢(qián)調(diào)查活動(dòng)目的：1、通過(guò)調(diào)查使學(xué)生了解到零用錢(qián)來(lái)之不易，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用零用錢(qián)的意識(shí)，了解該怎樣合理使用零用錢(qián)。2、在活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用零用錢(qián)的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢(qián)、合理用錢(qián)的好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生掌握零用錢(qián)的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢(qián)、合理用錢(qián)的好習(xí)慣。了解調(diào)查是活動(dòng)的第一步，這個(gè)活動(dòng)可以先采取小組交流后班級(jí)集體交流，教師安排兩位學(xué)生，一位報(bào)錢(qián)數(shù)，另一位數(shù)人數(shù)，目的是讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，了解到自己班學(xué)生零用錢(qián)的情況，要防止攀比現(xiàn)象。評(píng)議悟理是活動(dòng)過(guò)程的第二步，這一

2、活動(dòng)可分小組或是同桌兩個(gè)人議論，也可以組織全班一起討論，在大家總結(jié)出來(lái)的零用錢(qián)使用比較好的方案中，推薦幾種合理使用零用錢(qián)的方法給全班同學(xué)。情景啟發(fā)是活動(dòng)過(guò)程的第三步，這一活動(dòng)的安排，要求學(xué)生在課堂上說(shuō)說(shuō)其父母的工作，不同的學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)是不同的。導(dǎo)行強(qiáng)化是活動(dòng)過(guò)程的第四步，通過(guò)對(duì)學(xué)生不同做法的討論，使學(xué)生會(huì)明辨使用零用錢(qián)的合理性，強(qiáng)化合理使用零用錢(qián)的意識(shí)?！盎顒?dòng)延伸”這部分的活動(dòng)可以安排學(xué)生回家做。目的是讓學(xué)生了解家庭消費(fèi)的情況，有利于激發(fā)學(xué)生節(jié)約與合理使用零用錢(qián)的意識(shí)。全課學(xué)習(xí)完后，利用手抄報(bào)、廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等合理使用零用錢(qián)。第二課時(shí) 買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解買(mǎi)東

3、西是有學(xué)問(wèn)的，從而產(chǎn)生主動(dòng)探討買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)的愿望。2、 通過(guò)不同形式的購(gòu)物活動(dòng)，嘗試購(gòu)物，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。3、 通過(guò)體驗(yàn)購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生懂得使用禮貌用語(yǔ)，尊重售貨員的勞動(dòng)等?；顒?dòng)過(guò)程：討論研究是活動(dòng)過(guò)程的第一步，可采用啟發(fā)談話(huà)、創(chuàng)境設(shè)趣的方式。訓(xùn)練體驗(yàn)是活動(dòng)過(guò)程的第二步，本活動(dòng)可以讓學(xué)生全體參與，把桌子當(dāng)成柜臺(tái)，將學(xué)生自帶的“物品”集合在一起?？偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)是活動(dòng)的第三步，這一活動(dòng)可以采用互評(píng)、自評(píng)的形式。在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生自主選擇買(mǎi)賣(mài)雙方，發(fā)表自己的意見(jiàn)可以暢所欲言，目的是鞏固購(gòu)物的學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)延伸部分，要求學(xué)生在爸爸、媽媽的協(xié)助下，到大商店親自實(shí)地購(gòu)物。如果有學(xué)生在這一方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，

4、可以讓他談一談體會(huì)。第三課時(shí)：我的理財(cái)計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：、 通過(guò)本實(shí)踐活動(dòng)幫助大家樹(shù)立健康、求是的消費(fèi)心態(tài)。、 初步懂得有計(jì)劃地合理分配零花錢(qián)的益處。、 通過(guò)活動(dòng)，讓大家認(rèn)識(shí)到手中零用錢(qián)來(lái)之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。、 為自己的夢(mèng)想提前規(guī)劃，開(kāi)支結(jié)余為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而儲(chǔ)蓄。活動(dòng)過(guò)程：一、 調(diào)查：、 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷：、自己是否有理財(cái)?shù)囊庾R(shí)？、自己是否能統(tǒng)計(jì)自己的零用錢(qián)使用情況？、過(guò)春節(jié)時(shí)自己的壓歲錢(qián)，在開(kāi)學(xué)前是否都花光了？、自己的零用錢(qián)是否積攢起來(lái)存在銀行？、你是否有把一部分的零用錢(qián)捐給更需要的人？、你在花零用錢(qián)之前是否有做好計(jì)劃的習(xí)慣？、發(fā)放問(wèn)卷：、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納統(tǒng)計(jì)：二、制定理財(cái)計(jì)劃：每人制定一個(gè)“一星期零用錢(qián)收支表”一星期零用錢(qián)收支表星期零用錢(qián)收入情況購(gòu)買(mǎi)商品用途購(gòu)買(mǎi)商品支出結(jié)余錢(qián)存儲(chǔ)方式星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日三、討論零用錢(qián)的其他用途：1、利用自己的零用錢(qián)獻(xiàn)愛(ài)心A、幫助自己周?chē)募彝ダщy的同學(xué)。B、借助紅十字會(huì)等慈善機(jī)構(gòu)幫助有困難的人。2、學(xué)會(huì)銀行儲(chǔ)蓄。四、討論怎樣才是合理消費(fèi)學(xué)習(xí)課本9頁(yè)“理財(cái)?shù)膬?yōu)良觀念”五