2020年學期教師工作總結(jié)9篇

1、【精品】學期教師工作總結(jié)合集9篇總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是幫大家整理的學期教師工作總結(jié)9篇，希望對大家有所幫助。學期教師工作總結(jié) 篇1時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作就要結(jié)束了,本學期在學校領(lǐng)導的下,積極參加學校組織的各項政治.業(yè)務學習,為了促使今后更好的工作總結(jié)如下:加強課堂教學,努力做到當堂達標.教學目標是學生學習的結(jié)果也是學生學習活動要達到的標準課堂當堂達標與課堂教學效益密切相關(guān),在實際的教學工作中努力做第一，把

2、學生的學習作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學生的學習主體作用，有利于以學生的自主學習，給學生較多的思考、探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)新的時間和空間，使其能在教師啟發(fā)下，獨立完成學習任務。對不同的知識內(nèi)容類型和學生狀況采取不同的課堂教學結(jié)構(gòu)，同時還要準確把握課堂教學結(jié)構(gòu)。只有這些有機銜接，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學結(jié)構(gòu)。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學習缺陷及時總結(jié)、及時矯正，并及時改進自己的教學，同時它也是學生了解本人學習成果、自覺彌補學習缺陷的重要手段。教師還應注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現(xiàn)的問題及重、難點問題再次進行測試并

3、及時批改，從而能對本單元的教學進行正確全面的評價，對未達到過關(guān)要求的學生要采取有效措施，進行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數(shù)學生能真正達到節(jié)節(jié)清、章章清。關(guān)愛差生成長差生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，因此，熱愛學生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想基礎和前提在教學過程中，把愛生的情感投射到學生心里比如，在數(shù)學課堂上，老師提出問題時，隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花.差生認識前提差、思維能力差，因此根據(jù)教材的不同特征，靈活多變講課時要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學習坡度，分散難點，給予模仿性練習的機會還要

4、加強變式訓練，使學生理解和掌握知識情況及時得到反饋講授速度要適合差生的接受情況，必要時就放慢速度講課語言盡量通俗易懂，生動活潑另外特別加強直觀教學，凡能利用直觀教具的盡量利用比如，在講平行四邊形面積時先讓學生動手操作,然后讓差生回答是如何拼割的,另外，教師在課堂教學時對差生要優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導，優(yōu)先檢查評價評價時，特別注意差生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵，耐心激勵差生上進，增強學會的信心降低要求，減輕作業(yè)負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法對于數(shù)學作業(yè)，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)題量要適中，可以結(jié)合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切注意引導學生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學習方法和思維方法

5、數(shù)學題目千變?nèi)f化，但其規(guī)律和類型都是有限的引導學生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導練習是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負擔的根本途徑.今后在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎上加強學習,不斷改進教學方法,提高教學效率.學期教師工作總結(jié) 篇2我在*學校轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作滿一年，在學校“全民”學習的大環(huán)境下，自身能力“水漲船高”；學校領(lǐng)導制定的人性、理性、新型的科學教育理念，讓我陶醉，讓我瞻仰，讓我了解什么是“大家風度”。在本學年的具體工作中，我做了以下幾方面總結(jié)一以學校德育主題為本，引導學生健康發(fā)展學校每雙周會更新一次德育主題，內(nèi)容包括愛心、善良、公平、真誠、寬容等，每一項主題都是一本大書，密切指導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，

6、使學生成長中不走邪路、少走歪路，讓一個人受益一生。在日常與學生接觸中，我始終以德育主題為教育根本，尤其在對待問題學生時，多一份理解、多一份真誠、和學生心靈溝通，往往能對學生產(chǎn)生深刻影響。二“治病要從病根入手”在政教處日常工作中，處理學生犯錯誤也是基本工作之一。學生犯錯誤并不可怕，最可怕的是學生撒謊。撒謊會掩蓋事件發(fā)生的真相，甚至會隱藏一些潛在風險。讓學生說出事情發(fā)展的真相，才能從根本上解決問題。三激發(fā)學生組織的巨大效用讓學生學習管理學生，有時比老師管理更深入。學生會是學校組織之一，初中部的規(guī)范秩序、整潔環(huán)境、和諧氛圍等，學生會組織的參與發(fā)揮了重要作用。在組織學生會召開的日常會中，學生動態(tài)、學習

7、氛圍、班級管理等信息，我們都會作些交流，以及制定針對某一現(xiàn)狀的具體措施。有一次，兩名學生在宿舍里發(fā)生輕微矛盾，正巧被學生會成員巡視碰到，在來不及報告政教處的情況下，學生會成員果斷處理，圓滿解決，憑借學生會的威嚴，兩名學生道歉言和，避免了事態(tài)進一步惡化的可能。四千頭百絮，一理一清在平時工作中，遇到幾件事情疊到一起時，楊主任會及時說明事情的緊急輕重，事情分開做，第一、第二、第三，先理順，后清。在這中工作常態(tài)中，我更能“臨危不亂”，更能“效率工作”。所以，在以后工作中，無論事情如何復雜，工作如何艱難，一定要做到一理一清，提高工作效率。暑假之后，將正式進入下一學年。新的學期，學生大約增加一倍，給我們帶

8、來了新的困難和挑戰(zhàn)，總結(jié)上一學年工作經(jīng)驗，我會作為以后工作的指導，在田校長和幾位主任的領(lǐng)導下，更好的完成任務。為了學校的美好明天，貢獻自己一份力量。學期教師工作總結(jié) 篇3隨著新學期的開始，家訪工作成了學期開始的重點，與上學期不同的是，今年的家訪形式主要以面訪和家訪為主。面訪主要是利用家長送幼兒來園和離園的時間進行現(xiàn)訪。本次家訪活動的目的主要是結(jié)合日常工作向家長反饋幼兒一學期以來的各方面情況，針對幼兒進步的地方予以及時地肯定，對于不足之處，要求家長引起重視，并積極配合老師幫助幼兒有所提高(主要包括，數(shù)學方面、講故事方面)，針對個別各方面能力相對比較弱的幼兒我們希望家長能夠在假期中根據(jù)老師提出的要

9、求，進行適當?shù)刂笇?，讓家長了解自己孩子的現(xiàn)狀，努力縮短與同伴間的差距。另外根據(jù)班級本學期的整體情況，(主要是學習習慣方面)傳達下學期的工作重點語言、數(shù)學、學習習慣等方面，讓家長初步了解我們的教學策略。在面訪中我們引導家長指導幼兒完成布置的暑假作業(yè)(學講三個故事、5張圖畫)在開學后上交，對于幼兒學講的三個故事登記，并在集體面前演講。向家長傳達幼兒園的假期安全須知，并引導孩子在假期快樂健康地度過。新生的家訪，我們主要是了解幼兒的基本情況，向家長宣傳幼兒園及教師的教育理念，根據(jù)家長的提問進行適當?shù)亟獯饚椭?，告知家長我們的交流途徑有很多主要包括成長冊、電話、家長園地等。同時希望我們的家長能夠配和班級老

10、師做好各項工作。家訪工作是教學工作中不可缺少的部分，使老師與家長進行交流和解決問題的途徑之一，希望通過家訪活動能夠在以后的工作中得到家長的緊密合作和交流。學期教師工作總結(jié) 篇4一、目標達成情況1、以優(yōu)質(zhì)示范課為切入點，以網(wǎng)絡評課為平臺，提高教研活動的有效性，努力營造和諧教研氛圍。2、以開展有效教學研究為載體，以一兩門學科為突破口，探索最適合我校實際情況的教學方法或模式，提升教學質(zhì)量。3、以創(chuàng)建和諧科組為目標，加強學科組和備課組自身建設。以“反思與提高”為基本抓手，提高科組工作的實效性。4、以加強青年教師培養(yǎng)為重點，通過培訓和科研兩條基本途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。5、爭取以體育或音美學科為突破，初

11、步形成學科特色。從目標達成來看網(wǎng)絡評課初有成果（蔡詳細說）；教學模式或方法仍處于探索階段，未上升到理論和總結(jié)階段；和諧科組和備課組建設成效初現(xiàn)，備課組、科組活動顯著增加，氣氛明顯變好；青年教師培養(yǎng)無論是措施、方法，還是效果、成果應該都值得肯定；體育和音美學科特色處于初始建設階段，成果初步出現(xiàn)，特色尚未形成，也將是今后長期努力的目標。二、完成的主要工作(一)、教學常規(guī)管理方面（大部分由教導處三人共同組織實施）1、開學初組織各科組、備課組、全體教師認真制訂好本學期的教學工作計劃，于開學前完成并上傳平臺。2、本學期進行各類教學常規(guī)頻度和力度明顯加大共檢查教案檢查3次（11月29、12月13日、1月1

12、7日，主要是蔡、何）；聽課本全面檢查？3次，部分抽查（行政、科級組長、備課組長）1次；作業(yè)布置、批改情況全面檢查？1次，個別抽查2次。3、按常規(guī)開好了備課組、組合班、級組三級質(zhì)量分析會。根據(jù)老師們的建議，學期末增加了對學生的表彰。初三召開了中考備考會。4、加強了課堂教學檢查。專門制定了教學常規(guī)巡查表，基本每天早讀我信三人都會巡查，回來填寫巡查記錄。課間不定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。5、結(jié)合新區(qū)頒布教學常規(guī)指引，對教學常規(guī)進行宣傳動員、學習培訓、書寫體會、落實檢查等多個環(huán)節(jié)，確保落實到位。6、加強了聽課、評課的教研活動，本學期全校舉行的各級公開課超過75節(jié)，聽課超過12節(jié)，人均超過15節(jié)?？?/p>

13、體來看，無論是早讀、課堂教學，還是教案、教研活動等各項教學常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升。從本學期所取得的各項榮譽來看，也是一個質(zhì)的飛躍。當然也還有個別人、個別地方做得不到位，需要我們跟進和促改。另外師資培訓、教育科研、考試組織、第二課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實施，本人協(xié)助開展。(二)、牽頭組織了幾項較大型活動在三個人和其他各個處室的通力協(xié)作下，牽頭舉辦了幾項較大型活動校運會、籃球傳統(tǒng)項目學校復評、。1、校園運動會經(jīng)過全體師生的精心準備，2xx年校運會非常精彩，開幕式更是得到了上級領(lǐng)導和家長的高度肯定，精彩的運動會充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果，也充分展現(xiàn)了師生們奮發(fā)向上的精神面貌。2、籃球傳

14、統(tǒng)項目學校復評在各種原始資料都比較缺乏的情況下，在體育科組的全力配合下，經(jīng)過近一個多月的準備，順利通過了檢查和評估。3、百校幫扶行動兩次檢查和評估。（1月、1月）（三）、初三年級管理工作身兼初三年級下級行政，初三年級大小事情基本都得思考、組織、參與。較重要的幾件事情1、成功召開了初三備考會，起到了鼓舞士氣、詳細計劃、提前備考的作用；2、組建并開始了星星（培優(yōu)班）的教學工作，營造了一個良好的競爭氛圍，給優(yōu)秀生提供了一個平臺；3、召開了兩次35分以下學生學習動員會，效果較明顯。4、基本上順利完成了初三（5）班的班主任交接、過渡。學期末考試三（5）班重新回到第一（當然第一僅僅是一個側(cè)面或指標，不能說

15、明全部）。這是本學期最艱巨的一項工作或任務，到現(xiàn)在還沒有底。5、四次考試、質(zhì)量分析、家長會，以及初三年級參加歌唱比賽、校運會等效果都還可以。（四）、個人教學工作在各方面工作相交錯，事情繁雜的情況下，勉強完成了個人的教學任務，基本穩(wěn)定了初三（5）班科學學科。三、存在的問題1、教學管理工作還應做細、做實，有些工作的力度還不夠大。2、部分工作還有些被動和倉促。3、對外部環(huán)境了解不足，有點閉門造車。4、對最適合本校、本學科、本人的教學模式或方法的研究和總結(jié)還未到位，對教師的幫助和指導欠缺。5、教學質(zhì)量意識不夠強，重視程度不夠。四、下學期思路1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，進一步加強教學常規(guī)的檢查反饋，特別是

16、集體備課、講學稿、手寫教案、常規(guī)上課、批改作業(yè)、聽課、公開課等的檢查反饋，檢查方式將采取統(tǒng)一檢查與針對性抽查相結(jié)合，并將檢查數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理，加強教師教學教研過程的評價與管理。2、加強工作的計劃性，針對市、區(qū)教研部門，提前作好計劃，使各項工作準備更充分。3、重點抓好初三中考備考及多項考試工作，集中多方力量全力以赴抓好初三備考，做好體育、英語口語、文化科等中考考試工作。4、借力績效工資的獎教獎學部分，嘗試提升教學常規(guī)管理的力度和效度。加大對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀事跡的表彰力度，以獎促優(yōu)。5、繼續(xù)推動體育、音美學科的學科特色創(chuàng)建工作。搞好科技藝術(shù)節(jié)。陳建軍學期教師工作總結(jié) 篇5光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間2x

17、x悄然落下帷幕，2xx的曙光在向我們招手，至此辭舊迎新之際，回顧自己走過的串串足跡、點點滴滴，雖不是碩果累累，但也是竭盡全力。欣喜中伴有無奈，辛勤中帶來收獲。為使新學期的工作更加圓滿，現(xiàn)將本學期工作匯報如下一、教學方面1、學科課教學本學期除擔任36年級科學外，還兼任六年級品社學科教學。忙碌的教學充實了自己體現(xiàn)了教學相長的道理。如建國初期那些個“第一次”，從“一窮二白到繁榮昌盛”的發(fā)展過程。本學期學校新定了科學教參，給教學帶來了生機與活力，教參后面的光碟有許多視頻，開闊了師生的視野，拓寬了知識領(lǐng)域。即生動有趣又豐富多彩。鮮活的畫面、動聽的解說、精準的要點給教學帶來了極大地方便。實用性強，價值性高

18、。期末期間，學區(qū)對四年級科學、品社進行了抽測，目前成績還沒下來，我知道不足之處在所難免，我一定根據(jù)試卷做一下自我分析、解剖，以利下學期再戰(zhàn)。2、二備和反思從期初到期末嚴格按學校要求進行二次備課和反思，沒因為各種原因忽略了此項工作，而是和年輕教師一樣進行二備和反思。因為這是教學工作的關(guān)鍵，只有備好課才能上好課。由于學校教學儀器少，所以，教學中我經(jīng)常用類比的方法、畫圖的方法進行教學。如地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)（地殼、地幔、地核）時，與雞蛋對比，動物的體態(tài)與環(huán)境的關(guān)系時，與手燜、手套對比。二次備課和課后反思在不斷地鞭策著我，激勵著我，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，升華教育教學方法，歷練教育教學理念、步驟，使教育教學更具魅

19、力。3、各項教學活動能按學校計劃要求開展各項活動，尤其是匯報課的實施，鍛煉了自我，提升了自我。我們周圍的材料是三年級第三單元第一課內(nèi)容，從教學前的準備、設計，到課堂上的學習、引領(lǐng)，及課后的反思，每一步都認真完成，收獲頗豐。4、校本教研，校內(nèi)外培訓，區(qū)域校本教研等教學活動，是相互學習，促進提高的重要手段，從中獲得了新理念和新思路。5、根據(jù)學校計劃，完成了遠程教育應用課八節(jié)，能自己制作課件，并存入指定的文件夾中。二、教學檢查與驗收期初、期中、期末能及時的檢查課內(nèi)作業(yè)、學生專科筆記、學生各種練習，有詳細記錄和客觀公正的評價，總結(jié)。三、其他方面按時組織教師進行政治、業(yè)務學習，及時記考勤，并統(tǒng)計。認真做

20、值日等。以上是本學期工作的大體情況，自己深知還存在著許多不足，如有時有惰性現(xiàn)象，有時工作完成不夠及時，下個學期我要在原有的基礎上，繼續(xù)努力，力爭取得更好的成績。學期教師工作總結(jié) 篇6回想一下本學期的地理教學工作，得失皆有，為了更好地完成今后的教學工作，我就本學期的教學工作總結(jié)如下一、思想政治師德方面我熱愛本職工作，認真履行師德要求，學習新的教育理論，積極參加校本培訓和政治理論學習，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。二、教育教學方面本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教

21、學任務。(一)認真學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性。教學中，重視學生為知識的創(chuàng)造者，而不把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，展現(xiàn)學生個性風采。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。(二)、結(jié)合學生實際，加強學生的地理基礎，培養(yǎng)學生的地理思維。5班和6班的學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更

22、不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高一的學生來選學文科的學生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時通過激趣使學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。(三)、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度

23、加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，結(jié)合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建設成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。一方面，充分借助多

24、媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養(yǎng)學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學生自主學習的能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。三、成績與反思在段考中，這兩個班的成績并不突出，在這次期末考試中，一些學生成績有

25、了較大的提高，比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢倩、楊柯龍等。他們進步較大，說明地理學習能力有了提高。反思一利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學生走出教材，走進生活.例如在上時，借助ppt動畫,使學生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容，因為新的知識被賦予新的背景，學生的興趣被激起，探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成，使學生達到想學的境界。反思二學生要成為課堂的主角，多媒體技術(shù)搭平臺.在課堂的探究活動過程中，讓學生充當探討問題的主人，從引導者到組織者的轉(zhuǎn)變，使教師在教學活動中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學習的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學中，教師需要對不同情況做出適時反饋，引導使之朝

26、有利于知識建構(gòu)的方向發(fā)展，反思三深入挖掘教材知識的內(nèi)涵，適度擴展其外延教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準，吃透教材，并且還應該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的學科或相鄰學科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡信息技術(shù)，則較好地解決了這個難題。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進一步探索，下更大的力氣。四、工作考勤方面認真做好本職工作，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，在此過程中，我深切地感受

27、到一日為師，就應該扛起責任，為學生負責到底。在實施過程中，我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識不夠用，認識不深刻。因此，我必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。從而更好的完成地理教學工作，爭取在新的一年，取得更大的進步。學期教師工作總結(jié) 篇7一.明確思路、提高意識開學初，我校師訓領(lǐng)導小組在學校的關(guān)心下，制定了師訓制度、師訓計劃，通過組織教師們學習有關(guān)文件，聆聽先進教學理念，搭建校園網(wǎng)絡平臺，了解校內(nèi)外課程改革的態(tài)勢和信息，提高了教師們的培訓意識，增強了每個教師的學習緊迫感。我在不斷加強自身的業(yè)務修養(yǎng)

28、，通過自學教學理論、鉆研教材、多聽課、多閱讀有關(guān)學科教學書刊，提高自身業(yè)務水平。二、明確目標，并認真地組織教師參加各類活動本學期我明確自己的任務與學校對教師的要求，使我們樹立動態(tài)學習的意識。俗話說“功夫不負有心人”，這“功夫”的力量源泉在于有心，因此，本學期，我們加強對三筆字的書寫訓練，積極參加各類培訓活動，盡快讓進入角色，適應教育教學工作崗位。搭建展示自我的平臺。三、充分利用業(yè)余時間學習，提高自我的教研能力多看多寫，結(jié)合教學實踐撰寫教學案例、教學論文。學習先進的教學理念。學習老教師豐富的實踐教學經(jīng)驗，掌握學生特點。虛心聽他們的課，和老教師一起研究教材，經(jīng)常讓老教師聽課、評課，并要求每周聽課不

29、得少于1節(jié)。我將通過努力，有能力勝任教師角色。認真學習業(yè)務學習筆記，作好記錄，做好調(diào)研。實踐證明教師發(fā)展學生發(fā)展學校發(fā)展，是一條相輔相成、互為成果的發(fā)展鏈。所以，我將繼續(xù)努力，改進方法，讓我的教學工作走向成熟，取得更大的成果。學期教師工作總結(jié) 篇8時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。一學年多已經(jīng)過去了。在這短暫的一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。走好了又由學生向老師身份的轉(zhuǎn)變，我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報一、政治思想方面我自覺遵守教師法、教育法等法律法規(guī)。堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一

30、些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加學校精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的6年新教師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)心學生，為人師表。二、教育教學方面在教學工作中，我注意做到以下幾點1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡，注意弱化難點。強調(diào)重點，并不斷歸納提高教學水平。2、認真上好每一節(jié)

31、課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。經(jīng)常和學生進行溝通和交流，了解學生的思想動態(tài)，深受學生的喜愛。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開

32、課，使自己的教學水平得到很大的提高，受到各位老師的好評。教學成績在所教年級名列前茅。但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，這是我以后努力的方向。6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，在教學工作之余，我還注意到要自學，加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。7、今后努力的方向在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；經(jīng)常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面；經(jīng)常看書，多做課件，常寫論文。繼續(xù)做好校本培訓，在中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。走進21世紀，社