PEP第四冊Unit1第一課時教學設(shè)計 Unit 1 My school（1）

1、教學內(nèi)容Unit1My school（1）課型New主備教師教材分析教學重點：掌握有單詞library、teachersoffice ，并了解它們的功能。教學難點：單詞first 、second的使用。教學目標知識目標能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞及句型。水平目標聽懂Lets do .中的指示語，并按要求做出相對應的動作情感目標設(shè)計夢想中的學校，并用英語來介紹。準備師單詞卡、錄音機、朗讀磁帶生練習冊、圖畫紙教學過程(包括教法、學法、設(shè)計意圖等)補 充（一）熱身復習（Warm-up/Revision） 1教師播放學過的歌謠（第三冊第五頁的 “Work And Play”），讓學生跟隨聲音說唱。

2、 2播放第三冊第一單元錄音Lets learn A ，回顧句型：“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然過度到學習學校各課室的名稱。 （二）表現(xiàn)新課 （Presentation） 1教師指著教室問學生：This is our new classroom. Do you like our classroom? Whats in the classroom? 學生做出相對應的回答。教師接著問：How many classrooms are there in our school? Do you l

3、ike our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2出示單詞卡片, 教讀生詞。教師可引入句型“Its on the first floor.為下一課時進一步學習序數(shù)詞做鋪墊。通過教師領(lǐng)讀和聽音跟讀，讓學生掌握本課時四個生詞的正確讀音。在練習library的發(fā)音時，可復習已學過的含輔音連綴的單詞3運用多種形式操練單詞如：大小聲游戲、升降調(diào)訓練、Whats missing?游戲。通過以上方法讓學生基本掌握本課時生詞的正確讀音。教學過程(包括教法、學法、設(shè)計意圖等)補 充（三）Lets do 部分 老師做動作并說出英語句子，讓學生仔細看動作，然后跟著聲音 做動作。然后播放聲音，教師指導學生做出正確的動作。分組進行練習，采用組與組競賽的方式，可以是做動作猜句子并說出單詞，也可以是聽聲音，做動作。讓其他的組的學生進行評價。評價包括動作是否準確、到位、優(yōu)雅等。 （四）擴展性活動（Add-activities） 1讓學生描述自己夢想中的學校是什么樣子的，說一說。 2試一試給同伴、朋友或家長發(fā)Letsdo中的指令。 板書設(shè)計 Unit1Myschool Where is the