安徽省計算機二級練習(xí)題Word版_第1頁
安徽省計算機二級練習(xí)題Word版_第2頁
安徽省計算機二級練習(xí)題Word版_第3頁
安徽省計算機二級練習(xí)題Word版_第4頁
安徽省計算機二級練習(xí)題Word版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ,希望對您有幫助,可雙擊去除!1,在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系中,索引屬于A)模式B)內(nèi)模式 索引文件.cdx 是一個體現(xiàn)排序的獨立存儲的文件C)外模式D)概念模式內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系 內(nèi)模式 反映了數(shù)據(jù)的實際存儲形式概念模式 反映了 設(shè)計者的全局邏輯要求外模式 用戶對數(shù)據(jù)的要求內(nèi)模式 提供實體數(shù)據(jù)概念模式 運行數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計外模式 展現(xiàn)設(shè)計的結(jié)果 2,對有序線性表(23,29,34,55,60,70,78)用二分法查找值為60的元素時,需要比較次數(shù)為( )。A)1B)2C)3D)4問 需要比較多少次才能將 60 這個元素找到對分查找 找到的元素 和60進(jìn)行比較 若是相等呢 則找到

2、第一次查找 23 和 78 中間的 是 555560 我們要找的是在55后面 第二次 60 和 78 中間的 找到的是 706066 66 二者找到后 按照升序與66進(jìn)行交換66,13,5l,76,8l,26,57,69,23第一趟結(jié)束 是指 兩個箭頭 共同指向了同一個元素的時候 表示結(jié)束然后 66 76 23 按照升序進(jìn)行交換23 13 51 66 81 26 57 69 7623 13 51 57 66 81 26 69 7619,下列哪一條不屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的任務(wù)?( )A)設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用結(jié)構(gòu) 記憶一下B)設(shè)計數(shù)據(jù)庫概論結(jié)構(gòu)C)設(shè)計數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)D)設(shè)計數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)20,需求分析階段的任

3、務(wù)是( )。A)軟件開發(fā)方法B)軟件開發(fā)工具C)軟件開發(fā)費用D)軟件系統(tǒng)功能需求分析階段 產(chǎn)生軟件規(guī)格說明書 就會描述軟件的功能和特性21,數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展的三個階段中,( )沒有專門的軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。. 人工管理階段 . 文件系統(tǒng)階段 . 數(shù)據(jù)庫階段A)僅B)僅C)和D)和22,下列敘述中,不屬于設(shè)計準(zhǔn)則的是( )。A)提高模塊獨立性B)使模塊的作用域在該模塊的控制域中C)設(shè)計成多入口、多出口模塊 記憶一下 D)設(shè)計功能可預(yù)測的模塊23,數(shù)據(jù)獨立性是數(shù)據(jù)庫技術(shù)的重要特點之一。所謂數(shù)據(jù)獨立性是指( )。A)數(shù)據(jù)與程序獨立存放B)不同的數(shù)據(jù)被存放在不同的文件中C)不同的數(shù)據(jù)只能被對應(yīng)的應(yīng)用程

4、序所使用D)以上三種說法都不對是指 你手機 可以登陸任何人qq號都可以就是說可以 處理 任何有變化的數(shù)據(jù) 任何不同的qq號都可以處理程序和數(shù)據(jù)互不依賴 程序和數(shù)據(jù)可以不在同一個位置程序處理的數(shù)據(jù)可以多變 并不是固定死的 等等.24,下列各選項中,不屬于序言性注釋的是()A 程序標(biāo)題B 程序設(shè)計者C 主要算法D 數(shù)據(jù)狀態(tài) 可以描述功能狀態(tài) 注釋 就是解釋說明 程序程序序言性注釋 功能性注釋25,下列敘述中,不屬于軟件需求規(guī)格說明書的作用是()A 便于用戶,開發(fā)人員進(jìn)行理解和交流B 反映出用戶問題的結(jié)構(gòu),可以作為軟件開發(fā)工作的基礎(chǔ)和依據(jù)C 作為確認(rèn)測試和驗收的依據(jù) 根據(jù)軟件規(guī)格說明書來進(jìn)行測試D

5、便于開發(fā)人員進(jìn)行需求分析開發(fā)之前 需求分析階段已經(jīng)完成了你又讓開發(fā)人員拿著說明書 去進(jìn)行需求階段26,下列不屬于軟件工程3個要素是()A 工具 B 過程 C方法 D 環(huán)境27,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在其內(nèi)部具有3級模式,用來描述數(shù)據(jù)庫中全體數(shù)據(jù)的全局邏輯結(jié)構(gòu)和特性的是()全局邏輯要求 在概念模式中A 外模式 B 概念模式 C 內(nèi)模式 D 存儲模式28,下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中,能用二分法進(jìn)行查找的是() 針對有序的 數(shù)據(jù) 和空間 都是連續(xù)的A 無序線性表B 線性鏈表C 二叉鏈表D 順序存儲的有序表29,數(shù)據(jù)庫設(shè)計的四個階段是:需求分析,概念設(shè)計,邏輯設(shè)計和()A 編碼設(shè)計B 測試階段C 運行階段D 物理設(shè)計30,執(zhí)行下列一組命令后,選擇“職工”表所在工作區(qū)的錯誤命令是( )。CLOSE ALLUSE 倉庫 IN 0 這個0指編號為1的工作區(qū)USE 職工 IN 0 這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論