《jqx》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)重點(diǎn)： 1學(xué)會(huì)“j、q、x”三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能準(zhǔn)確書寫。 2學(xué)會(huì)“j、q、x”與“”相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn)： “j、q、x”與“”相拼時(shí)，“”上兩點(diǎn)省略。 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 你們到拼音王國(guó)中理解了哪些韻母家族的朋友：（a、o、e、i、u、）。理解了哪些聲母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）今天我們一起再理解3個(gè)聲母朋友“j、q、x”，你們?cè)敢鈫?？（貼卡片）。 二、學(xué)習(xí)“j、q、x”的音形及準(zhǔn)確書寫 （一）學(xué)習(xí)“j”的音形1出示“j”的圖：你能根據(jù)圖畫的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？ （1）教師范讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。 （2）學(xué)生練習(xí)

2、讀。2學(xué)生“j”的形 （1）你有什么好辦法記住“j”的形？ （2）編小兒歌：豎彎加點(diǎn)j、j、j。3書寫字母“j” （1）怎樣寫好字母“j”呢？請(qǐng)大家看看書，“j”是幾筆寫成的？先寫哪筆？再寫哪筆？占什么格？ （2）學(xué)生邊說教師邊在四線三格中板書。 （3）學(xué)生抄寫字母“j”。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。 （二）學(xué)習(xí)字母“q” 1出示“q”圖 （1）問：這是什么呀！ （2）自己試著讀讀這個(gè)字母？ （3）教師范讀，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)糾正。 （4）開火車讀字母“q”。 2學(xué)習(xí)“q”的形 （1）同桌同學(xué)說說怎么記“q”的形？ （2）小兒歌：左上半圓q、q、q或9字q。 （3）區(qū)別“b p d q”的音形。 3書寫字母

3、“q” （1）看看書上的字母“q”是怎樣寫的 （2）教師在四線三格中寫范字 （3）自己試著在本上練習(xí)寫1-2個(gè)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫姿及執(zhí)筆方法。 （三）學(xué)習(xí)“x”的音形 1出示“x”的圖 （1）你能根據(jù)圖畫內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？ （2）指名讀 （3）開火車讀 2學(xué)習(xí)“x”的形 （1）你們看看圖中哪兒像x的形呀！ （2）讀記憶小兒歌：一個(gè)叉子x、x、x 3書寫字母“x” （1）理解“”右斜、“”左斜。 （2）左斜、右斜先寫哪一筆呢？看看書上的字母筆順？ （3）教師強(qiáng)調(diào)先寫右斜，再寫左斜。 （4）教師范寫 先在第三條線上點(diǎn)二個(gè)點(diǎn)，然后在第二條線上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，注意與上邊兩點(diǎn)對(duì)齊，先連接

4、右斜，再連接左斜。 （5）學(xué)生在本上練習(xí)寫1-2個(gè)。教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。表揚(yáng)寫姿和執(zhí)筆準(zhǔn)確的同學(xué)并發(fā)獎(jiǎng)票，糾正學(xué)生不準(zhǔn)確的書寫姿勢(shì)。 三、小結(jié)： 今天我們又學(xué)習(xí)了三個(gè)聲母“j、q、x”，同學(xué)們的音形記得真清楚，寫得也不錯(cuò)！ 附：板書 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1讀字母卡片：“j、q、x” 2背誦學(xué)過的聲母。 二、游戲中學(xué)習(xí)“j、q、x”與“”相拼去點(diǎn)規(guī)則。 1請(qǐng)3個(gè)同學(xué)帶上“j、q、x”的頭飾到前邊來，小“”是一個(gè)非常懂禮貌的孩子，戴上小帽子也到前邊來，他只要見到“j、q、x”三個(gè)聲母，馬上就會(huì)把自己的帽子摘下來，站 在“j、q、x”的身旁就成了“ju、qu、xu”。 2教兒歌：小小

5、有禮貌，見了j q x就摘帽，摘了帽子不是u，還是 。 板書： j - q - x - 3請(qǐng)同學(xué)想想箭頭后面應(yīng)寫成什么樣的音節(jié)？教師補(bǔ)寫板書： j - ju q - qu x - xu 4自己讀音節(jié) 5同桌互讀音節(jié)。6指名讀三、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)1背三拼連續(xù)的兒歌：聲輕介快韻母響，三音相連要迅速。2自己練習(xí)試拼，體會(huì)和掌握拼音方法。3指名拼讀，教師糾正。4同桌同學(xué)互相拼讀、糾正。四、看圖拼讀音節(jié)1看圖：圖上畫了什么？ 2讀圖下音節(jié)（1）自己試拼（2）同桌互相拼（3）指名拼。五、讀兒歌：1出示兒歌內(nèi)容，讀一讀紅色的聲母。2找出你們學(xué)過的音節(jié)讀一讀：j q3結(jié)合圖，請(qǐng)認(rèn)字多的學(xué)生讀兒歌。4學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀自由讀，同桌互讀。六、小結(jié)：