數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元知識點梳理_第1頁
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文檔簡介

1、人教版四年級上冊第三單元“角的度量”知識點梳理一、知識點梳理1、 認(rèn)識直線、射線、線段：線段: 線段有兩個端點。射線：射線只有一個端點。直線：直線沒有端點，是無限延長的。2、 角的相關(guān)知識：角：從一個點引出兩條射線所組成的圖形。角的單位：角通常用符號“”來表示，如上圖所示“1”與“2”3、 角的度量：角度：人們將圓平均分成 360 份，將其中 1 份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是 1 度，記作 1。量角器：度量角的工具-量角器。量角器使用方法：（1）把量角器的中心與角的頂點重合，0刻度線與角的另一條邊重合。（2）角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。4、 角的分類：（1）

2、 直角：1 直角=90平角：1 平角=180周角：1 周角=360（2）1 周角=2 平角=4 直角銳角直角鈍角平角周角二、本單元重、難點知識梳理重點：1、直線、線段、線段和角，兩兩之間的關(guān)系與概念上的區(qū)別。2、運用量角器測量具體角度。難點：1、線段、射線 、直線三者概念易混淆，哪個是兩端無限延長，一端延長。2、角的單位與度的單位混為一談。三、易錯點：1、直角、射線、線段概念混淆，要做到清晰區(qū)分。2、畫圖題、填空題往往會容易漏寫度數(shù)的單位與角的單位。3、判斷題中注意直線、線段、射線和角都屬于圖形。4、角的大小與長度無關(guān)和角的兩邊張開的角度大小有關(guān)。如：用 3 倍放大鏡看 50 度的角，結(jié)果看到的是 150 度的角（）四、本單元學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)建議。相比較于其它單元，本單元的內(nèi)容較少，但其內(nèi)容極其相似，同學(xué)在學(xué)習(xí)中容易混淆，建議在幫助孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的時候，家長一定要幫助孩子進(jìn)行區(qū)分不同概念，課下多督促孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，勤學(xué)多練。7、我們各種習(xí)氣中再沒有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。富蘭克林8、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。法國9、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果10、母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心

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