校園安全隱患排查記錄文本表

1、永城市龍崗中學(xué)校園安全隱患排查記錄表排查內(nèi)容校園安全周邊安全交通安全校舍安全食品安全用電安全課堂安全師生安全教學(xué)安全活動安全集會安全宣傳安全排查部門政教處總務(wù)處教務(wù)處辦公室存在隱患校園大門和后門因歷史原因不能完全封閉，存在安全隱患。整改措施向上級部門匯報，制定措施，消除部分隱患。檢查人菅士奉 _2015_年_3月_18_日負責(zé)人王景杰 _2015年_3月_18日永城市龍崗中學(xué)實校園安全隱患排查記錄表排查內(nèi)容校園安全周邊安全交通安全校舍安全食品安全用電安全課堂安全師生安全教學(xué)安全活動安全集會安全宣傳安全排查部門政教處總務(wù)處教務(wù)處辦公室存在隱患校大門車流量大，交通安全存在隱患。整改措施1、向交警部

2、門匯報2、校內(nèi)做好安全宣傳工作檢查人菅士奉 2015年_4月_9_日負責(zé)人王景杰 _2015年_4月9_日永城市龍崗中學(xué)校園安全隱患排查記錄表排查內(nèi)容校園安全周邊安全交通安全校舍安全食品安全用電安全課堂安全師生安全教學(xué)安全活動安全集會安全宣傳安全排查部門政教處總務(wù)處教務(wù)處辦公室存在隱患校園內(nèi)一切正常，無安全隱患。整改措施檢查人 菅士奉 2015年_5月19_日負責(zé)人王景杰 2015_年5月20_日永城市龍崗中學(xué)校園安全隱患排查記錄表排查內(nèi)容校園安全周邊安全交通安全校舍安全食品安全用電安全課堂安全師生安全教學(xué)安全活動安全集會安全宣傳安全排查部門政教處總務(wù)處教務(wù)處辦公室存在隱患電線部分老化，電閘門

3、接頭松動，存在安全隱患。整改措施1、更換老化電線。2、安排電工檢修。檢查人菅士奉 2015年6月1日負責(zé)人王景杰 2015年6_月2日永城市龍崗中學(xué)安全隱患排查記錄 檢查時間：2013年4月15 日 分類序號檢查項目是(否)整改措施學(xué)校環(huán)境1周邊是否設(shè)置有毒、有害、易燃、易爆或其他危險品否設(shè)立校園標識2高壓電設(shè)施是否符合國家規(guī)定的要求是3校園周邊區(qū)域的山體、水流對學(xué)校建筑物、活動場所，通道等是否存在安全隱患否4校園附近是否有學(xué)校標志，學(xué)校門前是否有禁停、警示、限速標志線，過街路是否有人行橫道線否5學(xué)校周邊有無不良團伙敲詐、勒索學(xué)生現(xiàn)象及其他違法行為否6學(xué)校周邊有無設(shè)立電子游戲場所，200米內(nèi)有

4、無網(wǎng)吧、文化娛樂設(shè)施是否符合規(guī)定，有非法經(jīng)營的報刊點、音像店、小賣部、飲食攤點等無/否7學(xué)校周邊是否存在其他危害學(xué)生安全的隱患；有無安全防患措施否教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施8樓房天面、外墻、陽臺、樓梯圍欄有無裂縫、變形、屋頂抹灰有無空鼓等不安全情況否9門窗（玻璃）安裝是否牢固，圍墻是否安全可靠；建筑面磚粘結(jié)是否牢固，扶手、欄桿是否牢固是10安全疏散通道是否暢通，安全出口有明顯的指示標志；中小學(xué)教室后門能否做到早開晚鎖；是11運動場、館、娛樂活動設(shè)施如旗桿、球架是否牢固，是否按要求正常維護，用前檢查是否符合安全要求是12正在施工中的建筑是否有安全防護及警示標語 13教學(xué)用的輻射材料、危險化學(xué)藥品是否具要有

5、標識，有指定安全存放地點，有專人保管，有專項管理制度是14消防器材能否正常使用；是否落實了消防安全器材定期檢查維護，有檢查維護記錄是15是否經(jīng)常進行消防安全專題講座等宣傳教育，所有教師是否會使用滅火器是16是否對師生進行了消防安全教育，是否定期進行應(yīng)急演練是交通安全17是否簽定學(xué)生安全責(zé)任書是18是否給學(xué)生上安全出行課是1920經(jīng)同意進入校內(nèi)停放車輛，是否有明確規(guī)定的線路和停放地點是2122衛(wèi)生健康安全衛(wèi)生健康安全2324食堂“三證”是否按時辦理，學(xué)生食堂食品的購買、運輸、儲存、加工是否符合衛(wèi)生標準和有關(guān)要求；是否堅持食品留樣制度是25食堂建筑、設(shè)施是否符合衛(wèi)生標準及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道

6、、蒸柜等廚房設(shè)施設(shè)備是否做到定期檢查，防止泄漏措施是否完善是26食堂設(shè)備是否嚴格執(zhí)行消毒制度；用水是否符合國家飲用水標準；食堂工作人員是否著裝上崗；防范季節(jié)性等流行性疾病和傳染病的措施是否落實是27是否有計劃對全體師生定期進行有針對性的衛(wèi)生健康教育是用電安全用電安全28電風(fēng)扇吊掛情況是否正常；/燈具是否易墜落，/能否正常使用是/否/是29教室、實驗室等各功能室線路有無裸露、老化；照明設(shè)備是否處于正常狀態(tài)和定期檢查記錄和維修情況否/是30電器插座是否安全，電器設(shè)施是否完善，接地是否可靠是31教室、實驗室等各功能室的電線、插座等用電設(shè)施設(shè)備是否定期檢查是32校園內(nèi)電網(wǎng)鋪設(shè)及電器設(shè)備是否符合國家有關(guān)

7、標準，樓梯走道是否有照明設(shè)施是33因故調(diào)整上課時間造成學(xué)生非正常節(jié)假日放假，學(xué)校是否落實提前書面通知家長是34學(xué)校組織文藝、體育慶典等大型活動，是否有安全防護措施，進出場是否有專人維持秩序和進出場活動安排是35學(xué)校是否掌握有特定疾病，特異休質(zhì)，心理異常的學(xué)生，在教育教學(xué)活動中是否采取相應(yīng)防護措施，必要時通知監(jiān)護人是36組織學(xué)生參加校外活動是否制定預(yù)案，配備救護藥品器材，每班有2名以上教師全程陪護和管理是37上實驗課教師是否嚴格按市教育部門制定的教學(xué)實驗安全操作規(guī)程進行，向?qū)W生說明注意事項，并把規(guī)程張貼在顯著位置是宿舍安全38宿舍鐵架床是否存在不牢固等隱患是39寄宿制學(xué)校要配備教師或管理人員專門

8、負責(zé)管理學(xué)生宿舍，是否落實夜間值班、巡查制度，是否堅持對寄宿學(xué)生實行晚點名和定時查鋪是40宿舍安全通道是否通暢，學(xué)生是否進行過應(yīng)急訓(xùn)練是41寄宿制學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓過道是否有應(yīng)急照明燈等安全應(yīng)急管理措施是42寄宿學(xué)生提前離校，是否有班主任和學(xué)校指定領(lǐng)導(dǎo)簽字是永城市龍崗中學(xué)安全隱患排查記錄時間：2013年5月12日查人員： 項目檢查內(nèi)容是、否整改措施安全管理制度學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和各種安全制度是否健全是是否層層簽訂安全責(zé)任書是安全責(zé)任是否分解落實到人是學(xué)校各時段、各部位安全職責(zé)和要求是否明確具體并嚴格執(zhí)行是日志、臺帳、月報記錄是否規(guī)范是門衛(wèi)、宿舍、實驗室及?；幤饭芾硎欠癜匆?guī)范化要求執(zhí)行是日常安全

9、管理是否建立以班主任為核心的安全教育網(wǎng)絡(luò)是安全教育課程是否開設(shè)是安全教育是否具有針對性是心理健康教育是否開展是管制刀具是否定期或不定期對學(xué)生攜帶管制刀具和危險品進行檢查是食品衛(wèi)生衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、消毒設(shè)施是否配套是衛(wèi)生許可證是否辦理是從業(yè)人員健康證是否辦理是是否食品采購索證、飯菜留樣是日常飲用水、自備水源、二次供水設(shè)施是否衛(wèi)生安全是“三無食品”、過期食品是否存在否是否制定應(yīng)急預(yù)案是學(xué)校建筑是否有級危房仍在使用否學(xué)校生活、教學(xué)、體育活動及建筑附屬物設(shè)施是否存在安全隱患否是否存在危廁、危墻等否教學(xué)設(shè)施設(shè)備學(xué)校提供的體育和勞技器材、旗桿、護欄、樓道、跑道等教育教學(xué)設(shè)施的安全情況。是檢查學(xué)校宿舍、食

10、堂、教學(xué)樓、實驗樓和圖書室的消防栓、滅火器配備情況，電線的老化更新情況，消防逃生通道是否暢通。是重點檢查實驗室內(nèi)危險化學(xué)品的儲藏、使用、登記等安全措施是否到位。是消防安全教學(xué)樓、宿舍、食堂、實驗室、圖書館等重點場所的消防設(shè)施、消防器材是否齊全有效是學(xué)校師生是否會使用滅火器等消防器材是交通安全學(xué)校是否層層簽定交通安全責(zé)任書，平時是否教育學(xué)生交通安全方面的知識是自然災(zāi)害是否建立自然災(zāi)害防范預(yù)警預(yù)案是矛盾排查學(xué)生家長之間是否有重大矛盾否學(xué)校與家長之間是否有重大矛盾否家長與老師之間是否有重大矛盾否嚴歌苓說，人之間的關(guān)系不一定從陌生進展為熟識，從熟識走向陌生，同樣是正常進展。人與人之間的緣分，遠沒有想像

11、中的那么牢固，也許前一秒鐘還牽手一起經(jīng)歷風(fēng)雨，后一秒就說散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。人與人相處，講究個真心，你對我好，我就對你好，你給予真情，我還你真意，人心是相互的。兩個人在一起，總會有人主動，但主動久了，就會累，會傷心，心傷了就暖不回來了，凡事多站在對方的角度想一想，多一份忍耐和謙就，就不會有那么多的怨氣和誤解，也少了一些擦肩而過。做人不要太苛刻，太苛無友，人無完人，每個人都有這樣或那樣的缺點，重在包容。 包容是一種大度，整天笑呵呵的人并不是他沒有脾氣和煩惱，而是心胸開闊，兩個懂得相互包容的人，才能走得越久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計別人的人，總以為自己有多

12、聰明，孰不知被欺騙過的人，就會選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因為一句話而爭辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖， 你對我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進尺，你欣賞我，我就有可能越變越好，你尊重我，我也會用尊重來回報你，你付出愛，必會得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠失去彼此，每個人心中都有一座天平，每個人心中都藏一份柔軟，表面再強勢的

13、人，內(nèi)心也是渴求溫暖的。做人要學(xué)會謙虛，虛懷若谷。人人都喜歡和謙虛的人交往，司馬懿說：“臣一路走來，沒有敵人，看見的都是朋友和師長”.這就是胸懷。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路開闊，又何愁無友。人與人相處，開始讓人舒服的也許是你的言語和外表，但后來讓人信服的一定是你的內(nèi)在。就如那句，欣賞一個人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。人這一生，遇見相同的人不容易，遇見正確的人更不容易，只有選擇了合適的相處方式，帶上真誠與人相處，才會走得更長，更遠更久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因為一句話而爭辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖， 你對我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進尺，你欣賞我，我就有可能越變越好，你尊重我，我也會用尊重來回報你，你付出愛，必會得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害