人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)

1、第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 1、 教師的職業(yè)有什么特點(diǎn)？ 答：（1）教師是一個(gè)古老的職業(yè)（2）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（3）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（4）時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。（好老師的標(biāo)準(zhǔn)） 2、 為什么老師會(huì)有不同的風(fēng)格？ 答：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 3、面對(duì)不同風(fēng)格的老師,我們應(yīng)該如何做？ 答：（1）承認(rèn)老師

2、的差異 (2)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn) （3）了解老師教育行為的目的 （4）主動(dòng)交往 （5）尊重老師的“不同”，學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。 4、如何理解“教學(xué)相長(zhǎng)”?答：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。 5、怎樣建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？ （怎樣才能促進(jìn)師生共同進(jìn)步？） 答：（1）面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生

3、共同進(jìn)步。 6、怎樣對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？ 答：（1）學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。（2）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；（3）老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。(4)對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。7、師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？（新型的師生關(guān)系） 答：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。8、如何與老師建立良好的師生關(guān)系？ 答：（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好

4、狀態(tài)。（2）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（3）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。第七課 親情之愛 1、家意味著什么？ 答：（1）家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2）家是我們身心的寄居之所。（3）家是我們心靈的港灣。4）在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。 2、為什么要孝親敬長(zhǎng)？ 答：（1）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（2）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中 國(guó)公民的法律義務(wù)。 3、青少年應(yīng)怎樣孝親敬長(zhǎng)？ 答：（1）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大

5、成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心（2）尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。（3）傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。（4）感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。 4、如何理解家中的親情？ 答：（1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。（2）親人之間的愛和每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同。有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。（3）現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。 5、與父母發(fā)生沖突

6、發(fā)生的原因是什么？影響是什么？ 答：（1）進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化 （2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。影響：親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。 6、如何有效解決與父母發(fā)生的沖突？ 答：（1）有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力（2可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母

7、了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（3）互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。（4）我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法，可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。 7、 和父母溝通的技巧有哪些? 答：(1)關(guān)注實(shí)事 （2）把握技巧 （3）留言態(tài)度 （4）選擇方式 （5）考慮環(huán)境 8、子女與父母的溝通有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 答:（1）有利于形成更為良好的親子關(guān)系 （2）有利于家庭的和睦 （3）有利于建設(shè)和諧社會(huì) 9、現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)、變化？ 答：（1）家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡(jiǎn)單 。（2）隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（3）家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國(guó)家大事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。 10、 家庭美滿幸福的重要條件是什么？ 答：家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理 解、信任、體諒和包容。11、造成家庭成員間矛盾和沖突的原因是什么？答：在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。 12、家庭成員