人教版小學(xué)美術(shù)1年級下冊第5課《有趣的半圓形》教案4

1、有趣的半圓形教案教學(xué)目標：通過想象游戲、變換添加等形式，豐富學(xué)生對形的感知，了解半圓形的奇妙與多變，引導(dǎo)學(xué)生嘗試把半圓形進行添加、組合，變化出各種物體形象。通過本課學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，使學(xué)生在生活中養(yǎng)成樂于觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生通過組合、添加、變形等方法將半圓形變化成各種不同的形象，并組合成有趣的畫面。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力。教具準備：印有若干半圓形的紙、各種顏色的卡紙、剪刀、課件等。學(xué)具準備：水彩筆，各種顏色的卡紙、剪刀、彩泥等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師：小朋友們，你們好！你們喜歡看電視嗎？生：喜歡。師：大家都最喜歡看什么少兒節(jié)目呀？生：動畫片、七巧板、智慧樹、

2、巧巧手師：同學(xué)們喜歡的節(jié)目真是豐富多彩，我們可以從電視中學(xué)到很多知識，老師就最喜歡看智慧樹里的巧巧手這個欄目，因為他能教會我們做出許多漂亮有趣的玩具，讓我們的小手得到鍛煉，讓大家變得越來越聰明。那你會做手指操么？生：會。師：好，讓我們來一起做，舉起你的巧巧手來。食指拇指碰碰，食指中指并攏。變成剪刀剪剪，我是手指魔術(shù)師。好了，小小魔術(shù)師們你們準備好了么？生：準備好了。師：好，我們一起上課。二、導(dǎo)入課題1、猜謎語師：今天早上老師接到月亮姐姐的一個電話，她說給大家出了一個謎語，想不想聽？生：想。師：請小朋友們快坐好認真聽：“白白的毛衣，長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，打一個小動物”，你知道它是什

3、么嗎？生：小白兔。2、拼圖形，揭課題。師：是小白兔嗎?咱們可別猜錯了，我們一起拼拼看吧！（師演示課件）白白的毛衣，長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，哇！還真是小白兔呢。同學(xué)們可真聰明，。請同學(xué)們觀察一下這只小白兔身體的各個部分都是什么形狀？生：半圓形。師：這些半圓形可真有趣，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只可愛的小白兔。今天我們就來學(xué)習(xí)有趣的半圓形。（師出示課題）三、認識半圓形，畫半圓1、看圖形，說特點。師：我們再來觀察一下這些半圓形看他們都有什么特點吧？生：師：對呀，這些大小形狀不同的半圓形都是由一條直線和一條弧線組成的，那你能不能把其中一個可愛的半圓形畫出來呢？2、畫半圓形生：能師：我們來比比賽，看誰

4、能在10秒鐘之內(nèi)畫出一個半圓形，我來當(dāng)裁判怎么樣？生：好。師：誰愿意到臺上來畫呢？（師找生上臺）同學(xué)們在畫的時候一定要畫的大一些，老師從1數(shù)到10，到10時同學(xué)們就放下手中的筆坐好，同學(xué)們做好準備了嗎？生：做好了。師：預(yù)備，開始，1、2、310。（是給畫的快、畫的好的同學(xué)發(fā)獎品）生：停下坐好。師：我們一起來看看他們畫的是不是一樣？生：師：對，他們畫出的圖形有大有小，有的像月牙形，有的像西瓜，真漂亮。我剛才看到臺下的同學(xué)畫的都很好。3、欣賞半圓形事物師：同學(xué)們請坐好，同學(xué)們，我們的世界真奇妙，我們的生活真美好，今天老師給大家?guī)砹艘恍┌雸A形，不過他們都藏在一幅畫里面，你要做一個細心的孩子把他們找

5、出來。（是播放課件講故事）在一個大森林里，有一群活潑可愛的小動物快樂的玩耍著，突然，天下起了大雨，小動物們匆忙的找地方避雨。小朋友們你們找到半圓形了嗎？故事中實在用課件做不出來你就講出來，這里寫完整生：找到了。師：在生活中除了這些半圓形物體之外，還有哪些東西是半圓形的呢？生：師：半圓形的物體可真多?。∮兄灰蠹移綍r注意留心觀察就能發(fā)現(xiàn)生活到處是美麗的。四、展開想象添畫成形師：小朋友們，我們找了那么多的半圓形，現(xiàn)在大家當(dāng)魔術(shù)師的機會到了，準備好了么？生：準備好了。師：那就是在你剛才畫的半圓形的基礎(chǔ)上添畫幾筆變成另外一個新的形象？小魔術(shù)師們，大家互相商量一下你想畫什么呢？生：師：誰商量好了？（生上

6、臺畫）其他魔術(shù)師也不要閑著，在你剛才畫的半圓形上添畫圖形，我們比一比看誰畫的快又好。（生添畫，師巡視）師：讓我們來看看這些同學(xué)都畫的什么？（師逐個表揚并獎勵畫的好的同學(xué)）師小結(jié)：同學(xué)們想象力非常非常豐富，畫的還形象漂亮，我剛才也看了下面的同學(xué)畫的也很好，不愧是魔術(shù)師的稱號。五、制作方法。師：現(xiàn)在請魔術(shù)師們坐好，老師也想給你們變個魔術(shù)怎么樣？生：好。師：你可要睜大眼睛看老師是怎樣變的。師：變魔術(shù)嘍，我變變變，變出一個什么啊？生：半圓形。師：（師交換實物投影）我是手指魔術(shù)師（師剪出魚尾、鰭、眼睛）小朋友們在用剪刀是時候可要注意安全，別傷了你的巧巧手。（師粘貼成形，這是什么呀？）生：是小魚。師：小魚

7、是怎么游的?。ㄉ硌荩~兒游啊游，游到了我們的小黑板上，老師再變變出了一輛小汽車。（汽車是事先做好的）師：老師是用什么辦法做出來的呀？生：剪、貼。師：對，老師是利用各種顏色的紙剪出了一些圖形拼貼而成的，這種方法叫剪貼法，你學(xué)會了嗎？六、自由創(chuàng)作師：魔術(shù)師們休息好了么？生：好了師:好！我們來再變個魔術(shù)怎么樣？生：好。師：請大家拿出桌洞里的半圓形。生：拿出來半圓形的紙。師：我們可以用學(xué)過的方法，比如說剪紙和粘貼繪畫，撕紙或彩泥制作等形式，用你的彩紙和其他材料把手中的半圓形變成一個漂亮有趣的畫面。師：小朋友們快點動動你的巧巧手吧！（巡視指導(dǎo)）出示一張大素描紙讓孩子在上面粘貼。師：小朋友們?nèi)绻阕龊昧耍桶阉故驹诤诎迳习?。七、教師點評評出