事物的正確答案不止一個

1、事物的正確答案不止一個羅迦費因格,看一看： 圖中是什么,暢所欲言,從下列圖形中，找一個性質(zhì)與其他三個不同的來,A,B,C,D,l )答A。 因為A是惟一沒有角的圖形,理 由,2)答B(yǎng)。 因為B是惟一一個僅由直線構(gòu)成的圖形,3)答C 。因為非對稱性圖形只有C一個,4)答D。因為D是惟一個由直線與曲線構(gòu)成的圖形,每一種事物都可以從不同的角度去觀察，觀察的角度不同，結(jié)論也不相同,少年讀詩如隙中窺月 中年讀詩如臺上觀月 老年讀詩如庭中賞月,由于背景的不同，考慮問題角度的變化，知識積累的差異等原因，事物的正確答案往往不止一個,事物的正確答案不止一個羅迦費因格,給重點字注音。 汲取( ) 根深蒂固() 孜

2、孜不倦() 鍥而不舍(,j,d,z z,qi,持之以恒：有恒心地堅持下去。 鍥(qi)而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。 輕而易舉：形容事情容易做。 一事無成：連一樣事情也沒做成；什么事情都做不成,生字詞,整體感知,文章的中心論點是什么,觀點,生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣的,事物的正確答案不止一個,研讀課文,為什么要確立“事物的正確答案不止一個”的思維方式？ 2.產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件？只有貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維的看法，為什么不對？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗談?wù)勀愕目捶ā?3.區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要依據(jù)是什么？ 4.如何

3、才能成為一個富有創(chuàng)造力的人？ 5、采用了哪些論證方法來證明論點,創(chuàng)造性思維有那些必要的要素,A有淵博的知識； B有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識； C有持之以恒的精神和毅力（不斷地嘗試,發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵是什么,如何運用知識,約翰古登貝爾克將毫不相關(guān)的兩種機械葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，創(chuàng)造了印刷機和排版術(shù)。 *羅蘭布歇內(nèi)爾把電視接受器作為試驗對象，發(fā)明了乒乓球游戲，從此開始了游戲機的革命,舉例論證,有力地證明了發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵在于如何運用知識,作者是如何來論證他的觀點的,擁有創(chuàng)造力的人：沒有擁有創(chuàng)造力的人： 認為自己具有創(chuàng)造力認為自己沒有創(chuàng)造力,區(qū)分二者的根據(jù)之一是 擁有創(chuàng)造力的

4、人留意自己細小的想法 結(jié)論：人人都具有創(chuàng)造力,區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù),只有貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維的看法，為什么不對？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗談?wù)勀愕目捶?貝多芬,莎士比亞,愛因斯坦,富有創(chuàng)造力的人 缺乏創(chuàng)造力的人 認為自己具有創(chuàng)造力 不認為自己具有創(chuàng)造力 （自信） （不自信） 關(guān)注極其普通、甚至 一閃念的想法， 進行自我壓制 并對它反復(fù)推敲， 逐漸充實,對比論證,做一個富于創(chuàng)造性的人，關(guān)鍵在哪里,關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去,事物的正確答案不止一個

5、,1、提出問題：數(shù)學問題生活問題：“事物的正確答案不止一個,2、分析問題：探求第二種答案有賴于創(chuàng)造性思維,3、解決問題：任何人都擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵要具備三個要素,必需要素,區(qū)分根據(jù),a. 淵博的知識,b. 活用知識的態(tài)度和意識,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人：自我壓制,b.擁有的人：留意細小的想法，并相信自己,提出論點,創(chuàng)造性思維的要素,區(qū)分有無創(chuàng)造力,得出結(jié)論,深入論證,人人都有創(chuàng)造力,事物的正確答案不止一個,文 章 結(jié) 構(gòu),它的作用有：提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內(nèi)容，使文勢有變化，起波瀾；在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚,請同學們找出文中所有的設(shè)問句，體會其表達效果

6、,處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。 陶行知,拓展訓(xùn)練,你是個有創(chuàng)造性思維的人嗎,知識是基礎(chǔ)， 活用最關(guān)鍵; 毅力來攻關(guān)， 成功在眼前。 教師寄語,問題：一個桌面四個角，鋸掉一個角，還有幾個角,413,414,415,下列算式成立嗎,1、1124 2、332 3、931 4、30301 5、8161,這些算式，在一般情況下，是不成立的，可是我們換一個方式來計算，它就成立了,1年1年24個月,3個月3個月2個季度,9個月3個月1年,30分鐘30分鐘1小時,8小時16小時1天,以上這些答案都是正確的,一把鋸子 + 一片森林 = 一片荒漠 一支筆 + 一張紙 = 一幅畫、一首詩、一首歌

7、、一個世界 一個李白+ 一壺酒 = 詩百篇,1+1=,例: 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。 生活是_， _。 請仿照例句，再寫兩個,中考鏈接,生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想的礁石。 生活是一份試卷，寫滿了人生的功過是非。 生活是一把傘，承受著人生的風風雨雨。 生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合。 生活是一團線，編織著人生的縱橫交錯。 生活是一條路，布滿了人生的荊棘坎坷。 生活是一場戲，上演著人生的喜怒哀懼。 生活是一張照片，記錄著真實的市井百態(tài)。 生活是一個調(diào)色板，調(diào)試出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人

8、生的層層壁壘。 生活是一棵樹，結(jié)滿了人生的累累碩果。 生活是一場夢，模擬著人生的虛虛實實。 生活是一幅畫，臨摹出人生的曲折漫長。 生活是一面鏡子，折射出人間的善惡美丑,我的創(chuàng)造力也不錯,思想，自由的精靈。 莎士比亞 最難得的勇氣，是思想的勇氣。 法朗士 分析顯而易見的事情需要非凡的思想。 懷特黑德,根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的成語,1）形容事情容易做，不用費力。() （2）一件事都沒有做成功，形容事業(yè)上毫無成就。() （3）實行起來有成效。多指方法或措施被實踐證明生效。() （4）不用說就可以明白。(,輕而易舉,一事無成,行之有效,不言而喻,看一看：圖中是什么,小雞為什么過馬路,歐陽修：小雞之意不在馬路，在乎山水之間也,唐僧說：等你明白了舍生取義，自然會和這只雞一起去過馬路的,錢鐘書：馬路這邊的雞想跑過去，馬路那邊的雞想走過來,拿破侖：不想過馬路的雞不是好雞,愛因斯坦：究竟是雞過馬路，還是馬路過雞，取決于你的參考坐標,達爾文：雞不再棲居在樹上之后，這是合理的進化方向,體育老師：這只雞在減肥,數(shù)學老師： 雞是想證明直線的距離比曲線短,結(jié)論,小雞，為什么過馬路”不過借重的是它的“話題意識”而已，在這樣的語境中，所有的人都可以上場你愛說什么是什么？你愛糟蹋誰是誰？你愛褒貶