教師培訓課件：課題結(jié)項報告的格式與撰寫

1、課題結(jié)項報告的格式與撰寫,一篇規(guī)范、合格的結(jié)題報告，需要回答好三個問題：一是“為什么要選擇這項課題進行研究？”即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什么理論意義和現(xiàn)實意義。二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標、內(nèi)容、方法、步驟，講清研究的主要過程。三是“課題研究取得哪些研究成果。 結(jié)題報告的寫法沒有固定的格式，但有一個一般性的框架結(jié)構(gòu)，一般包括標題、前言、正文、結(jié)尾和附件五大部分,一、標題 可直接套用立項課題的標題。如：少先隊員責任感教育的研究的結(jié)題報告。 二、前言 研究報告的前言要簡要論述課題概況，包括課題來源及級別、歷時、對課題成果的總體評價及作用意

2、義。 研究報告的前言篇幅不宜過長，但也不能因過于簡單概括而空洞無物。因此，表述是要樸實、具體、言簡意賅，已達到經(jīng)過簡短的介紹就能使讀者領(lǐng)略全文并能激發(fā)其研讀興趣的目的,三、正文 正文是研究報告的主體部分，是對課題的研究方法、研究內(nèi)容和研究全過程的介紹與闡述，是評價課題研究方法是否科學，設計是否周密，結(jié)論是否正確的主要依據(jù)。因此，本部分要占報告的絕大部分篇幅。主要包括以下幾方面的內(nèi)容,1、課題提出的背景 一是從社會發(fā)展需要、學生（教師、學校）個體發(fā)展需要與教育教學改革三個方面論述提出該課題的必要性。二是查閱資料，明確已有的研究成果，從而確定該課題的突破口和研究方向。 2、課題研究的目標 課題研究

3、的目標就是通過研究，要達到什么目標?要解決哪些具體問題?研究的目標是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾,3、課題研究的內(nèi)容 有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定這個課題要研究的內(nèi)容，研究內(nèi)容要比研究目標寫得更具體、明確。本環(huán)節(jié)分兩部分來寫：一是對研究問題的界定。二是研究的內(nèi)容。 4、課題研究的方法 任何科學研究除了要應用哲學方法和一般科學方法之外，還要有具體的研究方法、技術(shù)手段?！把芯糠椒ā边@部分，主要反映一項課題的研究通過什么方法來驗證我們的假設，為什么要用這個方法?以及要“做什么

4、”、“怎么做”。教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法、行動研究法等,5、課題研究的原則 原則是說話或行事所依據(jù)的法則或標準。是做某件事或解決某個問提或在某個領(lǐng)域里不能離開的禁止性規(guī)定。教育科學研究必須遵循科學的原則才能保證其順利的進行，才能保證研究成果的真實性和科學性。 6、課題研究過程 這一環(huán)節(jié)是結(jié)題報告的一個重要環(huán)節(jié)，要詳實，既要寫出研究步驟，又要有詳實的研究過程。研究過程要寫明白做了什么，怎么做的，取得的結(jié)論或成果。盡量多用統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)及分析來說明問題,7、課題研究的成果與分析 這是結(jié)題報告最重要的環(huán)節(jié)，字數(shù)應占總字數(shù)的一半以上。成果包括理論成果（論文論著）與實踐性成果（案例、取得數(shù)據(jù)、圖表等）兩種。對每一件成果的價值都要分析透徹,四、研究報告的結(jié)尾 這個部分內(nèi)容陳述要求比較簡單。但要求所找的主要問題要準確、中肯。今后的設想，主要陳述準備如何開展后續(xù)研究，或者如何