兒童詩優(yōu)秀課件

1、1,二、兒童詩 (一)兒童詩與兒歌 1.從讀者對象看 2.從主題思想的表現(xiàn)看 3.從語言表現(xiàn)形式看 4.從篇幅長短看 （二）兒童詩與成人詩 例1 、例2 1.從思想內(nèi)容看 2.從詩的想象特點(diǎn)看 3.從表達(dá)方式看,2,三）何謂兒童詩,1.是切合少年兒童心理特點(diǎn)，適合他們閱讀、吟誦，為他們所理解、欣賞和喜愛的詩歌。 2.是為兒童創(chuàng)作的以優(yōu)美的韻律和凝練的語言抒寫兒童情趣和心聲，并與兒童的理解水平、接受能力和心理特點(diǎn)相適應(yīng)的詩歌,3,詩歌的特點(diǎn),1.生動(dòng)的形象 2.優(yōu)美的意境 3.生動(dòng)的想象 4.高度凝練的語言,4,現(xiàn)代詩1,遠(yuǎn)和近 一代人 你 黑夜給了我黑色的眼睛， 一會(huì)看我 我卻用它尋找光明 。

2、 一會(huì)看云 我覺得 你看我時(shí)很遠(yuǎn) 你看云時(shí)很近,5,現(xiàn)代詩2,父親 發(fā)白如雪 那是歲月滄桑灑下的鮮花 彎軀是弓 那是時(shí)間老人積蓄的能量 手如槁木 那是神農(nóng)賜予不斷收獲的碩果 睛若黃珠 那是上蒼賜予五彩繽紛的顏色 歲月的觸角爬滿額頭 時(shí)間的河流趟過血管,6,四）兒童詩的特點(diǎn),1.兒童詩的情感 （1）抒發(fā)兒童特有的情感 牽?；ú幌敕排Ａ?牽牛花不想放牛了 牽?；ㄅ赖礁吒叩幕h笆墻上 往遠(yuǎn)處看 誰能做永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村娃呢 連蝌蚪都去山外學(xué)跳水了 誰能做永遠(yuǎn)的土地佬呢 連耗子都學(xué)著做木匠了,7,牽牛花不想放牛了,學(xué)嗩吶練口型吧 學(xué)小號練發(fā)音吧 牽?；ㄐ睦锏幕孟?結(jié)成了骨朵兒 長成了骨朵兒串成了音符 牽?；ㄓ脦?/p>

3、個(gè)晚上 譜了一籬笆 曲子 早晨牽?；ㄐ褋?長長的骨朵兒都綻開了喇叭 牽牛花的音樂奏響了 美麗的音樂奏響了 真是獨(dú)特 牽?；ㄒ幌伦映闪?遠(yuǎn)近聞名的 音樂家,8,我是男子漢傅天林,要說男孩子勇敢真是勇敢 ，已經(jīng)六歲了，我是男子漢 就是槍子飛來也不眨眼； 我會(huì)舉起長長的陀螺鞭子 要說女孩子膽小真夠膽小， 把不聽話的風(fēng) 看見豆蟲一蹦老遠(yuǎn)。 趕到 希望多有幾個(gè)嘆號， 沒有燈光的角落 叫大人都刮目相看， 讓它罰站 可腦子里問號總也拉不直， 古怪的問題常讓老師為難,9,2）情感、主旨明朗,刺勒歌 望廬山瀑布 靜夜思,10,2）情感、主旨明朗,字典公公把意見發(fā)表： “孩子們，你們都很重要， 少一個(gè)我們的文章就

4、沒有這樣美妙。 滴水匯成了大江， 泥沙堆成了海島， 大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)， 任何時(shí)候都不要驕傲！”（字典公公家里吵吵鬧鬧金逸銘,11,一行有一行的顏色（羅大里 意大利,不管哪一行， 廠里的工人， 顏色不一樣， 一身工人裝， 面包房師傅， 深藍(lán)的顏色， 渾身白晃晃。 青天一個(gè)樣。 頭發(fā)眼眉毛， 富人一雙手， 好比蒙白霜。 白得沒話講。 早上鳥兒還沒醒， 指頭軟綿綿， 面包師傅起了床。 指甲閃閃亮。 司爐的工人， 隨便啥油膩， 黑得亮堂堂。 從來不沾上。 油漆的工人， 哼，他們皮膚是非常白， 藍(lán)、白、黑、紅、黃。 做的事可真是黑得慌,12,帆,拄著長長的拐杖， 穿著潔白的衣裳， 一個(gè)老人踩著

5、波浪， 慢悠悠地走向遠(yuǎn)方。 （管用和,13,3）景物描寫健康明朗,插 秧（詹冰） 水田是鏡子， 照映著藍(lán)天， 照映著白云， 照映著青山， 照映著綠樹。 農(nóng)夫在插秧， 插在綠樹上， 插在青山上， 插在白云上， 插在藍(lán)天上,14,小鹿（金波,小鹿 花的影、葉的影， 給你被一件 斑斕的彩衣。 你站在那兒， 和無邊的森林 融合在一起。 然而你還像一株飛跑的樹， 高昂著你枝枝丫丫的角， 閃進(jìn)密密的大森林里。 一會(huì)兒和這棵樹， 一會(huì)兒和那棵樹， 交談著春天的消息,15,4）格調(diào)向上,小金魚， 愛打扮， 整天穿著花衫衫， 東游游啊， 西逛逛， 考試了， 搖搖頭， 吐出幾個(gè)零蛋蛋,16,悲傷的情感,夜空 望著

6、月亮和星星， 我的心便隱隱作痛， 那月亮像是 我死去的母親的笑容。 那星星像是 我們兄弟姊妹的悲傷,17,2.兒童詩的想象,1）兒童詩的想象大膽、豐富 冬 天 冬天的太陽， 冰冷的火球， 愛睡懶覺， 遲遲不起床， 只閃耀一兩個(gè)鐘頭， 然后，像血紅的橘子， 沉入西方,18,大 海,大海睡覺了， 她抱著明月， 她背著星星。 那輕輕的潮聲啊， 是它熟睡的鼾聲。 任溶溶的一個(gè)怪物和一個(gè)小學(xué)生,19,2.兒童詩的想象,2）兒童式 流螢（金近） 我從菜園里拔一根蔥管， 好放進(jìn)幾只流螢， 讓他們閃出柔和的光吧， 孩子，送你一盞翠綠的燈。 放螢火在你的枕邊， 我再編一個(gè)童話給你聽： 說在夏天的夜里， 有一個(gè)翠

7、綠的夢,20,3.兒童詩的童趣,1）詩中寫的是兒童熟悉的內(nèi)容 （2）兒童能理解的事物 早露（田曉菲） 淡墨似的烏云上， 抹著一縷鮮紅鮮紅的霞。 費(fèi)力地、艱難地 伸展向天涯。 努力吧！努力吧！ 努力就是成功。 你瞧，夜已退卻了， 接踵而來的，是金色的黎明,21,鄉(xiāng)下的孩子,曾是媽媽的懷里， 唱歌的黃鸝鳥， 曾是爸爸背上， 盛開的野菊。 捉一只蝴蝶， 能編織美麗的故事， 含一片草葉， 能吹出動(dòng)聽的歌曲， 挖一籃野菜/撐圓了小豬的肚皮， 逮一串小魚， 樂壞了饞嘴的貓咪。 哦，鄉(xiāng)下孩子， 生在陽光下， 長在曠野里,22,4.兒童詩的語言,語言精美，音樂性強(qiáng),23,鄉(xiāng)下的孩子,曾是媽媽的懷里， 唱歌的黃

8、鸝鳥， 曾是爸爸背上， 盛開的野菊。 捉一只蝴蝶， 能編織美麗的故事， 含一片草葉， 能吹出動(dòng)聽的歌曲， 挖一籃野菜/撐圓了小豬的肚皮， 逮一串小魚， 樂壞了饞嘴的貓咪。 哦，鄉(xiāng)下孩子， 生在陽光下， 長在曠野里,24,春天來了 屋檐的流水，嘀嗒，嘀嗒，解凍的小河，嘩啦，嘩啦，水塘的小鴨，呱呱呱呱，南來的大雁，哏兒嘎，哏兒嘎，他們都說：春天來啦。-佟希仁 雁兒們在云空里飛，晚霞在他們身上，晚霞在他們身上，有時(shí)候銀輝，有時(shí)候金茫。 雁兒們在云空里飛，聽他們歌唱！有時(shí)候悲傷，有時(shí)候歡暢,25,五）兒童詩的分類,1敘事詩 2童話詩 3寓言詩 4諷刺詩 5抒情詩 6散文詩 7 科學(xué)詩,26,粗心的嫂嫂

9、（張繼樓,花喜鵲，叫喳喳。 粗心嫂嫂回娘家， 一說回家心歡喜。 轉(zhuǎn)身回房抱娃娃。 走過瓜地不小心， 踢著瓜藤跌一下， 起來抱了小娃娃。 連走帶跑到娘家。 外婆來看乖外孫， 哎呀， 原來是個(gè)大冬瓜， 嫂嫂忙去瓜地找， 只見枕頭不見娃。 抱起枕頭回家去， 娃娃還在床上叫媽媽,27,六）欣賞兒童詩的一般方法 1體會(huì)兒童詩的思想感情（朗誦） 2分析意象、理解再現(xiàn)意境 3分析藝術(shù)手法 4揣摩“詩眼,28,小星星 當(dāng)熾然的太陽沉落西方， 芳草也披上夜霜的衣裳， 天庭之上有你的星光， 一閃一閃晶晶亮。 暗夜中迷茫的行人， 感謝你遙遙的微光； 假如你不曾閃現(xiàn)光芒， 他怎能辨別方向。 （英國泰勒,29,星星 當(dāng)

10、夜色降臨 我站在臺(tái)階上傾聽； 星星蜂擁在花園里 而我站在黑暗中。 聽，一顆星星落地作響！ 你別赤腳在這草地散步， 星星（芬蘭索 我的花園到處是星星的碎片。 德朗格,30,打翻了 太陽打翻了 金紅霞流滿西天 風(fēng)兒打翻了 月亮打翻了 飄入我小小沉沉的夢 白水銀一直淌到我床前 春天打翻了 滾得滿山遍野的花 花兒打翻了 滴得到處都是清香 清香打翻了 散成一隊(duì)隊(duì)的風(fēng),31,蘑菇 蘑菇是 寂寞的小亭子。 只有雨天 青蛙才來躲雨。 晴天青蛙走了 亭子里冷冷清清,32,小小的船 彎彎的月兒小小的船， 小小的船兒兩頭尖。 我在小小的船里坐， 只見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天,33,六）兒童詩的教學(xué),34,昨天，這兒是一座

11、村莊 昨天，這兒是一座村莊，/生活，多少年來一個(gè)模樣。/貧窮落后困擾著人們，/現(xiàn)代文明是那樣遙遠(yuǎn)、邈芒。/ 晨曦中阿爸在田間勞作，/煙霧里阿媽煮飯?jiān)谠钆裕?小孩子在稻草堆里打滾，/姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽/ 呵，只不過短短的幾年時(shí)光，/變化超出了人們的想象。祖國邊陲的這座村莊，/奇跡般地改變了自己的模樣。/ 高速公路代替了泥濘的古道，/破舊的土屋變成了廠房幢幢。/兒童樂園充滿著歡聲小語，/彩燈噴泉裝點(diǎn)得像仙境一樣。/ 人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？ 他們開著卡車，運(yùn)送水泥、鋼材，/提著皮包，和外商談判辦廠。/伴著燈光，在知識的海洋里遨游，和著樂曲，翩翩起舞歡聲歌唱。/再不是只求三餐眼看腳下，/探尋的眼光已越出國界射向四方。/從儀表到心靈都煥然一新，/就像那彩色的特區(qū)新城一樣。/這就是昔日面向黃土背朝天的農(nóng)民，/改革開放給他們插上翅膀，/似春燕在田野上飛起，/傳遞著新的信息，描畫著美好春光,35,兒童詩教學(xué)步驟,1.賞析兒童詩 2.確定教學(xué)重難點(diǎn) 3.準(zhǔn)備教具 4.安排教學(xué)時(shí)數(shù) 5.具體實(shí)施