2020學(xué)校副校長述職報告(3篇).doc

1、2019 學(xué)校副校長述職報告 第一篇：曾記XX老師提到過他外出學(xué)習(xí)時的一個小故事：一所學(xué)校以“不想做的，都是有理由的；想做好的， 都是有辦法的。 ”作為自己學(xué)校的校訓(xùn)。 這一句看似普通的話卻反映出一個人對生 活的態(tài)度：“多想辦法”這是一個人面對困境、面對責(zé)任之時毫不退縮、勇于面對，小到一件 小事，大到改造世界，人類改造社會、戰(zhàn)勝自然的一大法寶和利器。因此，在以后的日子里， 我以“多想辦法，少找理由”作為自己生活和工作的準則嚴格要求自己?，F(xiàn)將XX年工作匯報如下：一、多奉獻，帶好頭教師的工作要講奉獻，作為一名副校長更要講奉獻。XX年上半年，身兼校長助理和教導(dǎo)主任，我一直負責(zé)學(xué)校辦公室和教學(xué)工作，語

2、文教學(xué)、教科研、教務(wù)、編輯校報、師訓(xùn)、代 課、學(xué)籍管理，工作頭緒繁多。XX年下半年又提任為副校長，更覺身上的責(zé)任更重?；仡欁约旱墓芾砉ぷ?，一年來，能站在全局的角度，開展好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，能協(xié)助校長 抓好學(xué)校的各項工作；關(guān)心年輕老師，只要一有時間，主動和他們交流，了解他們教育教學(xué) 工作中的困難，盡自己所能指導(dǎo)幫助他們備課、修改教案、聽課、反饋，努力幫助他們盡快 提高自己的教育教學(xué)水平，也從中不斷提高自己教育教學(xué)能力；組織做好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 測工作，以抓教學(xué)質(zhì)量為重任，結(jié)合隨堂聽課，了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)情；組織 教研組開展教育教學(xué)研討活動， 以科研促教學(xué)； 進行教學(xué)常規(guī)檢查，

3、規(guī)范教師教育教學(xué)工作。 做好學(xué)校的各項接待工作，安排、準備課務(wù)。翻開自己的工作記錄本，有時覺得自己真的很 厲害，每一天，每一周都有那么多事要做好，記上的、沒來得及記上的、不用記上的，一件 件大大小小的事，大大小小的活動，樣樣要過問，樣樣要操心。雖然非常繁忙，但我仍很坦 然，因為我很努力，很盡心地在工作。既然在這個崗位上，應(yīng)該想辦法把它做好，而不計較 得失。二、立本職，爭上游1、抓新課程教學(xué)研究， 促學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。 以主題式校本教研為載體， 加強新 課程教學(xué)研究，開展校本教研活動，積極探索有效教學(xué)的策略和途徑，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。2、抓師資隊伍建設(shè)，促教師專業(yè)化發(fā)展。以課改為契機，

4、以“以校本學(xué)科研修共同體為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展的實踐研究”為載體，在校內(nèi)組建“學(xué)科研修共同體”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)展示平臺。多位青年教師在各級各類教學(xué)研討會，展示個人教學(xué)風(fēng)采。多位老師在在溫州瑞 安研討會執(zhí)教研討課。同時通過“走出去，請進來” ，開闊教師視野。3、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范流程管理。經(jīng)常性組織教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)“五認真工作”，同時狠抓重點年級的教學(xué)質(zhì)量。在XX年畢業(yè)班語數(shù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校綜合值名列全市第一，為此學(xué)校于XX年暑期被評為瑞安市教育教學(xué)先進集體。4、服務(wù)師生促發(fā)展。在繁忙的管理教學(xué)之余，我還擔(dān)任學(xué)校小蕾校報的編輯工作，組織校報

5、參加XX市優(yōu)秀校報和XX市優(yōu)秀文學(xué)社刊評比。此外，作為學(xué)科指導(dǎo)組成員，我經(jīng)常深入教師的課堂，指導(dǎo)課堂教學(xué)，改變教師的教學(xué)方式和教學(xué)行為，促進教師的成長。三、施教改，勤鉆研作為一名教學(xué)副校長，我從沒放棄語文教學(xué)，堅持教一個班的語文課，堅守在教學(xué)第一 線。今年下半年，由于工作需要暫別語文課堂，但一接到一位語文老師領(lǐng)雁工程培訓(xùn) 2 個月 的任務(wù)后，我毅然接受那位老師的功課，工作量增加了 1 倍，但在平時的教學(xué)中，我認認真 真，毫不懈怠。此外，我虛心學(xué)習(xí)，抓住機會聽課、聽講座，參加學(xué)校、市、省組織的各項 培訓(xùn)活動，豐富自己的眼界，開拓自己的教學(xué)思路。平時各種語文教研活動，我總是全力參 與試教、研討。每

6、個學(xué)年，我總會上幾堂語文研討課。同時指導(dǎo)年輕老師上好各種課，我想 通過這樣的學(xué)習(xí)、實踐、研討，帶好青年老師，起好學(xué)科帶頭人的作用，更能提高自己的教 育教學(xué)水平。此外，我還主持溫州市的立項課題閱讀教學(xué)中有效實施“隨文練筆”的策略 研究的研究，撰寫的結(jié)題報告獲 XX市XX年度教學(xué)研究課題二等獎。本人現(xiàn)為XX市語文學(xué)科指導(dǎo)組成員、XX市中小學(xué)高級訪問學(xué)者、XX市教壇新秀、XX市學(xué)科骨干教師。我也常反思，反思自己的管理行為，反思自己的教育教學(xué)行為，反思自己的言行是否符 合一個學(xué)校干部的標準：1、 管理工作還需要有創(chuàng)新性，有些工作還應(yīng)有所突破， 使開展的每一項工作和活動能收 到更好的效果；2、因為手頭工

7、作頭緒多， 有些工作做得還不夠細致， 在今后的工作中要用上更多的課余 時間，爭取保質(zhì)保量地完成各項工作；3、要進一步提高自己的個人成績，多看書，多開課，多寫論文，多獲獎。每當(dāng)遇到困難和問題的時候，我用“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有辦法 的?！边@句話時刻警醒自我、 激勵自我、 超越自我、 完善自我， 多思制勝之策， 常尋克難良方， 通過自身的努力，全面完成任務(wù)，從容應(yīng)對工作與生活。2019 學(xué)校副校長述職報告 第二篇：我叫 xxxx ，自 xxxx 年 8 月理順中小學(xué)管理體制后我繼續(xù)擔(dān)任過 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長。 這三年里，我先后分管中心小學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校電教、特長生培

8、養(yǎng)、校長辦公室 日常工作等，現(xiàn)將三年來的工作情況匯報如下：一、政治思想方面我自始至終把思想政治素質(zhì)的提高當(dāng)做各項工作的第一要務(wù)，堅持做到認真學(xué)習(xí)各項教 育法律法規(guī)、教育政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，認真研讀學(xué)校和個人訂閱的教育管理方 面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時將學(xué)到的理論運用到管理實踐中，在教學(xué)管 理上認真落實教育 “三個面向” 的要求， 認真學(xué)習(xí)上級部門的文件法規(guī)， 領(lǐng)會上級政策意圖， 扎實執(zhí)行上級教育主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進。二、我眼中的副校長崗位職責(zé)1、以身作則，率先垂范。走上這個崗位之后，我的第一個認識是以身作則，在我的頭腦中一直認為自己首先應(yīng)該 模

9、范踐行學(xué)校的各項制度，如果我個人都不能落實制度要求，那么我沒有資格和講話條件去 要求我的同事。于是，我在工作中處處嚴格要求自己。三年來，我一直擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué) 任務(wù)，并且我?guī)У陌嗍侨Ｈ藬?shù)最多的， XX 學(xué)年度我所帶的四年級 46 人，是全校最大的班 級，XX學(xué)年度我所帶的四年級 58人，是全校的最大班級，人數(shù)比學(xué)校的最小班級的二倍還 要多。為了提高教師的教學(xué)研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動 制度，為了讓這一制度得到落實，我總是準時參加教研活動，帶頭交流聽課感受，及時書寫 評課稿，積極交流各種經(jīng)驗，認真完成教研組布置的各項任務(wù)，我這樣做不是為了得到制度 中的微不足道的

10、獎勵，而是想讓教學(xué)研究成為一種長效機制，推動學(xué)校更有后勁的發(fā)展，更 有潛力的前進。 為了讓學(xué)困生培養(yǎng)制度得到落實， 真正轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生， 我也確定培養(yǎng)對象， 制定詳細可行的培養(yǎng)方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導(dǎo)，交給他們好的學(xué)習(xí)方法。為 了鼓勵教師出全勤滿勤，雖然學(xué)校沒有關(guān)于出勤的制度或者是獎勵，我也同樣每周準時趕到 學(xué)校，不到萬不得己絕不耽誤一小時。我這樣做的目的是實踐以身作則的原則，也是想通過 我的行動來感染一批人、帶動一批人，讓學(xué)校的制度能推行開來，讓制度的要求變成教師的 自覺行動，讓更多的人在工作上更有干勁。2、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，耐心傾聽老師的意見。副校長這樣一個特殊的位置是處在一

11、個夾層中間，領(lǐng)導(dǎo)看到工作沒有鋪開，工作沒有成 績，首先要批評我，教師工作中的不理解也經(jīng)常找我提出自己的意見。這三年來，蘇校長為 了推動學(xué)校的工作向前發(fā)展，沒有少給我和分管人員批評，但是我從來沒有因為受到嚴厲的 批評而放松工作，也沒有因為受到批評而心生怨言，更沒有對人產(chǎn)生成見，我總是和教導(dǎo)處 的一班人精誠一致，商量工作應(yīng)該怎樣按領(lǐng)導(dǎo)的指點改進，讓工作能很好的鋪展開來。我也 受到了不少中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和教師指責(zé)，回憶起來，除了只有一次和田雪嬌老師在會場外爭 執(zhí)起來外，其余的都是我把委屈放在心里，下來之后認真反思自己工作中的不足，查找自己 存在的問題， 然后尋思著怎么把老師反映的問題很好的解決， 要么

12、自己親自去給人解釋清楚， 要么找一合適的領(lǐng)導(dǎo)給教師一個回復(fù)。3、給校長出主意，當(dāng)好校長的助手教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導(dǎo)片工作，我心中總是想著 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。分管校本部時，我經(jīng)常和教導(dǎo)處一班人在一起商討從哪幾個方面提高學(xué)校 的成績，應(yīng)該制定哪些必要的管理制度，怎樣讓教師在工作中更有動力，怎樣讓教師能體驗 到前進和成功的快樂， 我經(jīng)常和從外調(diào)進來的老師交流本校和外校在教學(xué)上的不同管理方法， 分析利弊，然后向校長匯報，出臺了一些富有激勵性的制度，這些制度的實施，推動了學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在分管輔導(dǎo)片工作時，我在下鄉(xiāng)時經(jīng)常和下面的校長交流管理感受和經(jīng) 驗，提高他們的管

13、理水平，分析每個學(xué)校不同類別的教師應(yīng)該用什么辦法來提高工作的積極 性，謀劃學(xué)校長遠的發(fā)展思路，解決學(xué)校存在的各種問題，保證下面的小學(xué)平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。我在 管理中出臺了一些制度，填補了原來的制度空白。根據(jù)安全工作的緊迫性和安全教育的必要 性，我要求每周的值班領(lǐng)導(dǎo)周放學(xué)時必須召開放學(xué)安全教育大會，有針對性的進行安全教育， 健全過程資料，這已經(jīng)成為我校安全管理的一項常規(guī)。三、近年來的工作成績1、由于我高度重視教學(xué)科研工作， 認真組織教師投入到課程改革之中， 及時總結(jié)相關(guān)經(jīng) 驗，扎實進行課題研究，我校在XX年12月被市教育局評為“基礎(chǔ)教育科研工作先進集體”。2、XX-XX學(xué)年度，我所擔(dān)任的四年級數(shù)學(xué)或鎮(zhèn)評第

14、四名。3、校本部在XX-XX年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中獲縣評第六名。4、在XX年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲省級一等獎，省一等獎只有兩 個，上交的十篇學(xué)生作文獲獎的占五篇。5、在XX年全縣學(xué)生電腦課件制作大賽中，我輔導(dǎo)訓(xùn)練的學(xué)生制作的網(wǎng)頁作品可愛的 校園獲縣評三等獎。6、在XX年全縣師生球類運動會上，我負責(zé)訓(xùn)練的男子乒乓球獲全縣第六名。7、近三年來，校本部在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測中兩次獲鎮(zhèn)評第一，三次獲鎮(zhèn)評第二。8、XX年11月，我和XX老師經(jīng)過一個月的調(diào)查研究，書寫課題報告，向縣教研室報送 的遠程教育項目與基礎(chǔ)教育學(xué)科的有效整合被評為市級電化教育課題。以上成績中的集體成績，我只是個負責(zé)

15、人牽頭人，其實付出更多汗水和努力的還是校本 部的全體教師和教導(dǎo)處的兩位領(lǐng)導(dǎo)及蘇校長的正確指揮。四、存在的問題1、工作中創(chuàng)新精神不夠強， 創(chuàng)新勁頭不足。 這三年來， 我所分管的校本部工作一般情況 下都是按部班地進行常規(guī)性的工作和管理，沒有大步的創(chuàng)新，沒有創(chuàng)造性的完成工作，致使 學(xué)校工作沒有亮點、2、 三年來我所帶的檢測學(xué)科一直未能闖入鎮(zhèn)評前三名，這是我分管校本部教學(xué)工作最說 不起畫的是事情，這固然和所帶的班比較大有一定關(guān)系，但是最主要是未能全身心精力投入 到教學(xué)工作之中，教學(xué)藝術(shù)水平有待提高。3、溝通協(xié)調(diào)工作做得不好。 由于性格原因， 我在工作中沒有很好的和校長做好溝通， 導(dǎo) 致有些工作出現(xiàn)誤會

16、，教師反映的部分問題解決不徹底，導(dǎo)致工作出現(xiàn)滯后局面。4、靈活處理問題、 隨機處理問題的能力和水平還不高， 有些工作遲遲不下定論， 干工作 沒有有魄力。5 、工作的超前意識還不夠強， 工作的前瞻性還不夠好， 一直認為在規(guī)定的時限內(nèi)把工作 完成，沒有超前完成工作的想法， 這種想法和做法在可變性很大的情況下很有可能貽誤工作。五、今后工作的想法和思路1、增強工作的預(yù)見性和前瞻性， 時時事事想在前， 謀劃在前， 避免工作的盲目性和遇到 工作了手忙腳亂。2、繼續(xù)強化科研興校意識， 不斷提高教學(xué)技藝水平， 把研究教學(xué)管理和提高教學(xué)水平當(dāng) 做一個教師一個管理人員的永恒追求。3、加強學(xué)習(xí)， 抽出時間學(xué)習(xí)教育法

17、律法規(guī)和政策， 學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法， 學(xué)習(xí)先進的管理 理念和管理方法，做一名懂管理精教學(xué)業(yè)務(wù)的的教師。這三年里，我付出了很多，做到了一名管理人員應(yīng)該做的事情，但深知自己的能力和水 平有限，沒有最好的完成上級交給的工作，后面不管組織上如何分工如何調(diào)整我的工作，我 將一如既往的堅持以身作則、科研興校、加強學(xué)習(xí)的做法，不斷提高我的管理能力，不斷提 高我的教學(xué)技藝水平。2019 學(xué)校副校長述職報告 第三篇：本人擔(dān)任副校長一職，主抓學(xué)校教學(xué)工作，協(xié)助校長抓全面工作。一年來，在上級教育 部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，積極協(xié)助周本堅校長對前后兩個“五年辦學(xué)目標”的制訂與 實施，以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，基

18、本完成今年的工作目標。下面對本人今年來的 工作思路和做過的工作進行匯報。一、政治思想本人能成為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的 職責(zé)，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，同 時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產(chǎn)黨 員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個代”表重要思想；學(xué)習(xí)黨的十九大 精神和新黨章內(nèi)容；關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三 個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積 極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己

19、的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。二、工作思路及體會在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項 工作又有了更深的知識。1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)從擔(dān)任副校長那天開始，我牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時又要 做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中， 我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每天呆在學(xué)校近 10 小時，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，每年加班不下 30 天。我可以問心無愧的說， 我把學(xué)校當(dāng)成家。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、

20、又做教 師，以身作則、默默工作。有付出有回報，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同 時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水” 。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適 應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具 有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教 學(xué)管理的先進經(jīng)驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準 與教師及學(xué)生評價， “新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)； 加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)， 使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高

21、。由于本人有愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以能使自己的能力不斷得到 提高的同時，及時把握不同時期教育教學(xué)改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關(guān)信息，組織 安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使教師的教學(xué)方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也更 多。3、不斷改革創(chuàng)新，促進學(xué)校不斷進步。當(dāng)今時代，科學(xué)突飛猛進，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域 值得我們?nèi)パ芯俊?同時， 工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、 改革。 因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與周校長同步，注重以 改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、 新青年教

22、師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué) 校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮 教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正 自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的 工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想， 虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老 師們

23、的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。5、積極組織開展教學(xué)研究活動。一所學(xué)校如果沒有科研會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量會大打折扣，學(xué)校會失去生命力。因此， 堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人做為業(yè)務(wù)副校長，對教學(xué)科研歷來不敢掉以 輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時， 對學(xué)校先后開展的三輪課堂教學(xué)模式改革試驗，本人經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與 探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也有了積 極性，效果也會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底是學(xué)校 班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之 本。三、主要工作實績1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)校田徑運動會、 書法比賽、 藝術(shù)節(jié)、書畫展、學(xué)科競賽等，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、科研工作開展比較有序， 青年教師的培養(yǎng)卓有成效。 經(jīng)常性的深入課堂聽課， 不但提 高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助，使 學(xué)校的教改試驗有序開展。3、積極協(xié)助校長抓好德育工作， 把德育工作形成一個系統(tǒng)工程， 使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有 序的開展，為學(xué)校被縣評為“文明學(xué)?！焙?/p>