臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證知識(shí)競(jìng)賽題庫完整

1、10級(jí)關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證知識(shí)競(jìng)賽題庫一.選擇題1以下哪個(gè)不是我校開設(shè)的科學(xué)方法教育課程？（D ）A醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) B文獻(xiàn)檢索 C循證醫(yī)學(xué)D醫(yī)學(xué)倫理學(xué)2學(xué)校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心建立了多大（m2）的大學(xué)生開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室” A ）A 200 B 100 C 150 D 2503學(xué)校每年投入多少萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展大學(xué)生科研與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃” C）A 10 B 25 C 20D304臨床教學(xué)基地按與醫(yī)學(xué)院的關(guān)系及所承擔(dān)的義務(wù)分類不包括下列哪種類型？（ D）A、附屬醫(yī)院B、教學(xué)醫(yī)院C、實(shí)習(xí)醫(yī)院D、科研醫(yī)院5我校臨床教學(xué)資源豐富，有直屬附屬醫(yī)院幾所？（ D）A. 3所 B.4所 C.5所 D.6所6我?，F(xiàn)有主播教室，

2、視頻直播會(huì)議室各幾間？（ C）A. 11B.12C.2 2D.237下列哪項(xiàng)不是我校教育評(píng)價(jià)的反饋方式？（ D）A.校長(zhǎng)信箱B.網(wǎng)上評(píng)課系統(tǒng)C.教學(xué)聯(lián)系會(huì)D.教學(xué)基地評(píng)估制度8下列哪項(xiàng)不是我校教育教學(xué)改革方式？（ B）A.以能力為中心，改革人才培養(yǎng)模式B基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué)就進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)C. 加強(qiáng)學(xué)生臨床技能培養(yǎng)D. 積極探索推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革9 是學(xué)校最高的教學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。（A）A.教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)B.學(xué)術(shù)委員會(huì)C.學(xué)位評(píng)定委員會(huì)D.教學(xué)督導(dǎo)組等學(xué)術(shù)組織10 作為高校學(xué)術(shù)權(quán)力最重要的表達(dá)方式。（B ）A.教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)B.學(xué)術(shù)委員會(huì)C.學(xué)位評(píng)定委員會(huì)D.教學(xué)督導(dǎo)組等學(xué)術(shù)組織11重慶醫(yī)科大

3、學(xué)是直接負(fù)責(zé)本科生與研究生培養(yǎng)和質(zhì)量控制的核心機(jī)構(gòu)。（C）A.教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)B.學(xué)術(shù)委員會(huì)C.學(xué)位評(píng)定委員會(huì)D.教學(xué)督導(dǎo)組等學(xué)術(shù)組織12重慶醫(yī)科大學(xué)有（）個(gè)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)（D）A 1B 2C 3D 413全國(guó)醫(yī)學(xué)教育 最低基本標(biāo)準(zhǔn)”包括（）個(gè)宏觀的教學(xué)結(jié)果和能力領(lǐng)域。（C ）A 3 B 5C 7D 914我校有（）所直屬附屬醫(yī)院（D ）15醫(yī)學(xué)教冃人才培養(yǎng)的模式的基本思路疋(C)A.以人為本B.以病人為中心C.以學(xué)生為中心D.以老師為中心16以學(xué)生為中心”是教學(xué)方法改革的（C）A基本綱領(lǐng)B基本路線C主要內(nèi)容D基本決尺0 策17下列哪項(xiàng)不是成為教學(xué)醫(yī)院的條件？(C)A、學(xué)校醫(yī)院雙方有書面協(xié)議A

4、1B 23C 4D 6B、有臨床教學(xué)規(guī)章制度，教學(xué)組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)C、有兩屆以上的畢業(yè)生證明該醫(yī)院能夠勝任臨床教學(xué)工作D、有省級(jí)政府部門認(rèn)可為醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)的資質(zhì)18下列哪一項(xiàng)不屬于 標(biāo)準(zhǔn)中醫(yī)學(xué)生的知識(shí)目標(biāo)？（ A）A較強(qiáng)的臨床思維和表達(dá)能力B掌握基本藥理知識(shí)C掌握全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)D掌握生命各階段各種常見病的發(fā)病機(jī)理19臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的依據(jù)是國(guó)際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和（C）A.國(guó)際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)B.聯(lián)合國(guó)醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)C.中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)D.中國(guó)醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)20醫(yī)學(xué)院校需擁有的三級(jí)甲等附屬醫(yī)院數(shù)量？（ A）A、至少一所B、至少兩所 C、至少三所D、無數(shù)量要求學(xué)習(xí)參考21下列哪一項(xiàng)不是學(xué)校為了申請(qǐng)

5、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證進(jìn)行的改革和建設(shè)？（D）A.課程整合B.教學(xué)方法C.評(píng)價(jià)方法D.數(shù)量保障22臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證是通過（B）和外部專家考察評(píng)審，以確定臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在教育教學(xué)方面是否或在多大程度上符合（或達(dá)到）國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。A.學(xué)校互評(píng)B.學(xué)校自評(píng)C.學(xué)生評(píng)價(jià)D.老師評(píng)價(jià)23下列哪些是 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)臨床課程教學(xué)的具體要求？（ B）1安排臨床醫(yī)學(xué)課程2.安排臨床實(shí)踐教學(xué)3注重學(xué)生交流能力4.制定臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱A、1.2.3B、124C、2.3.4D、1.3.424醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的認(rèn)證機(jī)構(gòu)是（） CA.教育部 B.當(dāng)?shù)亟逃諧.醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證專家委員會(huì)D衛(wèi)生局25專業(yè)認(rèn)證是為保證（A）的權(quán)益得到更好地體現(xiàn)。A.受教

6、育者B.教師C.學(xué)生D.醫(yī)學(xué)院校26考試分析結(jié)果用于？（ A）A、改進(jìn)教學(xué)B、跟家長(zhǎng)告狀 C、評(píng)定優(yōu)秀學(xué)生D、排名27我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的任務(wù)要求是到（C）年完成127所（不包括獨(dú)立院校）舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校的專業(yè)認(rèn)證。.學(xué)習(xí)參考A 2018B 2019C 2020D 202128在保證認(rèn)證過程中，臨床專業(yè)認(rèn)證的原則沒有 （C）A獨(dú)立性 B客觀性C整體性 D公正性29標(biāo)準(zhǔn)對(duì)提供學(xué)生支持與咨詢服務(wù)，必須就課程選修、成績(jī)?cè)u(píng)定 向?qū)W生提供咨詢和指導(dǎo)服務(wù)，對(duì)學(xué)生在除下列哪個(gè)方面以外予以指 導(dǎo)？ （D）A學(xué)習(xí)B心理C就業(yè) D感情30醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的依據(jù)是（A）A. 中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)B

7、. 中國(guó)醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)C.中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)D.中華醫(yī)學(xué)會(huì)臨床醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)31醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的組織部門是（A）A.教育部B.衛(wèi)生部 C.發(fā)改委D醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證委員會(huì)32下列哪項(xiàng)是成為教學(xué)醫(yī)院的條件？（ C）A、學(xué)校醫(yī)院雙方有書面協(xié)議B、有臨床教學(xué)規(guī)章制度，教學(xué)組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)C、A 和 BD、A、B都不是33臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證可以幫助學(xué)校找出弱項(xiàng)或者差距，指出改進(jìn)的方向，保證臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量？（ A）A醫(yī)學(xué)教育B醫(yī)學(xué)改革C學(xué)校科研D學(xué)校發(fā)展34學(xué)校的教育交流可采取學(xué)校間或者學(xué)校與其他高等教育機(jī)構(gòu)建立 合作及（A ）機(jī)制。A.學(xué)分互認(rèn)B.學(xué)歷互認(rèn)C.課程互認(rèn)D.成績(jī)互認(rèn)35臨床醫(yī)學(xué)專

8、業(yè)認(rèn)證的依據(jù)是教育部、（C ）聯(lián)合頒發(fā)的 本科 醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)一臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）（教高（2008）9號(hào)）C.衛(wèi)生部D.（D ）B.指出改進(jìn)醫(yī)學(xué)教D.提咼學(xué)生學(xué)習(xí)積A.醫(yī)學(xué)部B.新聞部發(fā)改委36以下哪一項(xiàng)不屬于臨床認(rèn)證的其他作用A.幫助學(xué)校找出弱項(xiàng)或者差距育的方向C.保證臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量極性37專業(yè)認(rèn)證依據(jù)B_的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)學(xué)校醫(yī)學(xué)教育進(jìn)行全面客觀的診斷。A中國(guó)醫(yī)學(xué)教育B國(guó)際醫(yī)學(xué)教育 C校際醫(yī)學(xué)教育 D聯(lián)合醫(yī)學(xué)教育38學(xué)分互認(rèn)機(jī)制可通過醫(yī)學(xué)院校之間（ A ）來實(shí)現(xiàn)。A.認(rèn)可課程B.認(rèn)可成績(jī)C.認(rèn)可學(xué)位D.認(rèn)可授課教師39以下哪些不屬于學(xué)校的教育交流采取的方式（D ）。A.學(xué)分互認(rèn)機(jī)制B

9、.醫(yī)學(xué)院校之間認(rèn)可課程C.提供適當(dāng)資源D.院校間相互參觀40醫(yī)學(xué)院校的教育評(píng)價(jià)必須有領(lǐng)導(dǎo)、行政管理人員、（ A）和學(xué) 生參與。A.教職人員B.工人C.無黨派D.后勤工作者41教學(xué)評(píng)價(jià)必須有政府主管部門、（A ）、畢業(yè)后教育機(jī)構(gòu)的 積極參與。A.用人單位B.輔導(dǎo)員C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D. 任課教師42下列哪一項(xiàng)屬于學(xué)校的主要功能之一（B）A.休閑娛樂B.科學(xué)研究C.教學(xué)改革D.兼職賺錢43下列哪項(xiàng)不是通過科學(xué)研究培養(yǎng)出的是（C ）A.科學(xué)思維B.科學(xué)方法C.科學(xué)理念D.科學(xué)精神44醫(yī)學(xué)院校必須將（B）活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的重要 途徑.A.社會(huì)實(shí)踐B.科學(xué)研究C.外聯(lián)D.課外45臨床教學(xué)基地

10、按與醫(yī)學(xué)院的關(guān)系及所承擔(dān)的義務(wù)分類不包括下列 哪種類型？（ D）A、附屬醫(yī)院B、教學(xué)醫(yī)院C、實(shí)習(xí)醫(yī)院 D、科研醫(yī)院46認(rèn)證是（C ）質(zhì)量保證制度。A.綜合B.內(nèi)部C.外部D.高級(jí)47認(rèn)證是指由（A）專家通過現(xiàn)場(chǎng)考察確定某一事件的過程和結(jié) 果是否符合（或達(dá)到）認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。A.外部B.內(nèi)部C高級(jí)D.權(quán)威48以下哪一項(xiàng)活動(dòng)不是有利于培養(yǎng)學(xué)生科研能力的活動(dòng)（C ）A. 課程計(jì)劃中安排適當(dāng)?shù)木C合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)B. 開設(shè)學(xué)術(shù)講座C. 組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D. 組織科研小組49標(biāo)準(zhǔn)中考試分析的內(nèi)容不包括哪項(xiàng)？（ C）A、整體結(jié)果B、考試信度和效度C、成績(jī) D、試題難度50標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定臨床教學(xué)基地需要在校

11、人數(shù)與床數(shù)比為（A）A、1:1 B、1:2 C、2:1 D、2:351標(biāo)準(zhǔn)要求醫(yī)學(xué)院校支持學(xué)生依法成立學(xué)生組織，指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)，并為之提供（B ）。A.必要的經(jīng)濟(jì)支持B.必要的設(shè)備和場(chǎng)所C.必要的管理咨詢D.必要的場(chǎng)所和顧問52正確處理考試與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的做法不正確的是（C ）。A.提倡進(jìn)行綜合考試B.提倡學(xué)生自我評(píng)估C.鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)應(yīng)付考試D.發(fā)揮考試對(duì)學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用53標(biāo)準(zhǔn)要求醫(yī)學(xué)院校必須吸收和鼓勵(lì)學(xué)生代表參與（A ）教學(xué)改革、課程計(jì)劃的制訂和評(píng)估以及其他與學(xué)生有關(guān)的事務(wù)？A學(xué)校管理B對(duì)外宣傳C交流學(xué)習(xí)D財(cái)政管理54過程評(píng)價(jià)可占總成績(jī)的（C ）A 20%-30% B 30%

12、-40% C 40%-50% D 50%-60%55第幾學(xué)期結(jié)束時(shí)實(shí)施基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論綜合考試（D ）A3B4C5D656基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論綜合考試共計(jì)幾學(xué)分（B）A3B4C5D657縉云校區(qū)學(xué)生支持與咨詢工作開展情況不包括：（D）A. 為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)情況B. 向?qū)W生提供心理咨詢服務(wù)情況C. 向?qū)W生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的情況D為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)58對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查的形式不包括：（D）A.訪問B座談會(huì)C發(fā)放問卷D咨詢59PBL 是（D ）。A.以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)模式B啟發(fā)式教學(xué)C. 獎(jiǎng)勵(lì)記憶性學(xué)習(xí)D. 以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式60長(zhǎng)期以來我國(guó)在學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)中重視（ B），阻礙了學(xué)生綜合能力的

13、發(fā)展。A.以教師授學(xué)為主B終結(jié)性評(píng)價(jià)C. 形成性考試D. 論文答辯式考試61任意選修課程要求修滿多少學(xué)分。（D）A 9學(xué)分B 10學(xué)分C 11學(xué)分D 12學(xué)分二.填空題1我校為實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育方法是通過開設(shè) 昔施來實(shí)現(xiàn)的。（醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)課程，向?qū)W生開放科研實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立大學(xué)生科 研基金）2我校開設(shè)了 個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。（6）3我校在生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院試點(diǎn)設(shè)立的 學(xué)生科研基金，面向重慶醫(yī)科大學(xué)本科階段學(xué)生提供專項(xiàng)科研實(shí)踐資金 ，積極引導(dǎo)有科 學(xué)研究興趣的學(xué)生通過自組團(tuán)隊(duì)。（海扶之星”4我校連續(xù)多年被重慶市評(píng)為 。（先進(jìn)單位”）5我校的數(shù)字圖書館以 資源為主。（臨床醫(yī)學(xué)）6我校的教育評(píng)價(jià)制、制度；教學(xué)基地

14、評(píng)估制度）7我校學(xué)生參與教師課堂教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)的參與面達(dá) 。（100%）8學(xué)校組建了 、。（教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組等 學(xué)術(shù)組織）9學(xué)位評(píng)定委員會(huì)包括 、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)。（本科、碩士、博士）10校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì) 和 、組成。（各院系部在學(xué)術(shù)上有代表性的科技人員、校長(zhǎng)、主管科研、教學(xué)、研究生工作的副校長(zhǎng)）11學(xué)院管理機(jī)構(gòu)中，學(xué)校教育管理部門有 、（教務(wù)處、23個(gè)研究室、教學(xué)基地教學(xué)管理機(jī)構(gòu)）12師生參與的表彰制度中，評(píng)選是通過每?jī)赡晡以和ㄟ^教研室推薦、督導(dǎo)專家審議、教務(wù)處審核等環(huán)節(jié)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀教 師，教師節(jié)予以表彰。（院系優(yōu)秀教師）13在師生參與的表彰制度中的主體

15、活動(dòng)獲獎(jiǎng)表彰是通過每年學(xué)院舉 辦的教師講課比賽、教學(xué)查房比賽等主體活動(dòng)中競(jìng)技比賽的活動(dòng)，表彰取得優(yōu)秀成績(jī)的（師生和教研室）14臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系主要由 、三大部分組成。（必修課程，選修課程，臨床實(shí)習(xí)）15醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證中貫徹的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是 _、。（國(guó)際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)）16認(rèn)證的結(jié)論有_、_、_。（完全認(rèn)證、有條件認(rèn)證、不予認(rèn)證）17臨床專業(yè)認(rèn)證的形式有 _、_、_。（聽取校長(zhǎng)的自評(píng)報(bào)告、專家組實(shí)地考查、召開座談會(huì)）18醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的組織部門 、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、認(rèn)證依據(jù)。（教育部；醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證專家委員會(huì)；中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)一臨 床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）即教高（2008）9號(hào)）19醫(yī)學(xué)臨床

16、認(rèn)證課程包括 _、_、_三個(gè)階段。（學(xué)校自評(píng)、專家組進(jìn)?？疾?、形成認(rèn)證報(bào)告）20學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定體系包括_、_兩個(gè)方面。（形成性評(píng)價(jià)體系；終結(jié)性評(píng)價(jià)體系）21臨床教學(xué)基地有 _、_、_三種類型。（附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院）22標(biāo)準(zhǔn)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提出了 _、_、_三方面的基 本要求。（思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求；知識(shí)要求；技能要求）23標(biāo)準(zhǔn)中明確了 _、_、_三方面人員在課程計(jì)劃管理方面 的重要地位。（教師；學(xué)生；其他利益方代表）24課程計(jì)劃中必須安排適當(dāng)?shù)?_、_ 的實(shí)驗(yàn)。（設(shè)計(jì)性；綜合性）25醫(yī)學(xué)院校必須將科學(xué)研究活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生 _、的重要途徑。（科學(xué)素養(yǎng)；創(chuàng)新思維）26標(biāo)準(zhǔn)中要求:醫(yī)學(xué)

17、院校必須就 、向?qū)W生提供咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。（課程選修；成績(jī)?cè)u(píng)定）27標(biāo)準(zhǔn)提出醫(yī)學(xué)院校必須吸收和鼓勵(lì)學(xué)生代表參 與的學(xué)校事務(wù)。（學(xué)校管理；教學(xué)改革；課程計(jì)劃的制訂和評(píng)估；其他與學(xué)生有關(guān) 的事務(wù)）28標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考試結(jié)果的分析包括 、（整體結(jié)果分析；考試信度和效度分析；試題難度和區(qū)分度分析；專業(yè)內(nèi)容分析）29標(biāo)準(zhǔn)中要求:醫(yī)學(xué)院校必須對(duì)學(xué)生提供 、的支持服務(wù)。（建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)；配備專門人員）30標(biāo)準(zhǔn)要求在所有考試完成后必須進(jìn)行基于 的考試分析。（教育測(cè)量學(xué)）31標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定體系中的形成性評(píng)定包括、。（測(cè)驗(yàn)；觀察記錄；查閱實(shí)習(xí)手冊(cè)）32學(xué)生組織包括學(xué)生、的相關(guān)團(tuán)體。（自我管理、自我教育、自我服務(wù)）33標(biāo)準(zhǔn)

18、中學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定體系中的終結(jié)性評(píng)定包括、。（課程結(jié)束考試；畢業(yè)綜合考試）34標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定成為教學(xué)醫(yī)院需要有1屆以上的畢業(yè)生證明該醫(yī)院能勝任 工作（臨床教學(xué)）35臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證的有效期限為年。（8年）36是為了保證教育質(zhì)量而實(shí)施的外部質(zhì)量保證制度 。（教育認(rèn)證）37學(xué)生考試類型分為課程考試，臨床綜合考核，（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合考試）38臨床綜合考核形式分為臨床實(shí)習(xí)各科輪轉(zhuǎn)出科考核和實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的（畢業(yè)綜合考試）39畢業(yè)綜合考試包括理論考試和考試兩部分。（操作技能考試）40畢業(yè)生質(zhì)量的依據(jù)是一一（重慶醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生追蹤調(diào)查暫行辦法 ）41針對(duì)補(bǔ)考學(xué)生群體，實(shí)行的模式是一一（一幫一）42向?qū)W生提供心理咨詢的三級(jí)體系

19、是 一一、一一、一一（答案：醫(yī)院心理衛(wèi)生中心，學(xué)校心理咨詢中心，學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部）43學(xué)校就就業(yè)方面對(duì)低年級(jí)學(xué)生開展的課程是（答案：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)）44就學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)校強(qiáng)調(diào)的理念是： （答案：學(xué)習(xí)第一，注重綜合）45學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生落實(shí)的資助措施主要為（答案：獎(jiǎng)，貸，助，勤、免，補(bǔ)）46 PBL是以為基礎(chǔ)、為主體、為形式、在老師參與下圍繞某個(gè)專題進(jìn)行研究的教學(xué)方法。（問題醫(yī)學(xué)生小組討論）47我校進(jìn)行的考試方法改革包括-、-、。（形成性評(píng)價(jià)教考分離論文答辯式考試）48我校通過教學(xué)方法、考試方法改革等方式培養(yǎng)學(xué)生-能力和-能力。（自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)）49 PBL是以為基礎(chǔ)，以

20、主體，以為形式，在教師參與下，圍繞某一醫(yī)學(xué)專題或具體病例的診治等問 題進(jìn)行研究的教學(xué)方法。（問題；醫(yī)學(xué)生；小組討論）50模擬教學(xué)能在很大程度上彌補(bǔ)客觀條件的不足，為學(xué)生提供近似 的訓(xùn)練環(huán)境，提高學(xué)生。（真實(shí)；專業(yè)技能。）51考試方法改革分為 、等。（形成性評(píng)價(jià)；教考分離；論文答辯式考試。）52思想道德修養(yǎng)課程包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 、形勢(shì)與政策和 、（馬克思主義基本原理、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要）。53臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系中的必修課程包括：自然科學(xué)、思想政治 與人文社會(huì)科學(xué)課程；公共衛(wèi)生、科學(xué)方法教育課程；早期接觸臨 床課程和 、 。（生物醫(yī)學(xué)課程、專業(yè)

21、核心課程）54實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括臨床實(shí)習(xí)、臨床技能考試和。（軍事訓(xùn)練）55 在課程計(jì)劃實(shí)施過程中，為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)定期 以征求學(xué)生的意見。（召開教學(xué)聯(lián)席會(huì)）三.簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述我校的教學(xué)方法主要有哪些？答：（1）以問題為中心的教學(xué)方法 （PBL）,（ 2）基于團(tuán)隊(duì)的教學(xué)法（TBL）,（ 3）案例導(dǎo)入課程教學(xué)法（CBL）。2簡(jiǎn)述我?？茖W(xué)方法教育主要哪四條？答：（1）開設(shè)科學(xué)方法教育課程，（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革與實(shí)驗(yàn)室開放，（3）大學(xué)生科研訓(xùn)練，（4）臨床階段的科研訓(xùn)練3請(qǐng)簡(jiǎn)述教學(xué)聯(lián)席會(huì)的具體內(nèi)容。答：各班選派學(xué)生代表參加每學(xué)期學(xué)校及各院系教學(xué)聯(lián)席會(huì) ，對(duì)學(xué) 校規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量提出意見和建議，并及時(shí)反饋相關(guān) 信息到每一位同學(xué)。4我校的教育評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)有哪些？答：校長(zhǎng)信箱，網(wǎng)上評(píng)課