最新人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)Word編輯

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！補(bǔ)充詞語(yǔ)（）匆匆（）（）綠綠（）盆大雨饑腸（）（）（）（）不舍（）林好漢毫不（）（）（ )( )有味( )圇吞棗 浮想( )翩 如( )似( ) ( )然神傷 不言而( )按課文內(nèi)容填空1.急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像_,貪婪的_.2.首先_,故事中的人_,作家_.然后,我會(huì)在_,回過(guò)頭來(lái)_,并問(wèn)問(wèn)_.我還會(huì)再讀_,并從中_.做完這些,我會(huì)把從書(shū)中_.最后,我會(huì)想象_,他會(huì)有_.3.像_飛過(guò)_,像_,我每憶及_,就不禁涌起_,在記憶的心扉中,少年時(shí)代_,也似_.4.一日無(wú)書(shū),_. ( )5.讀書(shū)有_,_,_,_. ( )6,書(shū)猶_,_. (

2、 )7._,白首方悔讀書(shū)遲. ( )8._,下筆如有神. ( )關(guān)聯(lián)詞練習(xí)、不但而且因?yàn)樗匀绻碗m然但是不是就是只有才傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！只要就不管總即使也（）（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。（）在舊中國(guó)，農(nóng)民（）遇到了風(fēng)調(diào)雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運(yùn)。（）太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)，（）和我們的關(guān)系非常密切。（）（）沒(méi)有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績(jī)。（）我們（）要向英雄學(xué)習(xí)，（）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。（）（）勇敢地去勞動(dòng)、創(chuàng)造，（）一定能體會(huì)到勞動(dòng)、創(chuàng)造的幸福。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除?。ǎ┬瞧谔?，我（）去打籃球，

3、（）去踢足球。（）（）社會(huì)主義，（）能救中國(guó)。（）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護(hù)它。（）（）大家語(yǔ)言不通，（）心里想的都是一樣。、只要就 即使也 無(wú)論總是（1）（ ）是夏天還是冬天，樟樹(shù)（ ）那么蓬蓬勃勃。（2）（ ）樟樹(shù)存在一天，蟲(chóng)類（ ）怕它一天。（3）（ ）樟樹(shù)枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣（ ）不變。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除?。?）我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過(guò)程。（2）（ ）老師讓我?guī)椭悖覀儯?）負(fù)責(zé)到底。（3）同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝＃?）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游覽一下。3、如果就 雖然但是 因?yàn)樗?/p>

4、以傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！1、 （ ）明天不下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）照常舉行。2、 （ ）天氣暖和了，（ ）小燕子從南方飛回來(lái)了。3、王明（ ）生病了，（ ）他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。4、我倆（ ）住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見(jiàn)面。5、（ ）你不來(lái)，（ ）事先打電話給我。期末大盤(pán)點(diǎn)-修改病句,期末用的上期末大盤(pán)點(diǎn)-修改病句,期末用的上的資料,大家一起搜集呀!眾人拾柴火焰高啊!加油啊!注意“對(duì)癥下藥 。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！一、成分殘缺：句子不完整。例：讀了革命烈士詩(shī)二首后，受到了深刻的教育。（缺了“誰(shuí)”）改：讀了革命烈士詩(shī)二首后，我們受到了深刻的教育。二、搭

5、配不當(dāng)：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說(shuō)“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應(yīng)說(shuō)“春天是季節(jié)”）三、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了?；颍何业募彝プ鳂I(yè)全部做完了。四、語(yǔ)義重復(fù)：例：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（“不好的”與“缺點(diǎn)”重復(fù)）改：我一定要改正缺點(diǎn)。五、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋(píng)果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋(píng)果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋(píng)果、梨?；颍荷痰甑呢浖苌蠑[滿了水果。六、語(yǔ)序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）改

6、：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。七、形容不當(dāng)：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎└模和趵蠋熤v完故事，教室里響起熱烈的掌聲。八、指代不明：例：老師批評(píng)了小明和小東，叫他寫(xiě)檢討。（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰(shuí)？）改：老師批評(píng)了小明和小東，叫他們寫(xiě)檢討。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！（一）缺少部分：經(jīng)過(guò)半年的努力，終于趕上來(lái)了。光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。大家在操場(chǎng)上愉快地做。我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。完成了老師布置的作業(yè)。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！蓋起了一幢又一幢的高樓。雷鋒全心全

7、意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。老師和我們?cè)诓賵?chǎng)哂納感做老鷹捉小雞。（二）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評(píng)上“三好”隊(duì)員。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。我們一定堅(jiān)持光榮的革命傳統(tǒng)。我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。犯了錯(cuò)誤，要決心改進(jìn)。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。姐姐最愛(ài)看舞蹈和音樂(lè)。鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。（三）重復(fù)大約有個(gè)左右的人

8、，參加了會(huì)議。我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。我才不怕這些壞蛋們呢？五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。他是咱班最愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)積極分子。我有另外別的打算。廣場(chǎng)上擠滿了來(lái)自全國(guó)各地的許多工人、農(nóng)民。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除?。ㄋ模┰~序錯(cuò)誤他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命媽媽只見(jiàn)在臺(tái)燈下看書(shū)。爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。（五）不合事理傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！我的數(shù)學(xué)作業(yè)

9、本全都做完了，只剩下一題計(jì)算還沒(méi)算出來(lái)。我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。這次期末考試，我班幾乎根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。參加聯(lián)歡會(huì)的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機(jī)關(guān)干部。老師表?yè)P(yáng)了我，我的臉頓時(shí)紅了，我就像一個(gè)大蘋(píng)果。戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。練習(xí)：在原句上修改1、 這次活動(dòng)，同學(xué)們的心情比以往都高。2、 揚(yáng)楊說(shuō)他已把握了拼圖的技巧。3、 我記錄并觀看了教育電視臺(tái)的心理知識(shí)講座。4、 六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，再做完最后一項(xiàng)就差不多完成了。5、 今天早晨，媽媽從集市

10、上買(mǎi)回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。6、 人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。7、 我們要保護(hù)漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。8、 海底世界有許多奇怪的稀奇動(dòng)物。9、 在聯(lián)歡會(huì)上，麗麗演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。10、 這學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。11、 參加集會(huì)的有干部、教師、退休工人和白發(fā)蒼蒼的老人。12、 參加文藝匯演的有學(xué)生、少先隊(duì)員、工人、農(nóng)民、教師和解放軍。13、 參加課外興趣小組的活動(dòng)以后，我們的知識(shí)提高多了。14、 我們的楊老師被評(píng)為“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。15、 今天進(jìn)行爭(zhēng)奪冠亞軍的決賽。16、 他的寫(xiě)作顯著提高了水平。17、 中秋節(jié)的夜晚，灑滿

11、了皎潔的月光。18、 他很頑強(qiáng)，向來(lái)不容易接受別人的意見(jiàn)。19、 肖老師提出的問(wèn)題，對(duì)答如流。20、 鳥(niǎo)的天堂的作者是巴金寫(xiě)的。21、 如果我們注意飲食衛(wèi)生，腸道疾病和健康就能避免。22、 音樂(lè)、體育這兩門(mén)課對(duì)我們很感興趣。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！23、 小勤從小養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)。24、 虛心的人學(xué)一當(dāng)十，驕傲的人學(xué)十當(dāng)一。25、 損人利己的人，是一種極壞的表現(xiàn)。26、 老師像狐貍般狡猾。27、 今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。?8、 正待收割的稻子，顆粒飽滿，綠油油的一片，真可愛(ài)！29、 我們要和干旱、洪水、地震等自然現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。30、 同學(xué)們都積極響應(yīng)

12、“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。31、 姐姐最愛(ài)看舞蹈和音樂(lè)。32、 大約有五十個(gè)左右的人，參加了今天的會(huì)議。33、 小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。34、 在雷鋒精神的鼓舞下。小明改進(jìn)了缺點(diǎn)，經(jīng)常不斷地做好事，受到老師的表?yè)P(yáng)。35、 兒童節(jié)上午，我們得意洋洋地座在教室里開(kāi)慶祝會(huì)。輔導(dǎo)員先祝我們節(jié)日快樂(lè)，還鼓舞我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)做合格的畢業(yè)生。然后，演出了節(jié)目，表演最精彩的是根據(jù)俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的“凡卡”改編的課本劇。36、 他被桂林山水的美深深感動(dòng)了。37、 今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。38、 他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。39、 李大伯長(zhǎng)期一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。40、 燕子、啄木鳥(niǎo)

13、和青蛙等益鳥(niǎo)都專吃害蟲(chóng)，它們都是人類的好朋友。41、 我校舉辦了小發(fā)明成果。42、 讀完“只有一個(gè)地球”受到了深刻的教育。43、 今年春天，我們旅游了桂林山水。44、 地球是太陽(yáng)系中的一顆行星之一。45、 參觀故宮、長(zhǎng)城、奧運(yùn)村等古跡的人絡(luò)繹不絕。46、 他看見(jiàn)一個(gè)高大魁梧、滿面紅光、身著軍裝走了過(guò)來(lái)。47、 我到商店買(mǎi)了魚(yú)、蝦、鹽、海帶等水產(chǎn)品。48、 六年級(jí)學(xué)生是我校人數(shù)最多的班級(jí)。49、 長(zhǎng)江用甘甜的乳汁培育了中華兒女。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！50、 下課鈴響了，爭(zhēng)先恐后同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。51、 短跑50米決賽開(kāi)始了，李東第一個(gè)首先到達(dá)終點(diǎn)，得到了冠軍第

14、一名。52、 我懷著愉快的心情和輕快的步伐來(lái)到美麗的校園。53、 這最后一天的勞動(dòng)是最有意義的一天。54、 通過(guò)中隊(duì)會(huì)，我們提高了辨別是非的認(rèn)識(shí)。55、 春節(jié)貼春聯(lián)，是我國(guó)民間由來(lái)已久的習(xí)慣。56、 牛郎織女這個(gè)故事在民間流行很廣很廣。57、 雨，像落葉一樣細(xì)，像針尖一樣輕，密密地向大地飛灑。58、 走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的臉蛋和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。59、 星期天，我們?cè)趯W(xué)校里運(yùn)動(dòng)會(huì)。60、 爺爺?shù)牟〗?jīng)過(guò)醫(yī)生精確的治療，很快恢復(fù)了健康。61、 民警叔叔舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。62、 中華民族的搖籃黃河，是我國(guó)四大河流。63、 我們平時(shí)多讀好書(shū)，能增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。64、 你不認(rèn)

15、真學(xué)習(xí)，取不了好成績(jī)嗎？65、 今天的氣候比昨天冷，他穿著毛衣毛巾來(lái)上學(xué)。66、 日初出大如車蓋，及日中，則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者大而近者小乎？67、 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為遠(yuǎn)者熱而近者涼乎？五年級(jí)上冊(cè)形近字組詞倚（ ） 崖（ ） 鈕（ ） 宋（ ）崎（ ） 涯（ ） 紐（ ） 頌（ ）驅(qū)（ ） 岷（ ） 扭（ ） 擒（ ）嶇（ ） 民（ ） 檐（ ） 侵（ ）戶（ ） 典（ ） 瞻（ ） 統(tǒng)（ ）尸（ ） 點(diǎn)（ ） 佛（ ） 充（ ）斬（ ） 副（ ） 拂（ ） 銷（ ）傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！砍（ ） 幅（ ） 倚（ ） 消（ ）墜（ ） 委（ ）

16、 騎（ ） 魂（ ）隊(duì)（ ） 偉（ ） 燥（ ） 瑰（ ）泡（ ） 協(xié)（ ） 澡（ ） 魄（ ）雹（ ） 脅（ ） 桑（ ） 盡（ ）仇（ ） 賓（ ） 嗓（ ） 燼（ ）抽（ ） 濱（ ） 黨（ ） 宙（ ）狠（ ） 澤（ ） 坑（ ） 廟（ ）恨（ ） 擇（ ） 炕（ ） 霧（ ）痕（ ） 譯（ ） 抗（ ） 務(wù)（ ）眺（ ） 湊（ ） 來(lái)（ ） 葛（ ）跳（ ） 揍（ ） 萊（ ） 褐（ ）仇（ ） 奏（ ） 洪（ ） 吼（ ）丸（ ） 誕（ ） 宏（ ） 腔（ ）顫（ ） 延（ ） 雄（ ） 控（ ）2007學(xué)年第一學(xué)期五上語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷五（ ）班 姓名 一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

17、悲歡（）（）（）（ ）大雨（ )( )有味 毫不（）（）（）林好漢 不言而( ) 滾（ ）爛（ ） （ )( )掛肚( )（ ）吞棗 浮想( )（ ） 如( )似( ) ( )然神傷 二、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再照樣子積累詞語(yǔ)。饑腸（）（） _ _ _ （）（）不舍 _ _ _ 如（）如（） _ _ _ 三、按要求改寫(xiě)句子。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！1、縮句。1）我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。_ 2）觀眾的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。 _ 3）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。_ 4）萬(wàn)盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里出來(lái)的敞口船。_ 2、根據(jù)要

18、求變動(dòng)提示語(yǔ)的位置。季羨林爺爺笑著說(shuō)：“21世紀(jì)的青年，要做一個(gè)中西貫通、古今貫通的人。我看有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通?！?）把提示語(yǔ)放在中間：_ 2）把提示語(yǔ)放在句末：_ 四、按課文內(nèi)容填空。1、竊讀記寫(xiě)出了“我”對(duì)讀書(shū)的_和對(duì)知識(shí)的_。小苗和大樹(shù)的對(duì)話使我們得到 _ 和 _的啟示。走遍天下書(shū)為侶教育我們要熱愛(ài)_和反復(fù)讀書(shū)的 _ 。我的“長(zhǎng)生果”告訴了我們作者_(dá)的歷程和讀書(shū)與作文的_。因此，這些課文都值得我們好好閱讀。2、急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像_， _讀著。我很 _，也很_ 這種竊讀的滋味！3、“記住，你們是_長(zhǎng)大的，也是_長(zhǎng)大的！”句子中的兩個(gè)“長(zhǎng)大”，第一個(gè)是指 _

19、，第二個(gè)是指 _。4、一本你喜愛(ài)的書(shū)就是 _，也是一處你_。5、像_飛過(guò)_，像_，我每憶及_，就不禁涌起_。在記憶的心扉中,少年時(shí)代的讀書(shū)生活_，也似_。6、莎士比亞說(shuō)：“ _?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀_的少年，它的功用更是_。7、作文，要寫(xiě)_；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)_和 _，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己_ 的創(chuàng)造。8、1）一日無(wú)書(shū),_。 ( )2）讀書(shū)有_，_，_，_。 ( )傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！3）書(shū)猶_，_。 ( )4）_，白首方悔讀書(shū)遲。 ( )5）_，下筆如有神。 ( )我發(fā)現(xiàn)第7題的句子都是 _，我在課外也積累了一句： _ 五、快樂(lè)閱讀。（一）竊讀記（

20、節(jié)選）我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。1、細(xì)讀上面的句子，圈出描寫(xiě)作者動(dòng)作的詞。2、從這些動(dòng)作中你體會(huì)到了什么？ _ 3、讀完這些句子，你也能連續(xù)用上幾個(gè)動(dòng)詞模仿著寫(xiě)一小段話嗎？ _ _ （二）神奇的書(shū)沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 即令你一貧如洗，能像一冊(cè)書(shū)， 也沒(méi)有任何柵欄能阻擋把我們帶到浩瀚的天地。 你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。沒(méi)有一匹神奇的駿馬， 多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！能像一首詩(shī)， 可是它裝載了帶我們領(lǐng)略人世的真諦。 人類靈魂的全部美麗！1、流利地讀這首詩(shī)，并試著背誦下來(lái)。2、書(shū)的神奇表現(xiàn)在：_ ， _ ，_ 。3、全詩(shī)多處運(yùn)用了

21、比喻的方法，分別把書(shū)比作是_ 、_ 、_ ，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了書(shū)的神奇。4、你還可以把書(shū)比作什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，也學(xué)著寫(xiě)一節(jié)詩(shī)吧！傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 沒(méi)有_ ， 能像_ ， _ 。2007學(xué)年第一學(xué)期五上語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷五（ ）班 姓名 一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（）書(shū)（）畫(huà)風(fēng)（）雪（）（）天（）地（）負(fù)（）名（）頭（）節(jié)守（）相（）含（）如（）二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、涼颼颼（）（）（）（）、流水潺潺（）（）（）（）、頂天立地（）天（）地（）天（）地（）天（）地三、寫(xiě)出下列近義詞流浪（）唯一（）稀少（）大概（）欺負(fù)（）處境（）珍藏（）眷戀（）四、寫(xiě)出下列反義詞慈祥（

22、） 寒冷（ ） 潮濕（ ） 新鮮（ ） 充足（ ） 漂泊（ ） 偶爾（ ） 稀罕（ ） 寶貴（ ） 離別（ ） 鄭重（ ） 盛開(kāi)（ ） 成熟（ ） 完整（ ） 清澈（ ） 五、填合適的詞 朵朵（冷艷） 縷縷（ ） 輕輕（ ） 慢慢（ ） 紛紛（ ） 穿過(guò)（ ） 浮現(xiàn)（ ） （ ）衣物 （ ）田園 （ ）風(fēng)景六、按課文內(nèi)容填空：傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！1、泊船瓜洲的作者是（ ）代詩(shī)人（ ）。這首詩(shī)的名句（ ），此句表達(dá)了詩(shī)人（ ）。2、秋思的作者是（ ）代詩(shī)人（ ） 。這首詩(shī)表達(dá)了作者（ ）。 我會(huì)默寫(xiě)這首詩(shī)：（），（）。（），（）。、長(zhǎng)相思的作者是（ ）代詩(shī)人（

23、）。山一程，（），（），（）。風(fēng)一更，（），（），（）。、我還能默幾句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句：（ ， ） （ ， ）（ ， ）、旁的花，大抵是（）才開(kāi)花，她卻不一樣，（），（），花開(kāi)得（），（）。她是最有（）、最有（）、最有（）的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有（）的人物，他們不管大歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的（），從來(lái)都是（），不肯（）。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的（）！6、一條（）的小溪，終年（）地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵（），那長(zhǎng)長(zhǎng)的（）的柳枝，隨風(fēng)（）著。（）的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，（），畫(huà)著（）的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也（）著，發(fā)出（）的聲音。7、（），切切故鄉(xiāng)情