幼升小家長面試題Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！一、您可以選擇一個(gè)已有的答案，將序號(hào)填入括號(hào)中，也可以將自己的其它想法或做法以及需補(bǔ)充說明的內(nèi)容直接填寫在橫線上。1、您的孩子三歲以前主要由（）陪伴。A、父母親B、爺爺奶奶或外公外婆C、保姆D、親戚朋友E、2、您的孩子小時(shí)候充分地爬過嗎？（）A、充分爬過B、從沒爬過C、爬過，但不充分D、3、您的孩子在小區(qū)中有（）年齡相仿的固定玩伴。A、1個(gè)B、2到3個(gè)C、4到6個(gè)D、一個(gè)都沒有E、4、孩子已經(jīng)6歲了，總愛看些帶圖畫的書，這是不會(huì)讀書的表現(xiàn)。（）A、對B、不對5、您的孩子是從（）開始接觸書本閱讀的。A、剛出生不久B、幾個(gè)月大、半歲左右C、兩三

2、歲左右D、還沒有讓他閱讀書本E、6、您對孩子的成長預(yù)期是（）。A、健康快樂就好B、找一份好工作C、能考上外校初中部、高中部，上個(gè)好大學(xué)D、身心健康，全面發(fā)展E、7、您的孩子接受過何種幼小銜接培訓(xùn)？（）A、考前培訓(xùn)班B、興趣班C、學(xué)前班D、從未接受過任何培訓(xùn)E、8、別的孩子有的東西，我的孩子也一定要有。（）A、對B、不對9、不管怎么樣，孩子高興最重要。（）A、對B、不對10、孩子還小，只要條件許可，我會(huì)盡量滿足他的需要。（）A、對B、不對11、現(xiàn)代社會(huì)，男孩和女孩一個(gè)樣，在教育方法要一視同仁。（）A、對B、不對12、不管怎么樣，孩子還小，對孩子的錯(cuò)誤要忽略不計(jì)。（）A、對B、不對13、男孩子的心

3、智發(fā)展普遍比同齡女孩子滯后。（）A、對B、不對14、現(xiàn)在的孩子，吃穿不愁，啥都不缺。（）A、對B、不對15、在對待孩子教育的具體問題上，父母當(dāng)著孩子的面堅(jiān)持各自截然不同的看法。（）A、對B、不對二、請簡要地寫下您的看法。1、目前，您最欣賞您孩子的一點(diǎn)是：2、未來，您最擔(dān)心您孩子的一點(diǎn)是：靜心閱讀您和孩子一起讀過的兒童書籍有哪些？（請至少寫出四本親子共讀書籍的名稱）您和孩子開展親子閱讀的原因是一.讀懂童心這里有兩個(gè)關(guān)于分蘋果的故事。一個(gè)人講道：小時(shí)候，一天，媽媽拿了幾個(gè)大小不同的水果，我一眼就喜歡上了最大的那個(gè)，很想得到它。蘋果放到桌上后，媽媽讓我們選擇，我正想要那個(gè)大的，被弟弟搶了先。媽媽看了

4、，訓(xùn)斥弟弟：“好孩子不能只想著自己，要學(xué)著把好東西讓給別人?！蔽衣犃?，心里一動(dòng)，就說：“媽媽，把最小的給我吧，給弟弟那個(gè)大的吧?！甭犃诉@話，媽媽很高興，親吻了我一下，并夸獎(jiǎng)了我，我得到了那個(gè)又大又紅的蘋果。從那以后，我便學(xué)會(huì)了撒謊，不擇手段地去獲得自己想要的東西，直到今天的下場。這個(gè)人是正在監(jiān)獄服刑的犯人。另一個(gè)人講道：小時(shí)候，一天，媽媽拿了幾個(gè)大小不同的水果。我和弟弟都想要那個(gè)最大的，媽媽拿著那個(gè)最大的蘋果，告訴我們：“這個(gè)最大最紅最好的蘋果，人人都想要。好吧，現(xiàn)在來比賽，我們把門前的草坪劃成三分，你們?nèi)齻€(gè)各分一塊，看誰整理草坪做得又快又好，這個(gè)蘋果就歸誰?！蔽覀?nèi)齻€(gè)兄弟開始比賽修剪草坪，我

5、很想得到那個(gè)大蘋果，干得也特別賣力，后來，我贏了，如愿得到了那個(gè)大蘋果。這個(gè)人是就職于美國白宮的某著名人士。故事中的兩位媽媽，您更贊賞哪一位的做法？請談?wù)劶彝ソ逃龑⒆右簧挠绊?。?讀懂童心飯前，孩子又忘了洗手。這種情形下，有父母對孩子這樣說：“飯前要洗手！不知道跟你說了多少遍，你都做不到，把我的話全當(dāng)耳旁風(fēng)了。真不知道你的腦袋瓜里在想些什么！”其實(shí)，父母可以跟孩子講：“。孩子吃完點(diǎn)心順手把包裝紙放在了旁邊的床上。有父母跟孩子這樣說：“真不像話！臟東西怎么能扔到床上？習(xí)慣太差了！”其實(shí)父母可以跟孩子講：“。”故事中的父母那樣和孩子交流通常無法贏得孩子的合作，您覺得是什么原因造成的呢？靜心閱讀

6、猶太人在孩子出生后都會(huì)舉行一個(gè)儀式，他們會(huì)在書上涂上蜂蜜，然后讓孩子去舔書上的蜂蜜，意在告訴孩子書是甜的。請結(jié)合猶太人的這一做法談?wù)勀銓和喿x的認(rèn)識(shí)。觀點(diǎn)梳理“懶娘勤兒?！闭堈f說您對這句話的理解。 讀懂童心孩子回到家，第一件事就是向你傾訴今天在幼兒園里不愉快的經(jīng)歷，他痛哭流涕地說：“媽媽，小明在手工課上把我做好的折紙作品弄壞了。害我沒有準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)。氣死我了！明天我也要把他的東西弄壞”這時(shí)，您最應(yīng)該做的是。然后，您可以這樣回應(yīng)：“?！蓖瑫r(shí)，還要對某些行為提出限制：“?！逼綍r(shí)您在疏導(dǎo)孩子“消極情緒”時(shí)有哪些好辦法？向我們介紹介紹吧。有這樣一個(gè)故事：一天，母親看到兒子從臥室抱著一罐水去客廳，她看著

7、孩子緊張費(fèi)力地行動(dòng)時(shí)，心里不斷地重復(fù)：“小心，小心啊?！彼藓苤?，過了一會(huì)兒，母親終于忍不住上去幫助孩子，孩子卻不高興地哭起來。您覺得孩子為什么會(huì)哭呢？假如您是孩子的母親，你會(huì)怎么做呢？觀點(diǎn)梳理“從小看大，三歲知老?！闭堈f說您對這句話的理解。 讀懂童心有一天，當(dāng)在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的女兒撅著嘴回來告訴楊瀾，班里有同學(xué)說她是因?yàn)閶寢屖菞顬懀ㄖ娨曋鞒秩耍┎疟贿x上班干部時(shí)，楊瀾難得嚴(yán)肅地把女兒拉到身旁，告訴她：“你來決定怎么辦，你有幾個(gè)選擇：第一，你辭職；第二，你仇恨這個(gè)同學(xué)，以后找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他；第三，你去向他解釋，他可以選擇聽或是不聽，但是你用自己的努力繼續(xù)做，明年繼續(xù)被大家選為班干部?！迸畠翰怀雎暤叵肓税胩?，最后仰起倔強(qiáng)的小臉，對楊瀾說：“媽媽，我選最后一個(gè)方式。”有一天，班級舉行了班干部競選，一個(gè)小男孩回家后沮喪地對爸