全國百強(qiáng)名校生物(新課標(biāo)版)金題重組金卷(八)_第1頁
全國百強(qiáng)名校生物(新課標(biāo)版)金題重組金卷(八)_第2頁
全國百強(qiáng)名校生物(新課標(biāo)版)金題重組金卷(八)_第3頁
全國百強(qiáng)名校生物(新課標(biāo)版)金題重組金卷(八)_第4頁
全國百強(qiáng)名校生物(新課標(biāo)版)金題重組金卷(八)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 全國百強(qiáng)名校生物(新課標(biāo)版)金題重組金卷(八)一、選擇題 1.(2014屆四川省蒲江中學(xué)上學(xué)期高三入學(xué)考試)不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是( ) A由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞 B高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合 C萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 D細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程2(2013年北京市高考?jí)狠S)脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,它們競(jìng)爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子,只有接受了充足量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述準(zhǔn)確的是A脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期B一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接C神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞自動(dòng)死亡D神經(jīng)元凋亡

2、是由基因控制的編程性死亡3. (2014屆廣東省廣州市越秀區(qū)高三8月摸底)最能準(zhǔn)確表示基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是 4(2014屆河北省保定市高三第一次模擬)相關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的說法準(zhǔn)確的 脂肪鑒定 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 證明DNA半保留復(fù)制 葉綠體中色素的提取和分離 A均使用光學(xué)顯微鏡 B均使用無水乙醇 C均使用離心技術(shù) D.均使用同位素標(biāo)記法5. (2013屆陜西省五校第三次模擬)下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是A黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落B乙烯廣泛存有于植物的多種組織,主要促動(dòng)果實(shí)的發(fā)育C用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈逥植物生長調(diào)

3、節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果不穩(wěn)定的特點(diǎn)6(2013屆湖北省黃岡中學(xué)高三第一次模擬)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的是AX1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器BX1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等C當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%4%DX1、X2、X3過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳二、非選擇題(一)必做題7.(2014屆江西省昌江一中高三上學(xué)期第一次月考)下圖為細(xì)胞生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中表示的是_(填“真核” 或“原核”)生物細(xì)胞的

4、生命活動(dòng),判斷依據(jù)是(從圖中提供的細(xì)胞物質(zhì)水平說明)_。(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提,它是通 過_這種細(xì)胞物質(zhì)實(shí)現(xiàn)的,該物質(zhì)還具有_等作用(至少寫兩種)。(3)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在_過程,基因表達(dá)的過程則發(fā)生在_過程中。(4)細(xì)胞分化過程中,因?yàn)開的作用,有可能使_發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。(5)圖中細(xì)胞增殖的方式有_。 8. (2013屆四川省宜賓市高三一診)下圖是某生物興趣小組就酵母菌種群數(shù)量變化的影響因素實(shí)行探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:(1)在168h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈S型增長的是處于 %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌種群數(shù)量最

5、先下降的原因最可能是 產(chǎn)量和產(chǎn)生速率最高,對(duì)酵母菌有抑制作用。(2)在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)了72h時(shí),在 培養(yǎng)基中酵母菌種群增長速率更大。72h后土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群數(shù)量出現(xiàn)降低的原因可能有 。(填1種原因即可)葡萄糖培養(yǎng)基為酵母菌提供的營養(yǎng)物質(zhì)有 源。(3)對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),可采用 法。要觀察到酵母菌中的線粒體,可用 染色。某同學(xué)在計(jì)數(shù)時(shí)實(shí)行了如下操作,其中操作準(zhǔn)確的有 (填序號(hào))配制好的培養(yǎng)基需實(shí)行高壓蒸汽滅菌,等冷卻至常溫用酵母菌接種,在適宜條件下培養(yǎng)靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待

6、酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)(4)酵母菌從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,屬于 細(xì)胞。在果酒制作中,要控制其發(fā)酵溫度在 。(5)另一生物興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如下圖(ad)所示:請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào)是_。b瓶中澄清的石灰水還可用_代替,其顏色變化為 。9(2014屆湖南師大附中第一次月考). g氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)

7、胞內(nèi)合成后,貯存在_內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與位于圖中_上的GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使_(陰/陽)離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生。上述過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有選擇透過性和_功能。如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁,可引起相同的生理效應(yīng),從而進(jìn)一步證明GABA是一種_性的神經(jīng)遞質(zhì)。(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于_,從而可抑制癲癇病人

8、異常興奮的形成。(3)圖中麻醉劑分子嵌入_(某結(jié)構(gòu))中,起到了與GABA一樣的功能,從而可_(縮短/延長)該離子通道打開的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果。.德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的 部分。刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為410-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2.510-3秒。刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為15厘米和l2厘米。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是 米秒。 10. (2014屆廣東茂名華僑中學(xué)高三8月月考) (16分)最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊

9、鉻超標(biāo),最高超標(biāo)90倍。工業(yè)明膠中的六價(jià)鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進(jìn)入人體細(xì)胞,對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷。有資料稱,重鉻酸鉀(含六價(jià)鉻)0.1一0. 5g/kg可使培養(yǎng)的細(xì)胞產(chǎn)生變異。某醫(yī)院病理室為確診一攝入過量重鉻酸鉀患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問題:(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用_等處理成單個(gè)細(xì)胞。(2)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對(duì)此類腫瘤是否有療效,現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱、含有腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液、生理鹽水、光學(xué)顯微鏡、藥物X等,請(qǐng)你完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟加以驗(yàn)證。步驟一:取兩只培養(yǎng)瓶,編號(hào)1號(hào)、2號(hào),兩瓶中裝

10、人等量的_。步驟二:1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入_,2號(hào)培養(yǎng)瓶中加入_。步驟三:_,。步驟四:一段時(shí)間后取出用_觀察并記錄細(xì)胞分裂生長情況。(3)寫出(2)的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論: _。步驟三:充分振蕩搖勻后將培養(yǎng)瓶放人CO2培養(yǎng)箱中,在相同且適宜條件下培養(yǎng)-11(2014屆山東省聊城市重點(diǎn)高中高三上學(xué)期期初)在植物組織 培養(yǎng)過程中 ,激素的添加已成為一種常規(guī)的實(shí)驗(yàn)手段 ,在植物組織培養(yǎng)過程中已研究過的植物激素有:生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等。下表為某同學(xué)為研究激素的使用順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,請(qǐng)回答相關(guān)問題:使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果先使用NAA, 后使用KT有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化先使用KT, 后使用NAAA同時(shí)使用B(1)植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、 和 的關(guān)鍵性激素。該實(shí)驗(yàn)中屬于細(xì)胞分裂素的是 。(2)請(qǐng)將表格中空白處A和B補(bǔ)充完整,A為 ,B為 。若NAA和KT的用量比值適中時(shí),促進(jìn) 的生長。(3)用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織稱為 。若該實(shí)驗(yàn)材料為菊花,則應(yīng)對(duì)其進(jìn)行 (消毒/滅菌)。(4)接種后的錐形瓶最好放在無菌箱中培養(yǎng),培養(yǎng)環(huán)境應(yīng)注意調(diào)節(jié)合適的 和 。接種過程中要注意在 旁進(jìn)行。12(2014屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè))人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。(1)卵母細(xì)胞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論