一場游戲一堂課

1、一場游戲一堂課特征碼標簽:特征碼一場游戲一堂課教學 2003-12-30 15:54:07 李紅燕 清脆的下課鈴聲把教室里興奮的孩子嚇了一跳，喧鬧的教室里馬上沉寂了下來。而后是五十六個孩子不約而同的驚訝聲：“這么快？下課了？”看著孩子們戀戀于課堂的樣子，我不自禁又回到了這一堂“游戲著”的語文課中。這一堂課我們學習的是蘇教版小語第冊第課一篇童話故事云雀的心愿，課文以小云雀和媽媽對話的形式，告訴人們伐樹毀林的危害，說明保護森林的重要性。課始，我滿臉神秘地請孩子們猜猜這堂課我們將要干什么？孩子們爭相站起來發(fā)言，我都笑而不答。直到孩子們的好奇心被充分激發(fā)了起來，我才認真地告訴他們：“玩游戲?！庇螒?？不

2、會吧？看著他們寫在臉上的疑惑，我鄭重地告訴他們：“的的確確是玩游戲，不過這游戲與我們今天要學的課文有關。而且需要你們積極地參與，這游戲才能玩得盡興。大家想玩嗎？”在孩子們震耳欲聾的回答聲中，我宣布了第一個游戲：表演課文。游戲的規(guī)則是：你可以自由選擇小伙伴，自由選擇*中某一個段落，用表演的形式把它表現(xiàn)出來。我的話尚未說完，孩子們早已開溜：忙著尋找搭檔，分配任務去了。我穿梭于整個教室，欣賞他們古怪的創(chuàng)意，分享他們表演的快樂。等到上臺交流各自的表演時，那演員投入的演出，觀眾熱情的回應，老師巧妙的點撥，一次次讓孩子們或掩卷、或沉思、或開懷。我也被他們一再邀請著做云雀媽媽：戴上頭巾，張開翅膀，和小云雀們

3、一起飛到沙漠、飛到大河、飛到森林，目睹著伐樹毀林給人類帶來的嚴重后果，享受森林給我們帶來的巨大恩惠。每次演完，孩子們總忘不了要自我夸獎或互相表揚一番，成功后的喜悅包圍著我們每一個人。第一個游戲在全班同學的積極參與中順利完成。我鄭重宣布：我們玩的第二個游戲是：表現(xiàn)課文?？粗瑢W們有些不解的樣子，我忙做了補充：“故事里有個地方寫了森林的重要，我們能不能選擇其中的一部分，用某種形式把它們表現(xiàn)出來呢？”這話似乎有些深度，孩子們半晌沒有反應。我鼓勵他們可以討論一下再干。孩子們有的低頭沉思著，有的小聲議論著。片刻之后，靈感來了，只見他們有的拿出了畫筆，有的唱起了歌謠，有的讀起了對話幾分鐘后，他們用各自不同

4、的方式表現(xiàn)出了對故事的感悟。施夢君捧出的是一幅水彩筆畫出的簡筆畫，她娓娓地向我們道來：森林的樹冠像一把把大傘，可以擋住一部分雨水；樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉，也可以吸收一部分雨水陶紫穎亮出的是她美麗動聽的歌謠：地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子，熱愛媽媽吧，請不要給媽媽增添麻煩小詩人卞亦正拿出的是他即興創(chuàng)作的一首小詩：小草兒可愛，是因為我們不忍踐踏；綠枝兒美麗，是因為我們不舍攀折；山溪兒動聽，是因為有人愛護；小鳥兒快樂，是因為她有森林呵護；我們快樂，是因為有森林和小鳥；朋友們，請一起來愛護花草，愛護森林，愛我們的地球媽媽吧！孩子們和我，一起隨著這畫、這歌、這詩，深深地融入了詩情畫意中去了。“第三個游戲我想請同學們自己動動腦筋?！睂W習委員湯佳玲站了起來補充說：“我們來個想像比賽怎么樣？”想像比賽？孩子們迫不及待地催促她快說下去。“明年春天，小云雀邀上了小伙伴，到沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。我想請同學們想像明年春天或是后年春天的情景，看誰的想像最豐富?！焙⒆觽円积R拍手叫好?；顫姷?，早已口中念念有詞；嚴謹?shù)模贸龉P認真寫著聽，我們的想像比賽開始了：有想像明年春天云雀媽媽、小云雀和小伙伴一起植樹造林的火熱場面的；有想像后年春天小樹成排在風中沙沙作響的歡樂景象的；有想像很多年以后大樹參天、鳥兒成群、清水流淌的怡人情景的一節(jié)課，就在這樣游戲著的時光里匆匆而過了，大家