能聞出孩子味兒的烏龜讀后感

1、能聞出孩子味兒的烏龜讀后感特征碼標(biāo)簽:特征碼能聞出孩子味兒的烏龜讀后感（一）劉琳珊平常閑來(lái)無(wú)事，我便最喜歡讀書(shū)。書(shū)既能陶冶我們的情操，又能增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)了。是那種不注音的兒童安全知識(shí)。每次我都下定決心好好讀它，但每次都半途而廢。再長(zhǎng)大點(diǎn)，我不僅讀懂了它，而且陸陸續(xù)續(xù)讀了不少的書(shū)。我最喜歡的書(shū)就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，充滿了愛(ài)的哲學(xué)，寫(xiě)出了兒童的心聲。每次當(dāng)遇見(jiàn)不開(kāi)心的事情時(shí)，我都會(huì)去看她寫(xiě)的書(shū)笑貓日記，里面有一本能聞出孩子味兒的烏龜寫(xiě)得十分好?？墒瞧行┐笕瞬荒芾斫獍。∮幸淮伪唤憬懔R了，我悶悶不樂(lè)的，坐在書(shū)桌上看能聞出孩子味兒的烏龜，當(dāng)看到現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩

2、子有真正的童年。沒(méi)有童年的孩子長(zhǎng)大后同樣也不讓自己的孩子有童年。我吸吸鼻子，寫(xiě)得多好啊，一陣見(jiàn)血，楊紅櫻阿姨真了解我們孩子！這時(shí)，姐姐進(jìn)門了，我瞟了她一眼，繼續(xù)看書(shū)。笑貓日記，你一天就知道看笑貓日記，看這個(gè)有什么用??？她沖我吼道，我也將書(shū)拿在她面前，指著那段字大聲反駁道：那你呢？我看這個(gè)至少能使我心情好點(diǎn)，你就知道惹我不開(kāi)心！姐姐伸手抓過(guò)我的書(shū)，將那一頁(yè)毫不留情地撕了下來(lái)，整本書(shū)給丟在地上。我強(qiáng)忍著的淚一瞬間掉落下來(lái)。你就是那個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有童年的人！我抽泣著說(shuō)，撿起了書(shū)，大步離開(kāi)。怎么那些好看的書(shū)，大人們反而不讓看呢？非要去讀那些看不懂的書(shū)？我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點(diǎn)，父母可以更加

3、體會(huì)孩子們的感受，不要像故事里杜真子的媽媽一樣，給自己孩子報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。連冰心奶奶的繁星春水中也贊美了充滿童真，童趣的事物，說(shuō)明這個(gè)世界，孩子需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，而是有一顆童心。能聞出孩子味兒的烏龜雖然已經(jīng)破爛不堪，但我任然珍藏著它，它告訴了我許多許多道理、哲學(xué)。能聞出孩子味兒的烏龜讀后感（二）能聞出孩子味兒的烏龜這本書(shū)，我已經(jīng)買了很長(zhǎng)時(shí)間了，()以前讀過(guò)好多遍，總也讀不夠，最近學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，我又讀了一遍。能聞出孩子味兒的烏龜這本書(shū)主要寫(xiě)了一只能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚(yú)兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一只活了多少萬(wàn)年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達(dá)、

4、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來(lái)了，于是，他就從非常遙遠(yuǎn)的地方一路聞著孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達(dá)、和毛超經(jīng)常去的秘密山洞，老烏龜說(shuō)：只要生活在一個(gè)有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。讀了這本書(shū)，我的感受是，我以前不了解什么是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的調(diào)皮、不拘小節(jié)、大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷，我許多方面和馬小跳相同，我還在心里暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書(shū)以后，我對(duì)孩子味兒的了解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的那樣，我現(xiàn)在認(rèn)為孩子味兒還有馬小跳的善良、熱情、純真。也許，滿身濃濃孩子味兒的我，也會(huì)和一只神奇的烏龜不期而遇。能聞出孩子味兒的烏龜讀后感（三）烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ?/p>

5、活中是非?？梢?jiàn)的動(dòng)物，在市場(chǎng)，在家里或者在動(dòng)物園都可以看見(jiàn)。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜除了這些烏龜，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)能聞出孩子味兒的烏龜呢？今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺(jué)、避難大烏龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂(lè)的孩子就有他的身影。老烏龜說(shuō)了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問(wèn)：是不是全世界的小孩子都有味兒？大烏龜嘆著氣說(shuō)：現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)太少，自由太少，作業(yè)太多

6、，沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默，沒(méi)有孩子味道?，F(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì)叫孩子做作業(yè)，看書(shū)和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂(lè)，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說(shuō)：不能讀死書(shū)，死讀書(shū)。其實(shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂(lè)，在快樂(lè)中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。五（8）班羅宏能聞出孩子味兒的烏龜讀后感（四）這是一個(gè)百年不遇的盛夏，然而一只背上刻滿了甲骨文的烏龜?shù)牡絹?lái)，使笑貓度過(guò)了一個(gè)不同尋常的夏天。那只烏龜突然闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓，一路聞著孩子味兒，穿過(guò)城市中密林般的樓群，找到了馬小跳的家。烏龜是一只神龜，因?yàn)樾ω埶跒觚斏砩希餆岬纳眢w可以一點(diǎn)一點(diǎn)的涼爽起來(lái)，躁動(dòng)的心也可以一點(diǎn)一點(diǎn)的安靜下來(lái)；烏龜是一只神龜，因?yàn)樗梢钥赐竸e人的心，知道別人在想什么；