


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、丁丁冬冬學識字特征碼標簽:特征碼教學要求:1、會認9個字,會寫3個帶木字旁的字,初步感知漢字是有規(guī)律的。2、培養(yǎng)學生觀察分析能力及生活識字能力,教會學生會發(fā)現.總結簡單的識字方法。3、體會學習漢字的樂趣,培養(yǎng)學生樂于學習祖國語言文字。教學重點:著眼于對“木”字旁的認識和運用。 2、培養(yǎng)學生自主識字的能力。教學難點:會意字“休”的理解。教學準備:相關.課件(創(chuàng)設情景)圖片一幅家中帶木字旁的家具如:桌椅、木床、書架等,生字卡片,詞語卡片。教學課時安排:兩課時第一課時教學要求:1、認識9個與“木”有關的字,會寫“板”字。2、探究或學習方法的滲透,培養(yǎng)學生觀察分析能力及生活識字能力。教學過程:一、創(chuàng)設
2、情景,聽讀認字(出示相關.課件)1、孩子們,瞧!誰來了?。ǔ鍪径《《瑘D片、貼圖)和他們打打招呼,今天,丁丁冬冬也來到教室里和我們一起學識字(板書:學識字),那今天究竟學哪些字呢?別著急,咱們一起到綠色的大森林(出示多媒體)相關詞語森林走走就知道了。森林里長著許許多多茂盛的樹木,瞧!有的樹枝長得多粗壯,有的連樹根都露出來了,丁丁冬冬,這里的樹可真多呀!這是什么樹?桃樹(出示桃樹圖及詞語閃),那這棵呢?梨樹,還有這棵是我們常見的?(生答:柳樹)森林里,還有一種樹直直的、高高的,一年四季綠綠的,有誰知道它的名字柏樹。這些樹可有用了,如果它砍下來就是木材,經過工人叔叔的加工,鋸成一塊一塊的,就成了木
3、板,這些木材、木板能做成木棍、木桶好多東西呢!看了這么多的樹,丁丁冬冬也累了,他們靠在一棵大樹下休息了一下。開課時,邀請丁丁冬冬這兩個學習伙伴隨我們一起到“大森林”邊走邊看,營造愉悅的學習氛圍,在情景中激發(fā)內在的學習動力,將所學詞語與實景聯系起來,豐富學生認知。2、孩子們,我們今天要學的字都在里面了,咱們再和它們見見面p83。注意聽老師讀這些詞,留心紅色的字,老師讀到哪,你的眼睛就看到哪。(師讀完后生評價)3、現在請小朋友自己讀讀,那遇到了不認識的字怎么辦呢?(問、猜、看、查)4、讀給同桌聽聽,特別要留心紅色的字都讀準了嗎?5、我們請了一個能干的孩子上臺領著同學讀第一排的詞語,如果他讀得特別準
4、確,咱們就跟他一起讀。第一排:“森林”老師聽同學們讀“森林”這個詞特別好聽,我們用“森林”說句話。這么好的森林,為我們奉獻了這么多的森林,我們應該(保護、愛護)他們,再讀讀。第四排:我們讀的有點累了,趴在桌上休息一下。感覺怎樣?想想怎么讀。6、詞語會讀了,那生字會認嗎?我們一起開火車。(訓練學生聽、讀)7、小火車開得真好!哪些孩子原意做猜字游戲。抽查:柳、桶、棍、板8、這么難的字都會認,丁丁冬冬夸你們真能干,給你們加上一顆星,現在丁丁冬冬想考考你們,從這些字中你發(fā)現了什么?9、想想這些紅色的字為什么都有木?小結:小朋友真能干,想的頂有道理,古時候木是這樣寫的,看它像什么?古人說的木,就是樹的意
5、思。咱們今天要學的字,都和樹有關,所以大都有木字旁。二、拓展識字:冬冬說:“小月友,我們在學校里學了這么多帶木字旁的字真高興,我邀請你們到我家來做客(貼圖)這就是我的家,告訴你們我家有好多東西寫出來帶木字旁呢?知道是什么嗎?趕快讀讀課本中帶拼音的詞語,只要你讀準了,就知道了。1、生讀帶拼音詞語。2、給詞語找家“游戲”(抽8名學生拿詞語貼與之相對應的圖)。3、小組匯報,(“我給桌椅找個家”,生齊讀:桌椅、桌椅)4、擴展孩子們,其實在我們家里還有許多東西寫出來帶木字旁的,你們知道嗎?三、寫字讀一讀今天我們要學的三個字。1、看看這些中有什么相同的地方?(左窄右寬,左右結構)2、認真觀察田字格,選一個你覺得最難的字,想想先寫什么,再寫什么,特別要提醒小朋友注意些什么?(學生自由學習)師:剛才同學們學習的過程中,我發(fā)現好多學生覺得“板”字特別難。請小老師教寫,小朋友可自主提問。3、書寫“板”如果你覺得今天的字有進步,在自己的本上加個小五星,可以上展臺來欣賞,或者拿給同桌的小朋友看看,聽聽他的評價。四、課外延展這節(jié)課我們一起學習了很多帶木字旁的字,其實漢字中這樣的字還有很多,回家以后,請你們找出更多帶“木”字學一學,認一認,或描一描,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 云大考研復試題目及答案
- 2024食品質檢員備考的注意事項及答案
- 六年級語文考試分析和答題技巧題及答案
- 古代文學史考試重要試題及答案
- 統(tǒng)計學中的數據編碼與分析能力試題及答案
- 2024年汽車美容師行業(yè)創(chuàng)新技術試題及答案
- 旅游景區(qū)游客體驗管理
- 2024年六年級語文提高策略試題及答案
- 2024年二手車評估師考試現場操作流程試題及答案
- 汽車美容師服務禮儀與溝通技巧試題及答案
- 新申請艾滋病篩查實驗室驗收指南
- T-CAAMTB 116-2023 汽車車門鎖扣性能要求和試驗方法
- 倉儲設備操作安全操作培訓
- 《靜電的危害及消除》課件
- Booking a room at the hotel(入住酒店英語)
- 2023年寧波房地產市場年度報告
- 員工身心健康情況排查表
- 《私募股權投資基金基礎知識》教材知識要點精講
- 模擬小法庭劇本-校園欺凌
- 危險化學品經營企業(yè)安全評價細則
- 幼兒園安全教育課件:《私自離園危險多》
評論
0/150
提交評論