《月亮姐姐的新伙伴》第一課時(shí)

1、月亮姐姐的新伙伴第一課時(shí)特征碼標(biāo)簽:特征碼月亮姐姐的新伙伴第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一朱云飛 一教學(xué)目標(biāo)1初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2學(xué)習(xí)字詞，能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)詞定音；理解“伙伴，地球，人造衛(wèi)星，日日夜夜，不?！钡囊馑?。3會(huì)說(shuō)人造衛(wèi)星能做哪些事。二教學(xué)過(guò)程（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。1老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你有伙伴嗎？還可以怎樣問(wèn)？理解“伙伴”，出示生字卡片學(xué)習(xí)。你的伙伴是誰(shuí)？到了晚上，月亮姐姐出來(lái)了，你說(shuō)她有伙伴嗎，是誰(shuí)？（說(shuō)完整句，月亮姐姐的伙伴是頑皮的星星。）2揭示課題：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有一天，月亮姐姐發(fā)現(xiàn)來(lái)了一個(gè)新伙伴，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課月亮姐姐的新伙伴。（齊讀課題）3讀了課題，你

2、有什么問(wèn)題想問(wèn)（二）自學(xué)課文1請(qǐng)小朋友帶著剛才的問(wèn)自學(xué)課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。2反饋：（1）課文有幾段？請(qǐng)幾位小朋友來(lái)讀一讀。（2）教學(xué)多音字“轉(zhuǎn)”，完成練習(xí)。（3）讀了以后，你知道了什么？看圖說(shuō)說(shuō)：a、月亮姐姐跟著地球媽媽轉(zhuǎn)。（學(xué)習(xí)第一段）b、月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)？（學(xué)習(xí)第三段）c、月亮姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？（學(xué)習(xí)第三段）d、月亮姐姐露出了笑臉，為什么？（學(xué)習(xí)第四段，機(jī)動(dòng)）（三）有關(guān)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)1第一段（1）你能不能把句子說(shuō)完整？（出示課后練習(xí)3，投影片，并出示生字卡片學(xué)習(xí)生字“?！薄稗D(zhuǎn)”）（2）書上哪一段說(shuō)了這一個(gè)內(nèi)容，找一找，讀一讀。（3）指導(dǎo)讀2第三段（1）姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？你是怎么知道的？學(xué)習(xí)課文第三段。（2）自由讀（3）指名認(rèn)讀生字，教學(xué)“視，察，播，艦，煤，尋”（4）指名讀。你會(huì)換一種說(shuō)法嗎？不用“我”，用“人造衛(wèi)星會(huì)會(huì)會(huì)會(huì)”說(shuō)話。（5）完成課后練習(xí)2。（6）學(xué)著人造衛(wèi)星的說(shuō)法，用“我會(huì)我會(huì)我會(huì)我會(huì)”說(shuō)話。（7）指導(dǎo)朗讀第三段。3第四段（1）露出了笑臉，你知道這是為什么嗎？（2）指導(dǎo)讀（應(yīng)該怎么讀這一句話？）（四）有感情地齊讀全文，分角色讀。你知道人造衛(wèi)星還有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)小朋友想一想下一節(jié)課請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 月亮姐姐的新伙伴第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)月亮姐姐的新伙伴