七年級(jí)語(yǔ)文達(dá)州專版上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

1、第一單元測(cè)試卷本試卷分為卷、卷和卷三部分。全卷總分120 分，考試時(shí)間 150 分鐘。第 卷(選擇題共 15分)一、基礎(chǔ) 積累 (每小題 3 分，共 15 分 )1 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( D )A 應(yīng)和 (hu )高邈 (mi o)粗獷 ( u)n津津樂道 (j n)B寬敞 (ch n)蒞臨(wi)花苞 (bo)脈脈含情 (m)C黃暈 (y n)屋檐 (y n) 響晴 (q n)淅淅瀝瀝 (l )D 靜謐 (m)睫毛 (ji ) 秀氣 (xi)咄咄逼人 (du)【點(diǎn)撥】 A. 應(yīng)和 (h )； B.蒞 (l)臨； C.響晴 (q n)。2 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( A )A

2、 朗潤(rùn)喉嚨澄清精神抖擻B醞釀繚亮犬吠干凈利落C鳥巢禪心水藻綠草因因D 蓑笠湛籃池畦稀稀疏疏【點(diǎn)撥】 B. 繚 嘹； C.因因 茵茵； D.籃 藍(lán)。3 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B )A 他說(shuō)話這樣的不客氣 ，真有點(diǎn)咄咄逼人。B聽了專家的分析 ，李阿姨忽然恍然大悟，明白了并非所有的添加劑都是有害的。C 每當(dāng)霓虹幻彩的時(shí)候 ，人們呼朋引伴 ，扶老攜幼 ，打太極 ，跳探戈 ，做游戲 ，其樂融融。D草坪上 ，一個(gè)個(gè)花枝招展的彝族小女孩 ，踩著夢(mèng)幻般的舞步 ，哼著不知傳唱了幾千年的古老歌謠?！军c(diǎn)撥】 “ 恍然大悟 ” 形容忽然醒悟 ，與前面的 “ 忽然 ” 語(yǔ)意重復(fù)。4 下列句子有語(yǔ)病的一

3、項(xiàng)是 ( C )A 食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30 克，這已是每人每天攝入油量的上限。B許多年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光。C各地要將現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典列入新建的農(nóng)家書屋圖書采購(gòu)。D 一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不已?！军c(diǎn)撥】搭配不當(dāng)，在句末加 “ 的計(jì)劃 ” 。5 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 ( D )A 朱自清先生的散文名篇春，細(xì)膩地描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖 ，抒發(fā)了對(duì)春天光陰的珍惜之情。B李白 ，字太白 ，號(hào)香山居士 ，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙” 。C2019 年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn) ，“二十四節(jié)氣”之一被定為我國(guó)法

4、定假日。這一節(jié)氣是端午。D“小草 偷偷地從土里 鉆出來(lái) ，嫩嫩的 ，綠綠的。”一句中加點(diǎn)詞都是名詞。第 卷(閱讀 感悟共 65 分 )二、鑒賞、默寫(19 分 )【甲】天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 ，古道古風(fēng)瘦馬。第 1頁(yè)夕陽(yáng)西下 ，斷腸人在天涯?！疽摇壳镌~ (其一 )劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。6 同是寫秋 ，兩位作者表露的心境有什么不同？(2 分 )【甲】曲表達(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情?！疽摇吭?shī)表達(dá)了豪邁樂觀之情。7“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī) ，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。(2 分)以樂景寫哀情，通過對(duì)比襯托出游子的孤獨(dú)

5、凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。8 賞析詩(shī)句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。(2 分)自古以來(lái)文人筆下的秋天 ，往往是肅殺、 冷清 ，令人傷感凄涼的 ，而在 “我 ” 看來(lái)秋天遠(yuǎn)勝初春。詩(shī)人一反常情 ，表達(dá)了對(duì)秋天的贊美 ，抒發(fā)了詩(shī)人積極樂觀的思想情感。9 根據(jù)提示 ，用作品原句填空。(13 分 )(1) 一切都像剛睡醒的樣子 ，欣欣然張開了眼。 山朗潤(rùn)起來(lái)了 ，水漲起來(lái)了 ，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 (朱自清春 )(2)日月之行 ，若出其中； 星漢燦爛 ，若出其里 。 (曹操觀滄海)(3)潮平兩岸闊 ，風(fēng)正一帆懸 。 (王灣次北固山下)(4)( 河南中考 )明月千里寄相思。“ 我寄愁心與明月 ，隨君

6、直到夜郎西 ” (聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 )，明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛。(5)( 衡陽(yáng)中考 )唐代詩(shī)人王灣的次北固山下一詩(shī)中 ，表現(xiàn)新事物終將替代舊事物這一哲理的詩(shī)句是： 海日生殘夜 ，江春入舊年 。(6)“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫作的一個(gè)重要主題 ，在許多詩(shī)詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠(yuǎn)在天凈沙 秋思中用“ 夕陽(yáng)西下 ，斷腸人在天涯 ”兩句表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩(shī)人王灣也在 次北固山下 中用“ 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊 ”兩句委婉地表達(dá)了這種情感。三、現(xiàn)代文閱讀(36 分 )(一 )(16 分 )好雨隨風(fēng)喬忠延畫家說(shuō) ，春雨是春天的顏色。詩(shī)人說(shuō) ，春雨是春天的歌聲。小時(shí)候我則

7、認(rèn)為 ，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美 ，更養(yǎng)人。它飄落到哪兒 ，哪兒就滋潤(rùn)了 ，鮮嫩了 ，翠生了 ，就活活泛泛顯出了生機(jī)。春節(jié)過后 ，人們就眼巴巴地盼望春雨 ，春雨卻總是不來(lái)。 天不再像年前那樣灰蒙蒙的 ，變得藍(lán)藍(lán)的 ，空空的 ，那么高 ，那么遠(yuǎn) ，不見一線云絲絲?？纯达L(fēng) ，還是西北風(fēng) ，雖然稀少了，勁小了 ，卻仍然硬硬的 ，干干的。太陽(yáng)暖暖地照著 ，照得地上也暖了。 冬日僵硬的地皮早軟了 ，踩上去面團(tuán)似的 ，河邊、泉邊更是軟得淌水 ，水漬漬的 ，走過去會(huì)粘住鞋子。沒幾日 ，地皮不再軟了 ，像往常一樣瓷實(shí) ，不粘鞋子 ，不陷車子了。風(fēng)依然吹著 ，太陽(yáng)依然曬著 ，暖和多了。又過了幾日 ，路

8、上裂開些小縫縫 ，人來(lái)車往 ，表面上的那層土就離了地皮 ，土越積越厚 ，越碾越細(xì) ，踩上去和冒煙的一樣 ，褲腿上濺得花花點(diǎn)點(diǎn)的 ，都是塵土。田里的麥苗早渴了 ，泛黃了 ，沒有了先前的精神頭。 澆地的人多了 ，水流進(jìn)田里 ，“滋滋”地響 ，還咕咕咚咚地冒泡。 ( A) 看著溪里的水不少 ，淙淙地流著 ，進(jìn)了田卻慢第 2頁(yè)慢地爬 ，比日 爬得 要慢。田 了 ，人 仍然盼著落雨。 是 的地 ，土?xí)?硬 ，下些雨土才會(huì)酥些 ，麥苗 得才起 。雨來(lái)了 ，突然 就下起來(lái)了。是夜里來(lái)的。 待人 知道下雨的 候，雨早淅淅 的了，唱小曲似的。有人從被 里撐起身子， 在窗臺(tái)上 ，掀起窗簾的一角，朝外 ，院里的地上

9、白白地泛亮。于是，忽然想起昨日后晌太陽(yáng)落在了云里， 也是 南 ， 潮潮的。接著又倒 睡下，夢(mèng)里也就多了幾分甜蜜，不睡到吃早 不會(huì)起來(lái)。雨來(lái)得快 ，天晴得也快。一大早，天上 是 黑的云 。端上碗吃早 ，云 得 蔓蔓的 ，天有些亮了。吃完 擦嘴 ，云就散了 ，太陽(yáng)露了 ， 亮 亮的。( B)天空如 擦 的 子 ，沒有一點(diǎn) 色；地上如 落筆的 畫，到 洇 著水色。人 的心里也像 沖洗 的一 清爽， 上笑成了花。田里泥了 ，無(wú)法干活 ，仍有人 著泥到田 去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了 ，喜滋滋地唱出聲來(lái)。( 自中國(guó)散文 ，有 改 )【注 】 洇 (yn)：向四 散開或滲透。10作者寫“雨來(lái)了”之前， 什

10、么要花那么多的筆墨寫人 “眼巴巴地盼望春雨”？(4 分)作者花那么多的筆墨寫人 “ 眼巴巴地盼望春雨” ，是 下文寫春雨來(lái)后人 的喜悅心情做 ，突出了春雨 作物生 的重要性。11 作者筆下的春雨有什么特點(diǎn)？(4 分 )甜美、滋 ；來(lái)得快，去得也快。12 從文中畫 的(A)(B) 兩句中任 一句 行 析，寫出它的 言特點(diǎn)和表達(dá)效果。(4 分)我 (A) 句， 析： 用 人的修辭手法，形象地寫出了溪水流 田野的 慢，突出了人 希望溪水流得快一些的焦急心情。13 全文 ， 合下面的 接材料， 要 述三位作家在描寫春雨 ，表達(dá)了怎 一種共同的情 。(4 分 )【材料一】( 春雨 )像牛毛 ，像花 ，像

11、 ，密密地斜 著，人家屋 上全 著一 薄煙 下去，小路上 ，石 ，有撐起 慢慢走著的人； 有地里工作的 民，披著蓑 ，戴著笠的。他 的草屋，稀稀疏疏的 ，在雨里靜默著。(朱自清春)【材料二】有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛 開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，本來(lái)有點(diǎn)黃萎的， 在 青了。 本來(lái)是青的 ， 在更青了。宇宙 憑空添了一片溫馨，一片祥和。 (季羨林聽雨)圍繞 “表達(dá)了 春雨的 美以及 村生活的關(guān)注” 適當(dāng) 述即可。(二 )(20 分 )德宏的冬色“江南孟冬天，荻穗 如 ， 芭蕉裂 ，黃金橘柚 。”在異 的日子里，每 唐代 人 良 的 首狀江南

12、孟冬， 會(huì)想起德宏秀美的冬色來(lái)。其 ，我從小在德宏 大，春夏也好 ，秋冬也 ，在不知不 中 去了，不曾刻意地 和體味。 直到我離開德宏，在異 的土地上度 了一個(gè)又一個(gè)寒冷而寂寥的冬天后，才真正體味出德宏冬色的秀美來(lái)。我喜 毛 中“千里冰封，萬(wàn)里雪 ”的壯景；也喜 江南冬末春初凝雪余冰、露出片片 黃的 怯，但我更 德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一 情， 人感受不到四季 回的冷暖炎涼。即使 令已是三九，但那 山的 得化不開；那春日 開放的花兒 ， 在一 接著一 地開放；那蜜蜂和蝴蝶也仍舊 來(lái) 去，曼舞 歌；村 的芭蕉 第 3頁(yè)和大青 并不把四季刻 年 里 ，翠 依舊。 所以 ，我更喜 德宏冬日里

13、那種依然故我的 紫嫣 。北方的 人，把瑞雪與豐年 系在一起。但天空陰沉、 雪 落 ， 的是冷酷的色彩， 落的是孤寂的情 。而德宏卻是“四序有花常 雨，一冬無(wú)雪卻 雷” ， 德宏冬日的雨 ，是雪的精魂 ，是 冷寂的抗?fàn)?。冬?落 ， 作響的雨聲奏出 致的音 ，滲入土中，就 成了孕育春天的乳汁。 才 入立春 ，那浮翠的荷葉 ，就像從卜哨的手掌里流淌出來(lái) ，從地心里涌出來(lái) ，覆蓋了 前的荷塘和小溪。 ，春天的花更 、 更高、苗更青、色更 。德宏的冬天并非是沒有起伏的，落葉就是它扯起的冬天的旗 。當(dāng) 葉用自己 的 陰 人 抹去 陽(yáng)、送走炎 后 ，當(dāng)他 以依依惜 的深情，把一年里 造的果 交 培育它的人

14、 之后，就開始從枝 一片片 落下來(lái)。另一面 ，在落葉的芥蒂上，新生嫩葉又朝氣蓬勃地 出來(lái) ， 出水靈靈嫩生生的新 罩的 冠。 的 、 的山、 的天、 的地 ，就 那剩芽分蘗的麥子也不褪色 ， 田野 奏起 的旋律。 德宏的冬天永 是一派 色的生機(jī)。早晨 ，在德宏冬日的原野上，當(dāng) 方的太陽(yáng)把溫柔的 光撒在地上的 候，那偶然點(diǎn) 沃野的白霜 ，便在陽(yáng)光下化成 的白煙翩然升起，和那些在枝 呢喃的小 ， 有那些在林 悠 散步的孔雀一起，被陽(yáng)光演 成無(wú)數(shù)童 ，染 高 的天空，染 個(gè)季 獨(dú)有的希望。 就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，聽野外的 蟲 和悠然的牛 聲，看漫山遍野的 色植被，就會(huì) 人感 到 冬日是

15、一 的種子，正 著出土的夢(mèng)在盡情歌唱；是一支熊熊的火把 ，正 趕季 的低迷 ，照 生命的向往。由此 ，我不禁想捧起 土地的三江四河。 三江四河只是壯 的堤岸 ，德宏的冬日才是流瀉的大波。 波翻 中 ，冬 成來(lái)年的春 ，春又孕育出冬，后浪推前浪奔 向前它使我明白了，我 的祖先 什么在 沃野上生息 ，我 的 史怎 從 里起步，然后又怎 一 一 地寫到今天。感 三江四河，捧出了 一方寶地。感 德宏的冬色， 了我靈感的 篇！14 合文意 ，解 第段中加點(diǎn) “點(diǎn) ”的含 。(2 分 )“ 點(diǎn) ” 本意是加以 托或裝 ，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜裝點(diǎn)，再配上其它景物，使德宏冬日的原野更加美

16、。15 文中段是從哪三個(gè)方面來(lái)描寫德宏冬色的？(3 分 )冬雨、落葉、原野。16第段中作者 什么 在離開德宏后，“才真正體味出德宏冬色的秀美”呢？(4 分 )因 作者離開德宏后 ，在異 感受了冬天的寒冷和寂寥 ，與家 的冬天有了 比 ，才感到家 冬色的秀美。17 第段中畫 的句子用了什么修辭手法，有什么作用？ (4 分 )比 。把落葉比作德宏冬天的旗 ，形象生 地寫出了德宏冬天來(lái) 的 志就是落葉。18本文不止一 運(yùn)用了 比的手法， 你從文中找出一例，并 它的表達(dá)作用。(3分)示例一： 我喜 毛 中“ 千里冰封 ，萬(wàn)里雪 ” 的壯景； 也喜 江南冬末春初凝雪余冰、 露出片片 黃的 怯，但我更 德

17、宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一 情， 人感受不到四季 回的冷暖炎涼。作用：用北國(guó)冬天的壯景、江南冬天的 怯， 托出德宏冬天 情的特點(diǎn) ， 人 留下深刻的印象。_示例二：北方的 人 ，把瑞雪與豐年 系在一起。但天空陰沉、 雪 落， 的是冷酷的色彩、 落的是孤寂的情 。而德宏卻是“ 四序有花常 雨 ，一冬無(wú)雪卻 雷 ”， 德宏冬日的雨 ，是雪的精魂 ，是 冷寂的抗?fàn)?。作用：把北方與德宏的冬天做了比 ， 托出德宏冬天的特點(diǎn) ，有花有雨、 無(wú)雪 ， 人 留下深刻的第 4頁(yè)印象。19 全文 ， 系拓展材料 ，回答 。 (4 分 )【材料】天氣陰沉 ， 天是厚厚的、低低的、灰黃色的 云。 北 地吼叫，肆

18、虐地在 野地奔跑 ，它仿佛握著 利的刀 ，能刺穿 的皮 ，更 那暴露在外面的 皮 ，被它劃了一刀又一刀 ，疼痛 熬。德宏冬天的特點(diǎn)是有花有雨、無(wú)雪，你家 的冬天是怎 的？ 出來(lái)與大家分享。冬天 ，天上的七仙女下凡，看 城的 景。早晨， 從山谷里升起，一 房子 ，浸泡在乳白色的 里。榕 的葉子、枝干拼命地往外伸展，保 著自己的女兒 “ 小花、小草 ” ， 他 在 寒的冬天不受到寒冷。萬(wàn)年青也不甘示弱，也伸出自己的手臂 示他能 寒。池水也 霜了，像 白布一 裝 著， 冬天添了一道與眾不同的 景。_冬天 ，你以 是美景都消失了 ？不 ，你瞧 ，臘梅、 梅、迎春開得正 呢！ 里一簇 梅 ，那里一片迎春

19、。湖上 ，起了一 薄冰 ，那是冬天 湖姐姐穿上的白棉 。四、 言 合運(yùn)用(10 分 )20 名著 。 (3 分 )(他 )向我和 的 道：“你看，你將 條血管移了一點(diǎn)位置了。 自然， 一移 ，的確比 的好看些，然而解剖 不是美 ， 物是那么 的，我 沒法改 它。 在我 你改好了 ，以后你要全照著黑板上那 的畫。”(1) 段文字 自朝花夕拾 ，“他”是 藤野先生 。(1 分 )(2) 段表 了他怎 的特點(diǎn)？(2 分)表 了他 事求是、 的科學(xué) 度， 學(xué)生 格要求的性格。21 下面的新 ，概括其主要內(nèi)容。(2 分 )達(dá)州日 網(wǎng)消息 黃的柳枝、 盛開的桃花、 嫩的野菜、 溫暖的天氣 下正是春意融融的季 ，不少市民 出 踏青，市 上各種休 食品、 外用品都沾了春天的光，成 眼下 的商品。 者近日采 了解到，部分超市適 推出了與春游相關(guān)的套餐，希望能從春游 中 得更多利 。春天出游季 ，踏青 火起來(lái)。22 合性學(xué) 。 (5 分 )春，是四季之首 ， 一個(gè)冬天的桎梏，我 迎來(lái)了春 ，更體悟到了春的美好。 此，七年 (1) 班的學(xué)生召開了以“走 春天” 主 的班會(huì)， 你加入其中，一起來(lái)感受春天獨(dú)特的魅力吧?！净?一】古 春天(1) 春天以其獨(dú)特的魅力吸引著文人